综合素质讲义第五章第三节

1、知 识 点一、阅读理解能力的本质 （一）认读语言的的能力 （二）理解语言的能力 （三）评价语言的能力 （四）应用语言的能力二、理解材料中的重要概念 （一）什么是理解材料中重要概念 （二）理解材料中重要概念的方法 （三）主观题答题步骤三、理解材料中的重要句子 （一）什么是理解文中的重要句子 （二）理解材料中的重要句子的方法四、筛选并整合材料中的信息 （一）什么是筛选并整合信息 （二）筛选并整合信息的方法五、分析文章结构，把握文章思路 （一）什么是文章的结构和思路 （二）文章的结构和思路类型 并列关系、承接关系、递进关系、转折关系、因果关系、解证关系 （三）分析技巧 1、抓住文体特点 2、抓住关键

2、词句 3、把握语句间关系 4、分析与段结构 5、把握文章思路 六、归纳内容要点，概括中心思想 （一）归纳内容要点的方法 1、提取要点 2、抽象说明 3、综合归纳 （二）归纳内容要点应该注意的问题 1、尽可能用原文中的词语 2、防止要点遗漏七、分析概括作者在文中的观点态度 （一）什么是作者的观点态度 （二）分析概括作者观点态度的方法 1、从概括性强的句子入手 2、从文中运用的材料入手 3、从作者的评述入手 （三）应注意的问题 1、要整体把握文意全文的倾向 2、要准确理解语句总 结(一)考点剖析1理解文中重要概念的含义所谓“重要概念”，指的是那些与文段的整体内容或要传达的主要信息密切相关的概念。对

3、于这些重要概念的理解是理解整个文段内容的基础。文中的重要概念包括：(1)与写作对象或文段主旨密切相关的概念：(2)在文中被临时赋予特殊含义或深层意义的概念：(3)反映具体语境的概念。2理解文中重要句子的含意所谓“重要句子”，指的是那些对文意表达起重要作用的关键性语句。文中的重要句子包括：(1)能点明主旨或能显示脉络层次的关键性语句：(2)在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句或对文脉的推进与转接有关键作用的语句：(3)内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句：(4)比较含蓄的有深层含义的语句。理解文中重要句子的含义的实质：一是将使用修辞手法形象化了的语句转化为概括性的直白语言；二是将抽象含蓄

4、的概念或句子转化为具体化的阐释。(二)技巧点拨1、技巧：（1）语境分析法：A、联系上下文B、联想文段背景C、把握标点提示（冒号、破折号一般起注释作用，其后的内容是解释说明的内容）（2）修辞提示法：比喻、象征、反语、双关、借代和对比（3）划分层次2、整合信息技巧分析（1）打枝削叶、巧提主干； （2）删繁就简、去伪存真；（3）合并同类，列举异义； （4）敲骨吸髓，挖掘信息；例题鲁迅先生在民国十四年曾经说过：“我觉得革命以前，我是做奴隶，革命以后不多久，就受了奴隶的骗，变成他们的奴隶了，我觉得仿佛就没有所谓中华民国。”对此理解正确的是（）。A中华民国不只是一个空招牌B国民革命之后社会并没有多少真实的

5、进步C国民革命之后，君主专制制度依然存在D老百姓被奴役的命运是无法改变的答案：B。阅读下面的文章，按要求回答问题高贵的施与 汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人手里。有一次，佐治亚州的马沙贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了她。她就说：“那么就请捐给我一袋花生种子吧。”于是福特买了一袋花生种子送给了她。没想到一年以后，贝蒂女士又上门了，交给了他600美元。原来学生们播种了当初的那袋子花生种子，这就是一年的收获。福特什么都没说，立即拿出了600万美元交给了贝蒂。 我赞赏福特的顽

6、固，他的顽固中有一种对受施者的老辣调教。福特的担心绝不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜藏着的苦与智;我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。彼此的信任，为“慷慨”培植了一个甚慰心怀的伟大理由。 我们时常赞美慷慨无私的捐助，尤其在意捐助数额的大小，以为一个数目所昭示的正是与这个数目等值等量的一颗爱心。我们很少见到捐助者与受助者相得益彰的完美辉映，更何谈双方心灵的深切契合。其实，善意是不能标价的，恩惠也不必承载过多的酬酢懂得了善的真谛，受助者与捐助者通过对一袋 花生种子的完美阐释与透辟理解，灵魂都获得了神圣的濯涣

7、与提升。问题：(1)本文的中心是什么?请简要概括。(6分)(2)文中划线句子中加粗的词语具体含义是什么，具体解释。(8分)【参考答案】：(1)本文主要阐述了施与的价值，即施者与被施者之间的一种信任关系，一种相得益彰的完美辉映，一种心灵的深切契合。(2)“完美阐释”指的是被施者对点滴施与的至高的尊重，及对捐助后面潜藏着的苦与智的体悟。“精辟理解”指的是施者对施与的价值的准确把握和正确使用，及对被施者的信任。【材料】：（小学.2014.03） “苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句激励、奋进的话，但学会正确对待苦难更有现实的意义，毕竟，苦难不是幸事，也不是每个人都能承受得起的。 在一次聚会上

8、，那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生，其中就有著名的汽车商约翰艾顿。艾顿向他的朋友、后来成国英国首相的丘吉尔回忆起他的过去他出生在一个偏远小镇，父母早逝，是姐姐帮人洗衣服、干家务，辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后，姐夫将他撵到了舅舅家，舅妈更是刻薄，在他读书时，规定每天只能吃一顿饭，还得收搭马厩和剪草坪。刚工作当学徒时，他根本租不起房子，有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉 丘吉尔惊讶地问：“以前怎么没有听你说过这些?”艾顿笑道：“有什么好说的呢？正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说：“苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战

9、胜了苦难并远离苦难不再受苦。只有在这里，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。别人听着你的苦难时，也不觉得你是在念苦经，只会觉得你意志坚强，值得敬重。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，你说什么呢?在别人听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨这个时候你能说你正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧？别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉。” 艾顿一的席话，使在丘吉尔重新修订他“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道苦难，是财富还是屈辱？当你战胜了苦难时，它就是你的财富;可当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。 那么，让苦难不再成为屈辱的前提是：坚强面对，不屈挠，勇于奋斗，最终战胜苦难，而让它成为你人生中真正值得汲取的财富!问题：（1）让苦难不再成为屈辱的前提是什么?请结合本文，说说你的看法。(4分)（2）每个人都有表达、申诉的权利，可是艾顿却说“还在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”，说说你的理解(10分)【参考答案】(1)让苦难不再成为屈辱的前提是：坚强面对，不屈挠，勇于