2020年度图书馆数据分析报告

1、我校图书馆发布2020 年度图书馆数据分析报告我校图书馆发布2020 年度图书馆数据分析报告图书馆是我校文献资源建设、信息利用、资源培训及信息素养教育的综合服务中心。为助力学校高质量发展、推动信息服务创新，图书馆深入挖掘各类资源与服务数据，分析其变化趋势与内在规律，编制了精细化、多维度的涵盖图书馆资源建设、利用与服务的2020年度图馆数据分析报告。现将数据分析报告全文刊发，以便师生学习交流。图书馆是我校文献资源建设、信息利用、资源培训及信息素养教育的综合服务中心。为助力学校高质量发展、推动信息服务创新，图书馆深入挖掘各类资源与服务数据，分析其变化趋势与内在规律，编制了精细化、多维度的涵盖图书馆

2、资源建设、利用与服务的2020年度图馆数据分析报告。现将数据分析报告全文刊发，以便师生学习交流。馆 长 寄 语图书馆是一座资源丰富的山脉，要从书山中挖掘出这些宝藏，为人生筑基，为职业铺路，尚需勇气、毅力和智慧，还要有吃苦精神，坚持者勇攀高峰。2 0 2 0 年度图书馆数据分析报告2 0 2 0 年度图书馆数据分析报告图书馆本着“一个引领、三个倡导”的目的，面向全校发布2020年度数据分析报告。引领更多的学生读者走进图书馆，选好书、读好书、度数据分析报告。引领更多的学生读者走进图书馆，选好书、读好书、常读书；倡导教师多走进图书馆，常读书、读好书，关注图书馆；倡导常读书；倡导教师多走进图书馆，常读

3、书、读好书，关注图书馆；倡导教师多为学生推荐好书和专业书，引领学生读书；倡导全校师生员工常教师多为学生推荐好书和专业书，引领学生读书；倡导全校师生员工常到图书馆选书、读书，参与全民阅读。到图书馆选书、读书，参与全民阅读。读者流通阅览基础服务情况全年进馆 800735人次，日均进馆6563读者流通阅览基础服务情况全年进馆 800735人次，日均进馆6563 人次（122 天），月均进进 馆20018.pngtext-indent:2em;white-space:normal;box-sizing:border-sizing:border-box; 全馆借还书总量为45979册，其中借书19949

4、 册，还书 26030 册，借书 9441 人次，还书 12541 人次。19949 册，还书 26030 册，借书 9441 人次，还书 12541 人次。2020 年借阅量最大的为10 月，共外借 5223 册，占全年外借比例的26.18%，12月图书的归还量占比最大，共还回7170册，占全年归还比例的 27.92% 。2020 年图书馆考研学习区资源使用情况2020 年图书馆考研学习区资源使用情况2020年为新增学生和教职员工办理注册手续2020年为新增学生和教职员工办理注册手续6577人次，离校人员注销 5900 人次。人员注销 5900 人次。为了给考研读者提供更好的学习环境，202

5、0年图书馆根据学生的考研需求，设置 7 楼和 8 楼为考研学习区。二、二、特色服务情况特色服务情况阅读排行榜2020 年学生读者阅读之星2020 年教师读者阅读之星读者进馆排行榜2020 年读者进入图书馆 TOP10图书借阅排行榜2020 年图书馆排行榜中，借阅次数最高的社会科学类图书是嫌2020 年图书馆排行榜中，借阅次数最高的社会科学类图书是嫌疑人 X 的献身，自然科学类图书是机械设计课程设计。疑人 X 的献身，自然科学类图书是机械设计课程设计。20202020 年社会科学类图书借阅TOP1020202020 年自然科学类图书借阅TOP10.,幼流体机械幼流体机械可申锺.鸟1 王, 一一.

6、 -,.-暹读者进馆次数和比例读者类型本科生研究生教师其他进馆次数78844690902580619比例98. 47赁1. 13%0. 32%0. 08%按学院统计读者借阅情况按学院统计借阅人数及占比排行情况按分类统计借阅情况从借阅类别看，各类图书的借阅量相差较大：从借阅类别看，各类图书的借阅量相差较大：T类图书借阅量最高，共计高，共计 8097 册，占图书总借阅量的40.59%；其次为 I 类图书，借阅量为阅量为 3567 册，占图书总借阅量的17.88%；再次为 O 类图书，借阅量为量为 2178 册，占图书总借阅量的10.92%。2020 年读者借阅占比借书的读者中，有三分之一的读者借阅

7、超过4 本。三、三、2016-2020 年统计2016-2020 年统计20162016-2020年，图书借还量约 85.2万册；其中外借图书42.1 万册；还回图书 43.1 万册。册；还回图书 43.1 万册。20162016-2020年读者情况， 从下图的数据分析中可以看出，从2016年到 2016年到 2020年教师和研究生读者借阅比例有所上升，而本科生读者的借阅比例有所下降，者的借阅比例有所下降， 2020年受疫情影响本科生读者的借阅比例下降到最低，教师和研究生读者的借阅比例上升幅度较大，但本科生仍是降到最低，教师和研究生读者的借阅比例上升幅度较大，但本科生仍是图书馆的主流大军。图书馆的主流大军。1-0O年100.00%90叩璋00%70“00%600050 00叩国00%00%20 0010璋00%O.0 咦，6年2