老师教学个人工作自我总结

1、老师教学个人工作自我总结_老师教学能手个人工作总结 老师教学个人工作自我总结。 在平日里的学习与工作中，我们在某些状况下需要写总结报告。写总结可以让我们自我反省，提升自我。每写一次总结，我们就可以想的越多：人是拥有无限潜能的生物，不到最终一刻没有什么不行能。那么我们在写总结时要考虑什么呢？我收集并整理了“老师教学个人工作自我总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 一个学期的工作已经结束，回首这个学期，我的教学水平的确有了很大的进步，下面就这个学期的工作状况来进行一个自我总结： 一、思想熟悉。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业。一学期来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的

2、政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅学校语文教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。 由于已经接手其次学期，同学的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟识，所以工作起来还算比较顺当。培优

3、扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。我想全班同学的学习成果都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主

4、要就是检查同学的作业，辅导同学把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是特别尽责，而同学时刻有个老师在身旁教导，学起来也特别起劲。两个班所定的9对一帮一小组，同学们全班都有进步，有的进步特别快。 这学期我还担当了语文优质课竞赛的任务。从接到任务的时候开头，我就感到压力是特别重。首先这次优质课是语文开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是老师本身的素养。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和语文科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好

5、的成果。我从学习理论学问开头，翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的老师及校长都特别重视这节课，赐予我莫大的关心，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我特别重视同学的思想训练工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国

6、、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生许多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课

7、的基本要求都没养成，并且有几个象XXX、XXX等是最淘气的。特殊是XXX，这个小孩特殊奇怪、好动。上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别乐观回答问题，学习成果也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解同学的早读、午读等状况，对同学进行晨会训练。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。 更多 精选总结阅读 老师学年个人工作自我总结 新一年的钟声已敲响，今年的时间

8、就这样悄然离去，回顾一年的工作，想说的真是太多了。人民老师这一职业是特别辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及同学管理等多项的任务。下面我从对学年度教学工作状况作如下总结。 一、思想熟悉。 本人坚持四喜爱训练、坚持党的基本原则、坚持党的训练方针贯彻。仔细学习讨论训练法、老师法、中学校老师日常规范、党纲。思想上严于律己，喜爱党的训练事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。一年来，我还乐观参与各类业务学习，努力提高自己的教学业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和讨论新课

9、程标准、理念、观点，注意在教学实践中的敏捷应用，理论联系实践，讨论同学的学习状况。 二、试验教学工作回顾 开学初，严格按纳雍县训练局有关 普实工作要求拟定试验教学工作方案和同学分组定期完成试验进度表，按普实要求下发的试验名目仔细开展试验教学工作，基本完成试验教学规定的演示试验和同学分组试验，并填写了相关的表册资料，同学分组试验还填写了同学试验报告单。在仔细开展试验教学的同时还留意培育同学爱科学、学科学的爱好。不但在试验室里完成各项试验，还让同学走向生活、走向.，使同学在生活中学习。为了上好试验课，每上一节课试验老师都要做好充分的预备，仔细讨论教材，熟识试验的操作步骤，考虑试验中的平安因素，坚持

10、课前预备，课后整理的原则开展试验教学。对试验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并训练同学在使用中加强留意，对易损、易坏仪器当心轻放，从而降低了仪器的损失率。 三、试验教学的详细做法 1、试验教学完成状况 开学初，严格按训练局下发试验名目，结合本校试验仪器配备状况，拟定试验教学工作方案和同学分组定期完成试验进度表，理清试验教学思路，从而指导试验教学的开展，顺当完成了全校所规定的演示试验和分组试验。并对同学试验操作力量进行了考核登记，评定了同学的试验成果。 2、仪器的使用与保管 随着试验室的建成，试验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了试验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提

11、高。在教学中，试验老师对仪器的使用方法及留意事项给同学进行了具体的讲解，使同学了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要当心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对同学进行试验平安训练，使同学留意试验平安事项，因而降低了试验平安事故的发生。 3、表册资料的搜集整理 对表册资料的搜集，主要实行了课前填写，课后整理归档的方法进行。由于试验管理员和试验老师为同一人，所以课前应填写的试验通知单、仪器借(领)还登记表等就没有填写，课后则对同学分组试验记录表、老师演示试验记录表等进行仔细填写，对同学试验报告进行批改，然后进行整理归档，装入档案备查。 四、存在的问题 在试验教学中，还存在一些不足之处，主

12、要表现在以下几方面： 同学基础差，在同学分组试验中，有部分同学对试验的方法步骤没有很好的把握，从而导致操作的失误。对试验的结果不能很好的归纳整理。 2、 有部分试验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，导致同学分组人数过多，因而影响试验效果。 3.由于本校师资力气欠缺，唯我一人担当全校7个班的试验教学工作，真是有太多的苦言啊!不是自己不仔细，只是力气有限，但我克服逆境，以最优异的成果完成党给予的神圣使命。 总之，本期的试验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在着很多不足之处，在今后的工作中还要不断的努力，不断改进。 老师个人工作自我总结. 老师是同学的摇篮。我为大家整理了两篇老师个人工作总结，

13、供大家参考，欢迎大家借鉴。 .一 寒冷刚刚降落，这个学期的工作便要结束了，感叹时间消逝的同时，回忆本学期来的点点滴滴，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名一班级的班主任更是不简单。 20XX年9月，以前的那群懂事的大孩子们在我的脑海中的印象还没减退，便迎来了这34个和我有缘的孩童，我们将一起走过六年美妙的时间。我觉得我会把我工作中最美妙的时间和这群孩子一起度过，由于这个时期正是我心无旁骛的时期，我向往着，六年和这群娃娃们有一个美妙的开头。 无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好训练环境。所以开学初就读了一本薛老师的心平气和一班级，给自己定下了一个目标心平气和。我所面对

14、的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：做到这一点真难。一学期下来，我迷惘过，烦躁过，甚至怀疑过自己能否真正胜任低班级的班主任工作。我半路上有些打退堂鼓了。幸亏几次姐妹们轻描淡写的点播，让我又树立起了信念。 班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。作为一班级班主任，我针对我们班男孩子多，活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、真诚、耐心，培育同学良好的习惯。 一班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应学校生活，成为一个真正的、懂事的学校生

15、是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位同学的基础上，我从小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些;在班内开展小组争优奖品换购的活动，每日每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的同学(经同学民主选出)担当班干部，进行培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：早读，午间等。同时我清醒地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能说到马上做到，平常要有足够的耐心、诚意引导同学，期盼他们的进步。

16、记得教研课上，孩子们课堂常规一塌糊涂，朗读、书写大不如在班级，说实话，不上火是假的，为了这节教研课，我煞费苦心，可效果却离我预想的相差千里。和二班不做比较也是假的，做为一个班主任，如何能做到那样的心平气和呀?可是回到班级，压制住自己的怒火，反思课堂上自己的不足，静下来几分钟，告知我的孩子们，你们表现的比老师想象的好。正是那一次，让我在工作中做到了冷静下来处理问题，效果会很棒，同学也渐渐地进步了许多许多。看来，真诚、耐心是合格老师的一剂良药。 二、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以伴侣的身份蹲下身子

17、和他们说话，公平地进行沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位训练家曾指出，训练的神秘就在于坚信孩子行。我首先对每个同学进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解同学。班中有一个叫Z的同学，上课乱动，下课后常常攻击其他同学，性格急躁，动不动就大喊大叫，刚开头，我也很无奈，可是后来依据我的观看和接触，发觉这个孩子特别和善，而且乐于表现自己，经过我的多方面努力之后，该生在各方面都有了很大的进步,盼望期末考试的成果会不错。 三、做好后进生的转化工作 我们这个班有34个同学，21个男同学，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后

18、进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。开学初，班级里来了一个见人就打的孩子，无奈，我走到哪里，就用手领他到哪里，可就是这样10多分钟，他便大叫：老师欺侮小孩子!这样一个顽皮的孩子该让我怎么办?对他进行情感攻击，是我的第一步;老师喜爱我。他和他的家长这样说到。鼓舞，其次步;让他爱上写字，爱

19、上学习，这是第三步。没想到，现在他现在平常测验分数不低，而且，还能真真正正的帮我管理同学们在食堂就餐时的卫生。 四、把握尺度，爱中有严。 意大利闻名训练家蒙台梭利曾写到：道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。班里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次，班里几个平常成果、表现都不错的同学搞恶作剧。我得知后，马上找他们谈心，讲道理，并严峻地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。 五、开展班级活动，让每一位同学得到熬炼。 一班级同学虽小，

20、但是对于活动的参加是有着极大的热忱的。我们开展了语文大课堂树叶贴画活动，家长们的乐观参加，孩子们在课堂上的精彩展现，让我觉得我不是一名一般的老师，成就感油然而生。数学嬉戏活动常常搞，针对孩子年龄特点，让同学在玩中学，学中玩，成果明显提高，数学单项测试成果不错。写字竞赛发微信，写的好的发到信息上，家长、孩子有目标，扬言超过写字最好的孩子，期末了，每个孩子的字都有超长的进步。所以语文单项测试成果也很好。 做好班主任工作，不是一件简单的事，做一个好的班主任，更不是一件简单的事情。这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不是我抱负中的明显。在半学期的工作当中，有成果，有不足，反思自己，有时

21、阅历主义，拿老一套管理现在的班级和孩子，让孩子受到了一些损害，我没有进步，可孩子们却跟着时代的节拍在前进，我想，我只有与时俱进，读书、学习，方能迎头赶上。我将在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好。 .二 期末老师个人工作自我总结 本学期，我依据学校的要求，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好自己的本职工作，仔细地完成了学校领导交给的各项任务。尽管年龄大了也留意不断地提高自己，在训练教学，班级管理，自我培训等各方面都取得了肯定的成果。现将工作总结如下： 一、思想方面： 加强自身师德修养，在思想上乐于奉献，勤于思索，勇于创新。把爱同学、爱工作、爱学习当作生活中最大的乐趣。平常严格要求自己，自觉

22、遵守学校的各项规章制度，工作乐观主动，早来晚走。学习他人的先进阅历来充实自己，使自己的业务水平不断提高。 二、教学方面： 1、 课前做好充分的预备 依据本班同学的特点，仔细钻研教材，把握教材的重点、难点，确定教学方法。在进课堂之前，先自己学习，努力做到备教材、备同学、备教法，在准时完成电子教案的同时，写好活页教案。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观查找课件，制作课件，预备、制作教具，确保每节课的课堂教学质量。 2、努力提高课堂效率 课堂是同学学习学问的主阵地，课堂效率的凹凸直接影响同学的学习成果。为了同学的学习成果，为了保证有限的四非常钟教学，首先我在培育同学课堂常规上就下了许多工夫

23、：督促同学事先做好课前预备，培育同学上课仔细听讲、乐观发言的好习惯。上课时仔细讲课，抓住重点，突破难点，精讲精练，还有意从多种方面调动同学学习的乐观性，如语气、教态、好玩的课件、敏捷多变的教学方法等。力求在课堂上，解决后进生的学习障碍，同时利用桌间巡察的机会作好后进生的个别辅导。 3、仔细批改作业 每次布置作业都特别专心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都收到最大的效果。同时对同学的作业做到了批改准时、仔细，注意分析同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 4、应用多媒体教学，激发同学爱好。 采纳音、影、像相互

24、结合的多媒体教学方式，在教学中发挥其独特的魅力，在本学期教学中，我常常上网收集课件或制作课件进行教学，使抽象概念更直观，有助于同学理解教学内容，极大地提高了教学效率。 三、班级管理方面： 1：加强班队建设 (1)加强全班的思想品德训练。充分利用主题班队会、晨会等形式，关心同学树立公德意识;鼓舞他们去参与各项活动;树立远大的抱负;学习老一辈革命家的精神;训练同学养成讲文明讲礼貌的好习惯，要求同学常用礼貌用语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚恳、英勇;养成爱劳动的好习惯，自己的事情自已做;树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种人人爱班，人人管理的现象，人人争做班级小仆人。 (2)培育班上同

25、学良好的纪律。学校生好动，尤其是低班级的同学。对此，我采纳嘉奖机制和相互监督相结合的策略，训练同学学会自我约束，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。现在我班同学在上操时无论是老师在不在，同学都能自觉站队，无打闹现象。自习课时，老师在不在同学都能自觉遵守纪律并受到了老师们的好评。 多次被评为文明班级。 2：培育同学良好的学习和卫生习惯。 (1)我同孩子相处的时间最长，对孩子了解的状况也比较全面。因此，能够针对孩子的个性特点来培育他们良好的学习习惯，我留意加强作业检查次数与质量，课堂提问以查效果。要是孩子做作业喜爱讲话，我就尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，要是孩子做完作业后不检查，我就督促他

26、仔细检查，克服马虎这个坏毛病。总之，对于班上的每一名同学，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他转变使之有所改进。 (2)有了好的环境卫生，同学才能健康成长，因此，我培育一名力量较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名同学进行仪容仪表的检查，督促他们每周洗一次澡，勤剪指甲，常换衣服，做到洁净干净地来校上学。对于每天的值日工作，做到专人专项，各负其职，要求组长仔细负责督促每一名值日生仔细做好值日工作，训练同学爱护好周边环境，不乱扔果皮纸屑，使同学养成了良好的卫生习惯。本学期我班被多次评为温馨班级。， 3、狠抓学困生工作。 (1)擅长发觉闪光点 。尺有所短，寸有所长。每个同学都有自尊心、闪光

27、点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生回答;做练习时，把较简洁的题目留给学困生做，使他们感受到我也能回答、老师也重视我，增加他们的自信念。 (2)进行适当的表扬和批判。每位同学都喜爱被人赞扬，特殊是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，我准时发觉同学的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次仔细听讲、一件小小的好事准时赐予表扬，让同学知道他的每一点一滴的进步老师都留意到了，老师每时每刻都在关怀着自己，让他们感到班集体的暖和，从而增加自信念。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批判。批判时做到内容不失真实，语气不失委婉，不大发雷霆，维护同学的自尊心。 (3)开展一帮一活动，鼓舞优生关心学困生，