《像山那样思考》说课稿

1、像山那样思虑讲课稿各位老师好：今日我讲课的题目是像山那样思虑。下边我将从教课理念、教材解析、学情解析、教课目标、教课重难点、课时安排、教学流程设置这七个方面把我对本课的教课假想作以下简单的介绍。第一，我想向各位老师论述一下我的教课理念:一、教课理念：以学生为主体，以教师为主导，以素质教育为核心，倡议启示式教课。新课程改革提出：全部为了学生全面、健康、友善发展。高中语文课程应进一步提升学生的语文涵养，侧重培育学生语文应用的能力,从而充分促进学生均衡而有个性地发展.而教师的指导和启示至关重要，我以为应表此刻以下三点：指引学生学习的兴趣，指引学生学习的方法，指引学生学习的思想。下边谈谈我对教材的理解

2、：二、教材解析:像山相同思虑是苏教版高中语文必修一第四专题“像山那样思虑中第三个专题“湖山深思”的最后一篇课文。这个专题共分为三个板块:倾听天籁，感悟自然，湖山深思,从对自然的描绘到抒发人生感想再到思虑人与自然的友善，是一个感性上涨到理性的过程，这篇课文在最后一个板块，有必定的思想深度.经过狼这个特别的意象贯穿全文，表达了作者深刻的生态忧患意识.我以为在教课过程要让学生要点掌握狼的生态意义，从而思虑人与自然的友善。这是我对教材的理解，接下来是学情的解析：三、学情解析:第一，从语文的认知结构上看，这是一篇散文，学生在本学期已经学习了许多散文，对散文的解读已经具备了必定的能里。其次，从感情教育的角

3、度看，高一的学生正处在人生观和世界观的形成时期，需要恩赐正确的指导.像山那样思虑以诗意的叙写和深刻的真理给人以震惊和思虑，在必定程度上能带动学生感悟生命，培育学生的生态环保意识。因此，这篇文章不但有文学的功底，还承载着思想教育的意义。是很好的学习素材一般高中语文课程标准要修业生经过高中语文课程的学习展，即累积整合、感觉鉴赏、思虑意会、应用拓展、发现创新上的教课背景，我把本课得教课目确实立为以下几个方面：四、教课目标：知识目标:掌握文章的思路，理解文中狼嗥的含义,能力目标：经过朗读课文，领会文中的诗意美和显然的思辩色彩。,应当在五个方面获取发.因此依据课程要求,并联合以感情目标:掌握作者的生态伦

4、理观,同时培育学生对自然的热爱之情，增强生态保护意识。从教课目标中，我提炼出本课的重难点：五、教课重难点:要点：体会文中作者对人与自然关系的生态伦理的思虑。难点：学习采纳个性化的角度表现真理的写法。六、教法学法:在教法学法上，我准备采纳朗读法，谈论法，想象描绘法，比较赏析法七、课时安排:在课时安排上，我打算用一课时完成我的教课下边要点谈谈我的教课流程设置，共分为四个步骤。八、教课流程:（一）创建情境兴趣导入播放电电影段后天这部电影是一部科幻片，表达对人类生活的现状的深刻审察和对人类将来的展望.播放一些生态遭破坏的图片。而后让学生谈谈在物质文明天趋进步的今日,人类该如何与自然相处，如何办理好人与

5、自然之间的关系？而后导入课文的学习。此环节的设置在主若是为了吸引学生的兴趣，集中注意力，自然地过渡到课文的情境中来.(二)自读课文整体掌握这个环节主若是梳理文章的脉络，理解课文马虎。是我上课的要点。这个环节主要有3个问题：1。作者简介：“近代环保之父奥尔多?利奥波德2。正音正义：3。全文的线索是什么?狼嚎4。作者对狼的认识经历了一个如何的过程？（讨厌狼-怜悯狼发现狼与狼共舞)生态太恶化带给他的思虑在解决了基本的问题以后,学生对课文的结构内容大体掌握，接下来就要指引学生进一步研读文本.(三)深入商讨品尝赏析这个环节主若是深入文本，推断语言，关注文章的写作特点。是我上课的难点.主要有4个问题：1.

6、读课文前3小节，试想在课文描绘的情境中间,你对狼嚎是怎么理解的？而作者呢?2.这里作者运用了哪一种修辞手法来表达?从中看出作者如何的感情?（排比把深刻的伦理置于形象的表述中，惹起读者关注和思虑）3。作者的这类感情变化有何由来？(源于一只狼的死亡生态恶化的思虑)4。从他的经历中你读出了什么?（像山相同思虑）(生态友善)假如不可以像山那样思虑，会有如何的危害？课堂小结:自私的人类，在付出了生态环境不停恶化的代价后,换取了所谓的物质文明的进步，却留下了一个遍体鳞伤的地球.经过这节课的学习，我们要自觉地建立起生态保护意识,建立起相同对待全部的思想,学会像山那样去思虑,使这本来已很纤弱的遍体鳞伤的地球，

7、不要再连续遇到损害。（四）拓展应用,发散思想拓展阅读:1.梭罗瓦尔登湖节选，表现人在自然中的享受，这是一个快乐的夜晚,浑身只有一个感觉，每一个毛孔中都浸润着愉悦。我在大自然里以奇异的自由姿态来往，成了她自己的一部分.我只穿衬衫，沿着硬石的湖岸走,天气固然寒冷，多云又多风，也没有特别分心的事，那时天气对我异常的适合。牛蛙鸣叫，邀来黑夜，夜莺的乐音乘着吹起涟漪的风从湖上传来。摇晃的赤扬和白杨,激起我的感情,使我几乎不可以呼吸了；可是像湖水相同,我的寂静只有涟漪而没有激荡。-梭罗瓦尔登湖2。诗歌小鸟在天空消逝的日子日本谷川俊太郎，与这篇课文比较，让学生谈谈自己的感觉3.介绍有关的新闻报导部署作业：请为世界环保日拟一个标题并写一段宣传文字。附：板书设计人人像山那样思虑服征从服讨厌狼怜悯狼发