2022年手拉手的活动方案

1、第9页共9页2022年手拉手的活动方案一、活动主题共架连心桥，用爱心托起明天的太阳;城乡手拉手，为孩子找一个成长伙伴。二、活动理念教育需要创新，需要触及学生的心灵。新课标下的教育强调:教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验，同时，充分发挥两校之间的教育优势，互通有无，取长补短。三、活动目的1、让城乡的两个班级学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。2、通过活

2、动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。3、通过送教下乡活动，促进我校教师的专业成长，为对方学校教育注入新鲜血液。四、活动内容1、两校教师手拉手。积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的提高。2、两校学生手拉手。(1)以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“三个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“

3、手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物(如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸或是制作一张卡片)，通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。(2)时机成熟时组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。(3)以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。(4)开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。五、近期具体活动安排:1、手拉手找朋友:了解双方教师与学生情况.2、手拉手交朋友:(第二实验小学师生到我校开展手拉手活动)(1)时间:_年_月(2)地

4、点:洪州小学(3)对教师的要求:送两节优质课，积极开展结对学校之间的互动式教研活动。(4)对学生的要求:要做到“五个一”:交一个手拉手好朋友，写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书(或一份报纸、一件文具、一张贺卡)，为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识(或新本领)，后两项可作为后续活动，目前，只开展“三个一”活动。手拉手活动方案篇二:一、活动目的为推进“牵手传爱”活动的开展，进一步加强中队间的合作与交流，互帮互助，共同发展，取得进步，也为了帮助一年级学生更快地成长，充分培养高年级学生自主、自立能力，特别是传承学校少先大队的优良传统。学校少先大队决定组织一年级和高年级中队在_学年度互结“友谊

5、中队”，开展手拉手活动。二、活动时间三、结对办法1、由一年级班级和高年级中队自由组合，自愿结对。2、结对的班级班主任和班主任(中队辅导员)之间结对，手拉手互助合作。3、结对班级的同学之间、班委之间互相结对子，建立“手拉手”伙伴关系。学生“手拉手”伙伴关系也采取自愿结对的原则，根据结对班级人数实行“一对一”或“一对二”的办法，但每个学生都要有手拉手小伙伴。四、活动安排1、活动启动A、结对班级利用_月_日晨会时间学习方案精神，安排“友谊中队”结对的准备工作。B、_月_日下午，学校少先大队组织“友谊中队”手拉手结对子仪式。2、活动开展A、高年级班级定期派出部分学生帮助低年级班级开展一系列丰富多彩的活

6、动，如:帮助指导学习班队知识、召开班队会、打扫卫生、美化教室、出手抄报、指导课间操，利用课间操、午休等课余时间教唱歌、讲故事、做游戏、辅导作业等。低年级班级积极配合高年级班级，认真参加每次活动，完成各项任务。B、高年级班队干部带动低年级班队干部，培养他们的管理和组织能力。双方能在学习、行为规范、思想等方面相互促进、相互学习。C、高年级同学要严格自律、率先垂范，并对低年级结对同学能在学习、生活、思想等方面予以榜样示范和经常性地关心、帮助，促进低年级同学在学习、行为规范、思想等方面有所进步，为加入少先队，成为一名光荣的少先队员做好准备。低年级学生要听取老师和大哥哥、大姐姐的教导，尽快适应学校生活，

7、与老师和大哥哥、大姐姐经常交流，天天进步。D、“友谊中队”之间要创造性的、经常性的开展一些活动，诸如元旦联欢等活动可以经学校少先队批准在一起组织。3、评估表彰学校对“友谊中队”手拉手活动进行调研和评估，对活动中突出的集体和个人予以表彰奖励。五、活动要求1、“友谊中队”手拉手活动重在过程，结对班主任要加强平时的沟通和交流，指导好各项活动的开展。2、高年级班主任要充分发挥班队干部及学生的自主性，促进各项活动的顺利开展。3、高年级班级在活动中要做好记录，记录内容包括活动时间、活动地点、活动人员、活动形式、活动内容、活动效果等。4、结对班级要注意保存活动过程资料，并有活动总结材料。2022年手拉手的活

8、动方案（二）为使手指口述安全确认操作法在我公司得到持久有效的落实和执行，规范员工的操作行为习惯，矫正人员的不安全行为，提高员工的岗位安全自我控制能力，杜绝因为操作失误而造成的各类事故，从而达到消灭三违，实现零事故目标，最终实现矿井的本质安全。为此，特制定实施方案，望认真贯彻学习严格执行。一、组织机构为了确保手指口述安全确认活动在我公司顺利推广并实施，公司成立手指口述安全确认操作法活动实施小组。组长：郭德宏常务副组长：肖允友副组长：廉普清、魏福敬、焦潞平、刘卫方、任慧斌、刘传亮成员：各科室主要负责人及项目部经理二、指导思想以学习实践_为指导，紧紧抓住稳固提升、全面发展这条主线，突出以人为本、科学

9、管理、和谐发展主题，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，把手指口述安全确认作为一项树立科学理念、培育安全文化、实施科学管理、强化安全基础、落实安全规章制度、规范职工安全行为的管理工程，通过心想、眼看、手指、口述一系列行动，达到口随眼动、眼承心动、手随口动的指向性集中联动，形成安全识别、确认和操作的闭环流程，优化人本环境，规范操作者行为。三、推行手指口述安全确认操作法的范围公司安全生产管理人员及各施工队的井上下所有各工种操作人员。(前期以施工队长、班组长、特殊工种为主，后期逐步推广至公司安全生产管理人员和其他人员)四、主要内容和基本原则手指口述安全确认法是贯穿于岗位操作过程的一套系统、规范的

10、安全管理方法和手段，能够时刻警醒职工遵章操作、规范作业行为，减少误判断和误操作，确保岗位安全有序作业。(一)主要内容手指口述安全确认法是以岗位操作为重点，依据安全规程、操作规程和作业规程，由岗位操作人员在煤矿生产作业时，对设备设施、作业环境、工艺程序及操作流程等因素，通过心想、眼看、手指、口述等一系列行为活动，对操作过程中的每一道工序进行安全确认的操作方法。(二)基本原则推行手指口述安全确认法应遵循实用、规范、有效的原则。一要与现场实际情况相结合，确保实用。将手指口述安全确认与井下作业现场实际情况相结合，综合各工种的关键工序、安全要点，制定各工种手指口述安全确认操作内容，做到简明扼要、通俗易懂

11、、朗朗上口，确保手指口述安全确认法有用、管用、实用。二要与工种岗位标准相结合，确保规范。将手指口述安全确认内容与各岗位的作业标准、措施要求相结合，做到既要符合安全规程、岗位实际、职工操作习惯，又要突出简洁性、实用性、规范性和生动性，确保手指口述安全确认法与各工种作业措施同步进行。三要与标准化管理相结合，确保有效。将手指口述安全确认与安全质量标准化管理相结合，为标准化管理注入新的活力，成为保障实现岗位达标的又一有效手段，扎实开展手指口述安全确认法推广应用，促进职工的责任意识、安全意识、岗位意识明显增强，主观能动性、普遍性提升，将安全质量标准化管理推向一个新的高度。五、实施步骤与时间安排根据上级部

12、门的要求，我矿对手指口述安全确认法有了深刻的认识和了解，按部就班、积极稳妥地组织开展推广活动。第一阶段：宣传发动，完善标准(_月至_月份)。通过各种宣传形式和手段，广泛宣传推行手指口述安全确认法的现实意义和必要性，激发全员主动参与的积极性，通过广泛动员宣传，营造浓厚氛围。结合本单位实际和特点，制定方案，明确工作目标，建立健全岗位操作标准和细则，切实达到每名职工真正听得懂，记得住，用得上。第二阶段：狠抓培训，反复演练(_月至_月份)。积极通过参观学习、举办培训班、专题讲座等多种形式，强力推进手指口述安全确认法的实施。要按照以点带面、以重点岗位带动其它岗位的原则，选择部分工种或岗位为切入点，先行试

13、点，逐步推开，分步开展手指口述安全确认法的实施推广活动，通过理论讲解和现场示范相结合，使职工对手指口述操作要领的理解和掌握做到内记于心，外化于行，实现人与设备、人与环境的良性互动效果。第三阶段：现场检查，强化考核(_月份)。制定手指口述安全确认法检查考核实施细则，把手指口述纳入日常安全检查内容，对手指口述安全确认法工作进行定期考核，实施奖惩。对确认漏项、口述不准确、动作不规范、不执行手指口述的岗位人员一律按违章处置，一律不得上岗。第四阶段：总结经验，不断提高(_月份)。在推广实施手指口述安全确认法工作过程中，紧密结合各自现场实际，解放思想，开拓思路，勇于创新，不断总结经验教训，学人之长、补己之

14、短，总结出适应我矿自身实际和当前安全发展形势所需要的，更加科学的管理方法，不断提高我矿安全管理水平。六、工作要求1、提高思想、统一认识，积极进行手指口述操作法推行管理工作。手指口述操作法是进一步规范职工岗位行为,实现安全生产的一种有效工作方法。推行手指口述操作法，既是强化职工安全意识、提高职工个体安全技能的需要，也是夯实企业安全管理基础的重要举措；使职工明确认识到煤矿安全生产的高危性、职工素质和技能的差异性正是开展这一活动的必要之处。管理人员必须统一思想、提高认识，避免思想认识上存在一些偏差,消除怕麻烦,没必要,工作效率低，思想上有抵制情绪的现象。2、各科室、项目部推行手指口述操作法，必须方法得当，讲究实效，力求做到四个结合。推行手指口述操作法，要做到与风险源预控预测管理相结合、与危险源辩识相结合、与精细化管理相结合，和打造本质安全型矿井相结合。必须采用科学的方法和先进的管理手段，力争取得实效。因此，必须要与安全生产紧密结合起来，与规范化、精细化管理紧密结合起来，与加班组强建设紧密结合起来，与打造高技能的职工队伍紧密结合起来，与加强职工日常安全宣传教育紧密结合起来，深入开展岗位练兵和技术比武等活动。使手指口述操作法活动规范化、制度化、经常化。取消消极应付而导致活动简单化、形式化。防止出现说与做分离、知与做分家的现象。3、推行手指口述操作法，要加强对技能偏