华南师范大学教务管理信息系统采购项目招标文件

1、公开招标文件委托协议编号：BJY042018348采购招标编号：GDJY18120407FG050采购项目名称：华南师范大学教务管理信息系统采购项目广东金扬教育采购中心有限公司编制发布日期：2018年8月13日温馨提示如无另行说明，投标文件递交时间为投标截止时间之前30分钟内。为避免因迟到而失去投标资格，清适当提前到达。投标人请注意区分投标保证金及中标/成交服务费收款帐号的区别，务必将保证金按招标文件的要求存入指定的保证金专用账户，中标服务费存入中标通知书中指定的服务费账户。切勿将款项转错账户，以免影响保证金退还的速度。投标文件应按顺序编制页码。请仔细检查投标文件是否已按招标文件要求盖章、签名

2、、签署日期，请正确填写报价一览表。多子包项目请仔细检查子包号，子包号与子包名称必须对应。如投标产品属于许可证管理范围内的，须提交相应的许可证复印件。如投标供应商以非独立法人注册的分公司名义代表总公司盖章和签署文件的，须提供总公司的营业执照副本复印件及总公司针对本项目投标/报价的授权书原件。投标供应商为小微型企业的，请提交中小企业声明函。十、为了提高政府采购效率，节约社会交易成本与时间，本公司希望购买了招标文件但最终决定不参加本次投标的供应商，在投标文件递交截止时间的3日前，按投标邀请函中的联系方式，以书面形式告知我司。对您的支持与配合，谨此致谢。十一、投标人如需对项目提出询问或质疑，应按招标文

3、件附件中的询问函和质疑函的格式提交。十二、因场地有限，本公司无法确保提供停车位，不便之处敬请谅解。如有需要，请到周边的停车场停车。（本提示内容非招标文件的组成部分，仅为善意提醒。如有不一致，以招标文件为准）提示一：广东省政府采购供应商注册登记指南和流程事项内容申办条件办理材料(1)具有独立承担民事责任的能力：(2)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；(3)具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；(4)有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录：(5)参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；(6)法律、行政法规规定的其他条件。需准备原件的彩色扫描件：营业执照或法人登记证、税务登记

4、证、社保登记证、开户银行许可证、法定代表人身份证、机构管理员身份证、组织机构代码证受理部门、地点广东省财政厅政府采购监管处广州市越秀区仓边路26号8楼适用范围在广东省范围内参与或从事政府采购活动的供应商办事依据中华人民共和国政府采购法办理时间周一至周五工作时间咨询电83188580办理时间2个工作日省级供应商注册流程图供应商广东财政厅注M.如-不通过填舄注册值导申用户名及由码料修录入相关击日过-楂对砺H修通过.1l货.归档_温馨提示:为使项目中标结果顺利公告,请已购买招标文件的供应商及时到广东省政府采购网(网址：)注册供应商账号。(已注册过账号的供应商请忽略此信息D

5、提示二：“信用中国”及“中国政府采购网”网站信用查询(一)“信用中国”网站信用查询指南1、登录“信用中国”网站()2、在首页“信用信息”栏输入公司名称，然后点击“搜索一下”3、进入搜索结果页面，点击公司名称进入详情页，查看是否有负面记录和受惩黑名单。(二)“中国政府采购网”信用查询指南1、登录中国政府采购网()2、在页面左侧点击“政府采购严重违法失信行为信息记录名单”栏。3、输入公司名称，然后点击“查找”，查看是否有严重违法失信行为。第一部分第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 第六部分总目录投标邀请函采购项目内容投标人须知评标办法及步骤合同草案文本投标文件格式第一部分投标邀请函各

6、（潜在）供应商：广东金扬教育采购中心有限公司（以下简称“采购代理机构”）受华南师范大学（以下简称“采购人”）的委托，对华南师范大学教务管理信息系统采购项目进行国内公开招标采购，欢迎符合资格条件的供应商参与投标。有关事项如下：一、招标编号：GDJY18120407FG050二、项目名称：华南师范大学教务管理信息系统采购项目三、项目预算：人民币200万元四、项目内容及需求：具体项目内容及要求详见第二部分：采购项目内容五、投标人资格：1,投标人应具备政府采购法第二十二条规定的条件，提供下列材料：（1）必须是在中华人民共和国境内注册的具有独立承担民事责任能力的法人或其他组织（提交有效的营业执照或事业法

7、人登记证等证明文件）；（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度（提供2017年财务状况报告复印件或银行出具的资信证明材料复印件）：（3）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；（按投标文件格式填报设备及专业技术能力情况）（4）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录（提供近六个月内任意一个月的纳税证明及缴纳社会保险的证明材料复印件，如依法免税和依法不需要缴纳社会保障资金的，应提供相应证明文件）；（5）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录（提供声明函）；（6）法律、行政法规规定的其他条件（提供声明函）。2、本项目不接受联合体投标；3、已登记报名并获取本项目招标文件（以采购代理

8、机构登记为准）。4、供应商未被列入信用中国网站（）”记录失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单或政府采购严重违法失信行为”记录名单：不处于中国政府采购网（）“政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间。（以采购代理机构于投标截止日当天在“信用中国”网站（）及中国政府采购网（）查询结果为准，如相关失信记录已失效，供应商需提供相关证明资料）。六、获取招标文件方式：符合资格条件的供应商应当在2018年8月13日起至2018年8月31日期间（上午8:30至12:00,下午14:00至17:30,法定节假日除外）选择以下任意一种方式购买招标文件。招标文件每套售价人民币200元，售后

9、不退。（1）现场购买：各供应商应携带营业执照（或单位法人证书）复印件到广东金扬教育采购中心有限公司购买本项目招标文件。购买方式：现金详细地址：广州市越秀区环市东路461号9楼售标处（2）电汇购买：将招标文件费用汇入我司银行账户（需注明招标编号）：收款人：广东金扬教育采购中心有限公司收款银行：广州银行东风支行（行号：313581002206）银行帐号：800180585908017汇款后将营业执照（或单位法人证书）扫描件，汇款单（注明招标编号）及投标人名称、联系人、联系方式、电子邮箱，以扫描件形式发至我司邮箱jycg,我司确认款项到账后将报名表发至投标人邮箱，报名表填写完整并盖章后回传我司则报名

10、成功。七、投标截止时间：2018年9月4日9：30（注9时开始受理投标文件）八、投标文件递交地点：广州市越秀区环市东路461号9楼九、开标时间：2018年9月4日9：30十、开标地点：广州市越秀区环市东路461号9楼开标大厅十一、本次采购在上述规定的时间地点组织开标会，届时参与投标的投标人在递交投标文件后，可自行决定是否参加开标会。若不参与开标会，则视为同意开标结果，并放弃对此提出异议的权利。参与开标会的投标人代表需携带身份证及授权书原件，以备查验。十二、为进一步发挥政府采购政策功能作用，有效缓解企业资金短缺压力，根据政府采购信用担保相关政策的精神，本项目欢迎投标（报价）供应商使用融资担保手段

11、，融资担保的具体事宜可直接与本机构约定的专业担保机构联系洽谈，或直接与有关金融机构联系洽谈。十三、联系方式：采购代理机构联系人：苏先生采购人联系人：杨老师电话37619972)-803手机话-mail:联系地址：广州市天河区中山大道西55号联系地址：广州市越秀区环市东路461号9楼邮编：510000邮编：510075（广东省政府采购网）（中国政府采购网）（广东省政府采购网）（中国政府采购网）（广东金扬教育采购中心有限公司） HYPERLINK http:/gdgdgpo HYPERLINK http:/gdccg

12、p HYPERLINK http:/gdgdjycg 相关公告（招标公告/澄清公告/中标成交公告等）在法定媒体上公布之日即视为有效送达,不再另行通知，请各投标人注意关注本项目相关公告信息。广东金扬教育采购中心有限公司2018年8月13日第二部分采购项目内容一、项目说明1、采购预算：人民币200万元（投标人报价不得高于采购预算，否则作无效投标处理）2、采购方式：公开招标3、用户：华南师范大学4、投标人应对所有的招标内容进行投标，不允许只对部分内容进行投标。5、投标价格包括：（1）货物及零配件的购置和安装、运输保险、装卸、培训辅导、质保期售后服务、全额含税发票、雇员费用、合同实施过程中应预见和不可

13、预见费用等。所有价格均应以人民币报价，金额单位为元。（2）招标范围内所有设备及配件费；（3）安装中的相关费用（包括安装过程中损耗、额外材料、设计费等）：（4）人员培训和售后服务的相关费用。6、本项目以软件开发和建设为主要内容。7、本招标文件采购项目内容中，凡标有的条款均被视为不可偏离条款，投标人要特别加以注意，必须对此响应并完全满足或优于这些条款，否则若有一项带的条款未响应或不满足，将按无效投标处理。凡标有的条款为重要条款，如不满足将会导致评审的严重扣分。8、投标人递交纸质版投标文件时，需同时提供投标文件PDF扫描电子版（需签字盖章）一份，以光盘或U盘形式，密封于开标信封中。9、有下列情形之一

14、的，并通过资格审查、符合性审查的不同投标人参加同一合同项下投标的，按一家有效投标人计算1）采购单一产品时，投标人提供的产品品牌相同；2）采购非单一产品时，投标人提供采购清单内标注为核心产品的品牌相同10、如评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，可要求投标人提供书面说明（报价成本分析报告），投标人需在接到通知后于规定时间内提供详细的报价成本分析报告（包含各项进货成本、开发设计成本明细、项目实施成本、税费、利润、安装成本等的详细说明）及相关佐证材料。如未能按时提供报价成本分析报告或评标委员会认为其报价成本分析报告不合理的，评标委员会

15、将对其作为无效投标处理。二、项目内容及技术要求：（一）建设原则教务管理系统软件应采用先进的设计思想和技术，搭建合理的架构，保证系统具有较强的生命力，符合当前和未来发展的趋势，同时考虑到学校信息化发展和电子校务的需要，数据库设计应该具有规范性。标准化原则。需求设计严格执行国际有关软件工程的标准，保证系统质量，提供完整、准确、详细的设计文档，为项目开发提供依据标准；所有的代码遵循国际、国家、教育部等有关部门标准。教务管理系统的需求设计必须符合华南师范大学信息化建设规范，并与华南师范大学数字化校园无缝集成，提供与财务管理、收费管理、学工管理等系统集成的接口，通过华南师范大学统一门户登录。先进性技术。

16、在技术上采用业界先进、成熟的开发技术，面向对象的设计方法，模块化设计，可视化的、面向对象的开发工具；支持Internet/Intranet网络环境下的分布式应用；采用纯B/S模式的体系结构；客户端免安装，全版本浏览器兼容。通过部分数据客户端化、缓存的技术，防止网络、服务器性能瓶颈的出现。信息存储设计要足够大，可靠性高，保密性好。数据检索迅速、查找方便。教务管理系统的内容对于学校的决策者和管理者来说都是至关重要，所以系统应该能够提供给用户充足的信息和快捷的查询手段。兼容性。本项目应符合现有主要工作流程、妥善兼容历史数据。在确保学校教学管理软硬平台稳定运行的基础上，制定合理的策略和完备的方案实现平

17、台的平稳过渡和升级。学校自2004年运行教务管理系统以来已经产生了大量的教学管理数据，随着本次项目的建设和实施，原有信息资源的可利用分析将是非常重要的工作之一。而两个系统间切换的数据迁移必然导致大量的数据分析和数据处理工作，本项目中要求投标人能够提供详细的数据分析和数据迁移报告，以及数据迁移计划。可扩展性。系统应采用三层架构以保证良好的可扩展性，分为表示层、业务逻辑层、数据核心层三层。实现教学数据与教学业务模块的分离，底层数据库相对稳定，顶层各种应用相对独立。从而可以根据需求任意删除和增加应用，同时不影响其它功能的正常使用。业务表示层采用富客户端技术，提供用户操作快速响应客户端数据缓存能力。性

18、能、效率。系统可容纳25000人同时在线的选课性能要求。灵活性。适应力强，易扩展，支持负载均衡，并提供利于与其他软件系统对接的接口。如数据接口服务，WebService接口服务等。独立性和完整性。系统模块设置要合理，保证不会由于功能模块的增加或改变而影响数据库的独立性和完整性。各个应用系统开发应采用模块化的开发方式，各模块之间相互独立，模块接口开放、明确，任何一个应用模块的损坏和更换不能影响其他软件模块的应用。允许系统管理员通过权限管理设置用户可以使用的系统应用模块。实用性。系统应具有良好的可操控性和简洁的界面。系统能支持工作流引擎机制，提供流程自定义功能。支持系统内各项审批流程的自定义，包括

19、：调停课流程、成绩录入流程、教室借用流程、缓考申请流程、培养方案审核流程等。并提供伴随工作流程的实时消息推送机制，用户登录后，系统自动弹出与流程处理相关的提示消息。数据共享。各系统之间的数据通过共享数据中心，保证数据的实时性、唯一性和准确性。对暂时无法从共享数据中心获取的数据，支持采用dbf、excel等主流的数据格式批量导入。规范性。系统的程序开发必须规范化，要有统一的命名规范，包括模块名、变量名、函数名等的命名。程序要有良好的编码风格，代码要有统一的格式规范，程序中必须给出详尽的注解。(二)建设内容系统管理基础资源信息(1)基础代码设置可以设置系统的基础代码，如学院代码、专业代码、校区代码

20、、学年学期代码、时间节次数据、学校机构数据等。可以自定义学校机构和教学单位，学校的学院、教辅单位、行政单位应该分开设置，可以设置机构是否开课、是否学院、是否带有实验中心功能，并可以设置生效和失效时间。同时提供单位机构名称变更处理功能，并且名称调整不影响历史数据查询。系统在各个功能管理上所显示的机构单位必须按照“学院在前，教辅其次，机构最后”的顺序进行排序。可以设置专业和行政班级的代码，包括英文名称、生效和失效时间等。(2)教学场地设置可以自定义教学场地数据，可以对多校区的教学场所资源进行维护，并落实到某个校区某教学楼某教室的容量、座位表等，并可以关联教室座位结构图；同时可以设置教学场地的教学功

21、能区信息、教学楼信息、教室信息以及生效和失效时间，设置教室可被预约的时间段，设置教室的使用部门等。(3)教学日历设置可以支持不同学历层次、上课时间安排不同的多种教学日历模式，上课时间安排需要包含各学期的起始时间与结束时间。还需要支持多套上课节次的设置，并且可以根据国家法定节假日的调休安排自动更改教学日历。可以支持多学期制、短学期制的管理功能，应当支持主修专业和辅修专业不同学期制的混合管理模式，比如在主修专业为两学期制的管理体制下辅修专业可以按照三学期制模式进行管理。1.2用户和权限管理(1)用户管理用户身份可分为系统管理员、校级管理员、学院管理员、学生、教师、普通用户等角色，而且一个用户可拥有

22、不同的角色身份，并且可以快速进行身份切换而不影响正常使用。可以增停改用户的功能，和激活、冻结用户的功能，可以对用户设置生效使用时间。可查看、导出用户的访问和操作日志。(2)权限管理每一个角色的权限以及其所能管理的数据范围是可以被配置的，比如某一学院管理员可以查看学院内某几个年级的学生，也可以查看其他学院的学生信息等。系统提供增删改系统菜单的功能，可对菜单里模块进行冻结和激活，可以查询、查看、打印、导出菜单数据，也可以设置不同角色使用不同的菜单功能。(3)二级授权提供二级授权功能，任课教师可以授权给课程学生代表进行除了成绩以外的事务管理，教学管理人员可以授权给其他老师进行教务管理，包括授权内容和

23、权限时限以及学期等。2.1.3系统配置和监控可以实时监控数据库和教务系统运行状态的可视化工具，查看详细全面的日志系统，包括用户登陆日志管理、用户操作日志管理、系统警告日志管理、系统更新日志管理等。可以查看、清除、统计当前、历史系统活动的会话功能，可以配置会话上限、过期时间和单用户最大会话数，并可以查看、打印系统资源访问记录。可以查看用户的操作，包括浏览的网页，用户的IP地址，用户具体操作内容。提供工作安排管理功能，并且可以直接在每个学期初设置各个功能菜单的开放时间，并且根据功能菜单开放时间，在具体的教学日历上显示各个管理流程业务内容.用户可以查看教学日历上各个功能菜单的开放时间，以及相应的业务

24、任务。2.1.4系统预警管理提供自定义预警检查功能，可以设置预警自检项目的名称、时间参数、SQL语句和警告信息,以及接收警告的用户对象，例如成绩记录中缺少课程性质、学分等，并按照项目设置，定期进行自检并发送站内信息警报。提供触发式检查设置功能，设置检查的关键内容参数，一旦涉及该内容的操作就需要触发数据的合法性和完整性检查，比如成绩记录，教学班信息等。2.1.5消息公告和公共API提供站内消息传递的功能，可以维护系统时间开关，提供维护教务系统内站内信管理，如发送站内信、接受站内信、查看站内信、删除站内信等。提供教务公告功能，可以添加、修改、删除、查看面向学生、教师、管理员公告，可以设置公告的生效

25、时间、公告类别、重要程度、弹窗设置以及通过各种渠道发送设置等，并支持各种类型的文件上传，同时需要增加“已阅”或“已发送”功能。可以将重要的消息推送到指定用户的功能。提供注册教务系统微信服务号第三方应用的功能，提供开放接口的功能需求设置，系统可以提供配置教务系统微信服务号的功能。2.1.6黑名单管理提供黑名单管理功能，对不同类别的学生和用户进行管理，比如学生有规律地频繁登陆网站和恶意攻击、学生选了课故意不去上课、学生预约了教室但实际使用与申请理由不符等违反和扰乱教学秩序的行为。在特定的功能模块使用上进行信用承诺书或使用说明的弹窗设置，用户必须经过阅读并统一相关条款之后才能进行相关操作，一旦违法相

26、关条款将计入黑名单。必须提供不同管理类别下的相应约束措施，比如恶意攻击网站的进行IP或者用户一段时间的限制登陆，预约教室黑名单（学生或团体）的取消半年教室预约资格等，并在学生和用户页面上进行展示和警告。2.1.7历史数据管理（1）历史数据归档可以设置归档的数据内容和参数，并根据设置的参数进行归档。归档后的历史数据可以进行查看，但不能被修改。系统应当把历史数据转移到相对独立的数据库，并尽可能地减少正式库运行的数据和记录，并且在历史数据归档后对重要的表格数据进行重建，以便释放数据库空间。（2）历史状态数据查询可以查询历史状态数据，比如查询某一学年学期的教授授课情况、某综合创新班未分流前专业排名情况

27、等。2.1.8业务流程管理提供工作流引擎，实现教务管理流程的动态配置，提供业务流程项目的建立，流程环节的设置和审批用户的设定，流程发起的内容和必要条件等。各个环节用户可以跟踪到流程的审批情况。可以对下一个审核环节审批人的系统站内和手机短信通知，同时可以支持撤消审批，回滚流程的功能。提供业务流程的历史回看以及统计功能。2.1.9数据备份和清理提供数据备份工具，并支持多种备份方案的配置，以及支持按照要求进行本地或异地备份数据。还要提供数据清理功能，并支持自定义数据清理的标准和要求以及间隔时间，系统能够根据所设定的参数进行定期清理，并将清理的数据进行归档和整理，同时将相关操作记录在系统日志文件以备查

28、。2.1.10帮助与智能提示在功能按钮上需要做些浮动提示，以帮助用户更好地使用该功能，以及了解下一步要操作的内容。在某些常用的功能上需要提供使用帮助视频的链接.在部分关键的业务流程上，系统必须提供智能化流程分步操作功能，帮助用户完成业务信息填写工作，每一步需要提醒用户那些重要信息要填，并且对相应的项目进行解释，而且在进入下一步之前还需要检查填写的规范。2.2学籍和毕业管理2.2.1新生数据管理(1)新生数据入库系统可以从学校现有的迎新平台上读取新生数据，并经过一定规则的数据清洗和一致性、完整性检查后，将新生学籍数据直接转入到学籍信息库中。能够按照导入的数据文件字段格式和学籍信息库字段格式进行自

29、动或手工匹配，提供名称转换成代码等相关功能。(2)新生确认个人信息在开放的时段内新生可对本人基本信息在网上确认，确认无误则直接提交确认，对基本信息中非学籍信息字段可以直接修改，如果对学籍信息需要修改的，则需要在网上进行学籍信息变更申请，提交学院和教务处进行审核。2.2学籍维护(1)学籍信息管理学生的学籍信息代码必须依据华南师范大学教务处的学生信息数据标准和规范进行设计，并且除了指定的管理人员可以查看学生的学籍信息外，其他人员只能查看部分学籍信息，需要查看受限制的学籍信息需要管理人员进行授权。(2)学籍信息核对新生入学后首次登陆教务系统、以及每个学年开学初学生登陆系统的时候，系统需要引导学生核对

30、基本的学籍信息并确认，该行为将被计入信用体系。同时日常学生可以申请对部分非基本的学籍信息进行申请修改，按照规定的流程进行审批。(3)学生照片管理提供照片管理功能，供入学检查、社会考试、毕业审核等需要，其中入学和毕业照片只能查看不能修改，社会考试照片上传之后需要经过审核，而且照片格式按各自需求进行规范。(4)特殊学生管理支持增加非本校学生信息，并设置相关标记予以区分，如外校辅修学生、外国交换生、新疆预科生等。同时可以根据学生的不同类别设置学生账号的有效期限，一旦超过期限账号自动冻结,此时学生账号访问成绩和课程信息需要进行申请。(5)学生分类标记可以支持对学生进行各种标记类型和内容的设置，并支持对

31、单个或者多个学生进行分类标记，比如理科生、文科生、体育特长生等，并提供自动分类标记功能，比如专业对应标记，当转专业的时候根据配置自动增加或者删除相应标记。(6)分级教学管理在学籍维护模块可以设置学生能力等级，与课程库中的课程能力等级相匹配以支持相关分级教学课程，学生在取得一定的课程成绩后，可根据成绩设置相应课程的能力等级。2.2.3学籍异动(1)学籍异动管理提供学籍异动的管理和跟踪查询功能。可以支持学籍异动相关的维护，添加、删除、查看对比、导出、发送邮件、相关退课等操作。同时要保留学籍数据变动后的数据日志。学籍异动数据结构必须参照教育部发布的教育信息化行业标准中有关学籍异动要求进行设置。提供学

32、籍异动记录批量导入和增加功能，而且需要提供学籍异动按生效时间进行处理的功能，支持在规定的时间内对学生的学籍信息进行批量处理，有部分学生是在当前学期成绩录入后才进行转专业和休学，系统必须提供学籍异动延迟处理功能。学生可以在网页上进行学籍异动申请，在先阅读有关注意事项后，系统必须根据学生所申请的学籍异动情况，提供需要本学期或下学期需要退课的选项给学生申请操作。可以以可视化视图显示学生的学籍异动情况、去向和目前所处的状态。(2)综合班动态管理可以支持综合班的学生名单，即使学生分流或者被淘汰之后也能查看显示原始名单，名单可以进行备注和标记。同时支持统计学生分流前和分流后的学业绩点情况。(3)专业大类分

33、流管理可以支持学科专业的大类分流，并可以对学生重复进行分流，支持教务处和学院对分流结果进行审核和处理。并且系统必须把分流结果记录在学籍异动日志里以方便备查。(4)交换生管理需要支持对交换生的跟踪管理，以及对校外交换生账号的冻结和解锁管理，但不影响交换生查看成绩。2.2.4转专业管理(1)计划设置提供多批次转专业管理功能，可以支持转专业的批次、规则、专业年级、对象方位等条件和要求的设置，可以针对有资格进行转专业申请的学生进行名单维护。提供转专业计划和方案PDF文件上传的功能，方便学生下载和浏览。学院可以对转专业计划进行维护的功能，对学院、专业、计划人数、录取规则进行维护，同时可以根据绩点或转专业

34、考试的情况维护可转专业学生的白名单管理，支持制定学院的转专业计划。(2)申请与审核学生可以按要求进行转专业申请，教务处和学院都可以查看转专业情况和进行统计。系统支持根据学生的平均绩点排名或学生转专业成绩排名、以及填报的志愿自动录取的功能，并提供优先考虑学生转专业考试成绩或学生平均绩点，支持手动录取功能。当学院对于录取名单不满意需要调整时，教务处可进行转专业调剂。支持管理员代理转专业报名功能，但仍遵循所配置的转专业规则。支持准入学院的转专业审核，并根据转专业规则，对已申请本学院专业的学生进行审核，并提交上级部门进行审批，最后由教务处审核通过。(3)课程和成绩处理支持学院对审核通过的转专业学生设置

35、转专业后的学院、专业、方向、年级、行政班、培养计划，同时支持转专业学生课程修改变更的申请和审批流程。同时系统支持自定义转专业成绩认定的审核流程，并支持为学生设定将原专业成绩转换为新专业成绩的功能，并支持两种成绩转换方式：个人课程替代方式成绩转换和课程类别成绩变更方式成绩转换。之后按管理流程进行转专业成绩认定审核。提供指定时间进行批量转专业和转专业后处理成绩和课程的解决方案。(4)查询统计系统需要提供按年级统计转专业转出、转入人数功能，以方便开课学院进行选课容量的调整。2.2.5专业分流提供大类专业分流管理功能，学院可以设置大类专业对应分流的专业，以及分流专业的录取要求、人数等。支持学生网上填报

36、专业分流志愿（单个或多个），由学院进行审核并按规则和要求进行录取以及公布，学生可以在网上查看专业分流结果。教务处根据大类分流结果进行学籍处理。支持学生多次进行专业分流申请和处理。2.2.6学业预警需要提供学业预警管理功能，支持学期不及格学分，学期不及格门数，学年不及格学分，学年不及格门数，总不及格学分，总不及格门数，平均绩点过低的预警功能，并可对相关预警的阈值进行维护，可以针对学生计划修读进度过慢进行预警。学生界面可查看到相关的学业预警的情况，也可以参照全校同级或者同专业学生同期的平均修读进度分布情况来显示该生目前所处的位置。2.2.7计划完成情况支持教务处和学院查询、查看、配置、修改、删除培

37、养计划完成情况的审核标准功能。可以支持对筛选出的培养计划自动审核的功能，默认根据学生是否获得培养方案相应组的学分进行审核，并判断出计划外学分。支持查询、查看、打印计划完成情况的功能以及自动或手动审核的功能，审核完成后，可以支持统计某学生的所有未通过课程数据的功能。支持设置审核标准的功能，并结合学生培养方案与成绩支持自动审核，自动计算出计划完成情况的功能。支持统计某一审核状态为未通过的学生的所有未通过课程数据的功能，以及自动审核，手动审核功能，对于一些特殊情况允许管理部门手动审核意见。支持统计某一计划完成审核未通过学生的所有未通过课程数据的功能。还应该支持批量打印，导出审核结果的的功能。2.2.

38、8毕业审核查看、新增、修改、删除毕业审核标准，审核项目及审核规则的功能。必须支持添加、修改、删除毕业审核批次，以及维护批次内学生的功能；提供根据毕业审核标准自动审核或手动审核的功能，支持个别特殊情况下单独设置审核结果的功能。支持审核结果的查询，导出，清空功能。2.2.9学位审核支持查看、新增、修改、删除学位审核标准，审核项目及审核规则的功能。支持添加、修改、删除学位审核批次，以及维护批次内学生的功能。支持根据毕业审核标准自动审核或手动审核，并支持个别特殊情况下单独设置审核结果的功能。支持审核结果的查询，导出，清空功能。2.2.10毕业名单管理提供毕业名单管理统计，根据毕业审核和学位审核结果，直

39、接生成毕业学生名单，以便进行管理、汇总统计和生成报表。支持将辅修、双学位审核结果实时或定时更新到毕业生管理名单的功能操作，需要显示审核通过和更新的时间。支持各种证书模版的复制和设计功能，并保留历年的证书模版。系统也应该支持毕业证书、学位证书、双学位证书等的证书打印功能，并保留证书打印的次数、内容和时间，同时可以选择多个学生或者批量学生进行打印。2.2.11证明打印提供各种证明文件模版设计功能，教务处可以根据学生的不同需要进行证明文件的设计和制作，并提供给学生进行打印。2.3教师管理2.3.1教师信息管理提供教师数据增删改查的维护，并对教师进行分类管理，包括校内教师、临聘教师、外聘教师和兼职教师

40、，以及在职研究生、博士生等。同时教师数据必须跟学校现有的人事系统或学校现有的数据共享中心进行同步更新，以保证数据的准确性，并且能够保存教师的职称聘用经历，以便进行历史状态数据的查询和统计。2.3.2工作量统计提供教师工作量统计功能，分为教师教学学时统计和教学工作量统计，并且将学时统计和工作量统计封装在程序模块里，以便其他功能模块进行共享,和学校其他部门业务系统的直接调用。在教师教学学时统计功能里，系统支持分学年、学期、历年、自然年和自定义时间段，对各种学时的分类统计。可以增删改配置教师工作量属性系数、工作量范围系数，并配置、修改教师工作量计算公式。还需要提供正式课程、非正式课程不同的计算方式，

41、增删改教师工作量、自动计算教师工作量、清空工作量的功能。需要教师对个人工作量的确认功能，由教师在录入成绩前进行工作量核查和确认，如有异议可直接修改填写工作量，由学院进行审核和修改，并支持学院对本学院课程的上课教师和其他学院给本学院上课的教师工作量进行确认。2.3.3教师授课情况可以按教学单位统计各级教师职称的授课情况、授课名单和授课比例，最重要的是教学系列各级职称的授课统计情况。也可以根据专业年级培养方案，统计每个学期开设出来课程的任课教师情况以及职称比例情况。可以查询某个教师历年的上课情况（包括当年职称和工作量）的查询功能。2.4教学管理2.4.1课程管理(1)课程库维护提供课程库的基本信息

42、增删改查导入导出的维护功能。系统需要提供配置编码规范功能，可以按照本校课程编码的要求进行配置课程的课程代码，规范要求包括名称、前缀、流水号位数。课程信息应该包括先修课程、校级标识码、是否计算绩点、板块课、实验课程、双语课等相关设置。(2)课程申请支持授课教师可以在教师界面进行新开课程的申请功能，同时在管理员界面上，系统必须支持教务处、学院进行新开课程的审核，在教务处设置开课申请审核通过时，需要为课程设置课程代码，可以手动输入课程代码，可以批量按已配置的代码规范生成课程代码。(3)教学大纲管理支持教学大纲上传和下载、查看教学大纲信息和大纲状态变更信息的功能，同时支持教学大纲审核流程的配置功能，可

43、自定义教学大纲的审核流程，支持配置成一级审核或多级审核，可以设置成循环审核或一次性审核。(4)教学团队管理支持课程信息设置教学团队功能，教学团队排名第一的老师是该课程的主讲负责老师，需要记录该老师的联系方式，同时支持任务安排的时候可以默认设置教学团队为授课教师。教学团队的成员可以由排名第一的老师进行管理和授权管理，而且成员的变更是在本学期无相应教学任务安排下才能进行处理。如果任课教师为教学团队的话，在教学任务上课时间安排的时候，需要对教学团队里的所有教师进行上课时间上进行待分配。(5)教材设置支持学院和课程主讲教师来设置课程的默认参考教材信息，可以进行增加、删除和修改，并支持在课程任务安排的时

44、候自动继承课程对应的教材信息。课程教材信息需要取自教材信息库。另外教师在申请增加教材信息，如教材信息库不存在该教材信息的话，可暂时一起增加，等待审核处理后再进行系统内信息通知。(6)延续性课程管理支持相对固定的课程延续性方案的设置，可以由教务处或者学院进行设置。当学生在选课或者查询课程简介的时候，系统根据该设置进行提示。同时选课筛选可以提供优先规则参考。2.4.2培养方案(1)公共教育模块按年份或者年级设置统一的公共课程计划模版，并可以在公共课程计划根据不同专业和学生设置公共课程，同时可以设置计划的修读要求。所有课程全部为必修课，必须修满32学分。此外系统还必须支持大学计算机和英语下分类修读子

45、模块的功能。(2)大类教育模块需要提供大类教育模块课程计划的设置，支持大类教育计划生效和终止时间的设置，同时可在大类教育模块计划里设置课程，和设置大类教育模块计划统一的学分、门数要求。(3)通识教育模块支持学期通识课开课计划的设置，同时每学期直接由计划生成学期开课任务，并且可以设置通识课的生效和终止时间，以及默认的上课时间和地点，同时可设置通识课的教学团队名单，并指定的教材信息，还可以支持通用教学日历和教学大纲的设置，并可设置通识课对应的模块和选修要求。(4)专业教育模块学院可以设置本学院内专业计划的具体培养方案，其中专业必修课程和选修课程总分不超过72分。以上四个教育模块里的课程设置应该支持

46、指定学期、多个学期开课、春秋开课和滚动开课的设置。(5)年级执行培养方案包含该专业学生从入学到毕业整个学习过程的教学计划，应当提供根据公共教育模块、大类教育模块、通识教育模块和专业教育模块形成年级执行培养方案的功能，实行一年级一专业对应一个执行方案。学院可以在系统里修改和编制本学院下各专业的年级执行培养方案，并在新生入学前提交至教务处进行审核。提供年级执行培养方案按学年、学期、年度生成开课计划、未开课情况等报表的功能。(6)个人培养方案需要提供学生个人培养方案的功能，可以支持对学生和与其匹配的专业培养方案进行绑定，支持自动绑定和手动绑定两种方式，同时支持个人培养方案按类别(港澳台、特长生、预科

47、生等)进行管理。系统也必须支持学生对个人培养方案的部分课程进行免听和免修申请，并经学院和教务处审批之后进行相应处理。系统也支持学院和教务处对个人培养中的毕业学分要求进行调整。(7)计划变更管理提供执行方案更改管理功能，学院想要对审核通过后的年级执行培养方案进行修订时，需要提出申请，在教务处审核通过后系统自动对年级执行培养方案进行调整。系统应当支持学院对不同执行方案的同一门课进行申请调整，也可以对同一执行方案的多个课程进行申请调整。同时系统限制学院只能对未开课的计划课程进行调整，已经有开课任务的计划不允许调整。(8)专业课程的替代必须提供专业课程的替代方案，支持课程一对一、一对多和多对一的替代方

48、案，同时也支持学生个人替代课程的功能，学生可以在学生界面上根据自己所修的课程申请替代个人培养方案中的课程，经学院和教务处审核后进行备案。在进行毕业审核的时候系统需要按照专业课程替代方案和学生个人课程替代记录进行替代和审核。4.3教学任务(1)开课计划为实现培养方案的落实，必须提供开课计划功能，支持学院和教务处结合当前学期从培养计划创建本学期计划需要开设的课程，并对计划开设课程进行管理和维护，设置开课或不开课，以及是否生成任务，其中学院只能维护本学院的开课计划信息。同时需要提供学期开课计划报表的打印功能。(2)课程修读人数分类统计系统应具有根据培养方案建议课程修读学期规定的要求统计或估算需要修该

49、课程的学生人数的功能，同时还需要统计课程不及格人数和按往年统计跨专业修读该课程的人数等。(3)教学任务安排必须支持教务处分配学院教学任务管理权限的功能，学院在被分配权限内对教学任务信息进行调整，支持教务处和学院管理和维护任务信息，根据实际情况对教学任务进行拆分与合并，并支持教学任务增加教学班功能，支持同一课程名称但不同课程代码合班上课的功能，提供打印任务书、学生名单、点名册等，另外还需要支持多维度的任务统计功能，并可以查看任务维护日志，其中学院维护的教学任务信息需要提交至教务处进行审核。系统还必须支持公共课程任务按板块来安排，可以将专业或者班级按板块范围进行分片组合，支持一个班级在多个板块，一

50、个板块包含多个专业和多个班级，板块有相对固定的时间，也可以多个时间进行选择。同时学生选课的时候不能超过所规定的板块范围，不能跨板块进行选课。系统还必须支持计划外单独开课管理，由学院自行在系统里增加计划外课程的任务。(4)查询和警告同时在每学期系统需要对任务落实情况进行检查，并对还未安排的任务都要给开课学院进行警告和提醒，同时如果学院如改变当前学期已经安排的课程计划，系统也要给出警告。可以自定义重修统计的筛选条件，统计出符合条件、需要开设重修任务的课程，支持设置重修开课、取消重修开课。可“按听课班级”、“按授课教师”、“按课程类别”、“按开课学院”统计任务数量的功能，并根据“开课学院”、“课程类

51、别”统计任务审核情况的功能。2.4.4排课管理(1)排课参数配置系统的排课功能应该支持对排课模块的全局参数配置，设置是否允许教学资源冲突、课表显示信息、配置排课状态等。教务处可以把任务分配给开课学院进行排课，并设置学院排课的时间范围。为了避免排课后不满足老师需求需要重新排课的情况，系统应当提供排课建议功能。教师可以在线填写排课建议，填写界面需为图形化课表界面，学院和教务处排课时可以根据教师的排课建议进行排课。(2)教师自主排课支持教学班主讲教师在规定的时间内可以自主选择上课时间和上课地点，也可以支持教学班主讲教师设置不可排课的时间段和上课地点，可以按学年和学期设置。(3)自动排课需要提供自动排

52、课功能，支持设置自动排课课程、排课教室、设置排课规则与约束，和系统对任务进行自动排课功能。也可以设置系统自动排课的时间，并且要求排课时参照历史排课信息。(4)手动排课教务处和学院可以对未自动排课或需要调整的课程进行手动排课，设置上课时间、地点，系统必须支持单任务排课、多任务排课、批量排课，要求使用图形化排课界面，并在界面中显示冲突时间、可排课时间，排课提交时如果存在冲突，系统可以进行冲突提醒。在排课完成后教务处可以进行排课信息发布，教师、学生可以在教务系统中查看相关课程安排情况。(5)排课日志管理系统支持查询、查看排课日志机制，保证排课信息的安全性，和提供查看排课添加、修改、删除的日志及详细信

53、息功能，以及导出排课日志数据功能。2.4.5过程管理由教务处自定义调停课流程和要求，增加或减少审核节点。教师可以在教务系统教师界面填写调课信息，提交给上级部门进行审核，教务处审核通过后对课程进行调整，并可以把调课结果发送邮件通知相关人员。系统必须提供调课日志机制。2.4.6选课管理(1)选课参数设置需要提供多种方式的选课管理功能，可以支持电子货币或意愿值进行选课，教务处可以在选课前为学生初始化货币值(意愿值)，保障学生在选课时可以根据个人爱好、意愿进行赋值、选课：也可以按多个志愿填报方式进行选课，学生可以根据兴趣爱好，对多个课程教学班或者同一个课程的多个教学班进行志愿填报，以保证尽最大的限度满

54、足学生修读的需要；也可以实行多轮选课和推荐选课抽签方式，系统对学生所感兴趣的课程和教学班进行推荐，同时在满足前面已经中签的学生的基础上对后续选课的学生按规则再进行抽签，以保证学生最大限度的选择权。同时系统需支持教务处设置选课批次，设置批次的时间开关、允许选课学生类型、选课规则、筛选规则等参数信息，并在系统中维护学生选课时的个人学分、全程学分、课程门数和课程类别等选课限制，同时系统需要提供跨专业跨年级的对象设置功能。支持转专业学生、复学学生单独选课。(2)学生选课在学生界面上，学生在选课批次时间范围内，首次登录教务系统选课界面后，首先要进行一定时间的学生学业进度自查，即系统需要根据学生个人培养方

55、案和成绩情况提示学生需要修读的课程，然后提示学生阅读相关选课说明和通知并签订承诺书后，才可以进行选课。在学生选课过程中，系统应该根据公共课培养方案、大类培养方案和通识教育课程培养方案的修读要求，对学生进行提示和引导。而且系统可以自动限制学生的选课，比如某个模块学分合格后，不能再选该模块的课程。支持已经结业的学生继续进行选课，另外当学生自己不能选课时，可以授权给其他同学进行代理选课。如果所选的课程冲突，学生只能进行申请，并由开课学院进行审批。教务处和学院可以对新生的课表进行批量生成(需要排除留级生和转专业学生)。(3)筛选管理当课程选课人数超过课程容量时，教务处和学院可以根据规则对学生进行筛选，

56、也可以手动调整上课学生名单，被筛选掉、删除的学生名单放入选课回收站，也可以由任课教师手动调整上课学生名单，被调整的学生名单放入选课回收站，同时可以查看、并恢复学生的选课结果。在学生界面上，可以查看选课的筛选规则，可以查看中签和被选上的课程，而且还可以查看到所有被筛掉和删除的选课记录，这些记录都必须有操作说明、时间日志和操作人。(4)课程名单管理学生选课结束后，系统自动生成课程的上课名单，并支持教务处和开课学院管理和维护上课名单信息，在线为学生进行加课、退课，初始化学生名单、导入、导出上课名单信息，并可以统计上课时间冲突的学生名单、未按培养方案要求选课的学生名单、某个时间无课程的学生名单等。系统

57、必须提供学院和教务处根据相关要求一键停开人数不足的教学班功能，同时开课学院的任务安排必须依据已选人数从少到多的顺序进行显示。考虑到学生有不及格科目时或者对已及格的科目成绩不满意时可在系统重新选课的要求，系统在选课名单里必须区分未修读的学生、已经修读过课程但不及格和已经修读过课程并及格的学生名单。(5)课程修读申请系统可以支持学生进行课程修读申请，由课程主讲教师和学院审批，教务处进行处理和备案，同时可以统计学生课程修读申请情况，作为学生选课筛选考虑的重要因素。如果在非选课期间进行选课退课的话，系统应该提供向任课教师发送站内通知消息，如果是任课教师自行管理名单则不需要。2.4.7考务管理(1)考试

58、参数设置系统提供的考务管理功能，可以支持设置排考批次，分批次对任务进行排考，并设置批次内允许排考任务，和为任务分配排考学院，可以查看参加考试的学生名单，并支持批次发布、归档的功能。(2)排考教务处和学院可以在系统中对批次内任务进行排考，设置考试时间、考试地点，设置考生的考试座位表，系统提供多种方式的考试数据返回功能，并支持手工调整考场考生名单和考场容量。系统支持对考生座位号随机编排，同时支持设置课程排考后不予变动的标记，打上标记后不能再更改考试时间和考试地点，以及随机编排座位。排考结束后，系统支持导出、发布排考信息、调整排考结果的功能。(3)监考设置提供监考设置功能，教务处按比例设置学院需要派

59、出监考教师人数，学院在系统中选择或者直接填写监考教师信息，支持教师监考或非教师监考两种模式，系统也需要支持教务处、学院为任务设置主考老师、监考老师，并发布监考信息，教师和学生可以在个人考试信息界面查看相应的监考信息。(4)考场名单管理支持管理和维护任务应考学生名单的功能，手动增加、删除学生考试记录，同时可以维护考试记录类型、考试情况，并支持将学生任务的考试记录设置为缓考、免考等。(5)查询统计打印提供考试考场统计和打印功能，可以按开课学院和学生所在学院来查询考试安排，同时可以按开课学院和学生所在学院来打印考场名单，并支持打印学生照片的格式，也支持按教室座位图来打印考场名单，还必须支持提供学生考

60、试证打印，和提供考场记录表、试卷母卷袋、考试袋贴、考场门贴、考场座签、试卷交接清单打印等，支持一键打印功能。2.4.8成绩管理(1)成绩参数设置教务处可以在系统中设置成绩的全局参数，包括最终成绩来源、成绩组成成分、允许发布成绩类型等，并支持多种成绩记录方式，如百分制、英文等级制、中文等级制、两级制等。教务处可以统一设置成绩录入的开关、允许录入成绩的任务范围，教师在规定的时间范围内进行课程成绩录入。(2)成绩录入密码管理教务处统一生成成绩录入密码，而且同一个教师不同课程也是共用一个密码。教师在登陆系统教师界面后可以通过手机获取成绩录入密码。(3)成绩录入任课教师登陆系统进行课程成绩的录入和导入，