教学研讨月活动总结质量月活动总结报告

1、第5页 共5页教学研讨月活动总结质量月活动总结报告历时一个多月的教学研讨月活动完毕了。这次活动是对南校全体老师教学根本功和日常教学程度的一次大检验，同时通过教学研讨活动，使他们的教学理念不断更新，自身综合素质有了很大进步。在此次活动中，呈现出了一批优质课，发现了一批素质非常好的教学新秀。现简单总结如下。一、本次教研活动的整体概况：这次活动，南校区各教研组严格按照学校“教学研讨月”的有关指示精神开展，整个活动的过程也是严格按照“选题、备课、上课、评课、反思、总结”六个步骤进展。在整个活动中，南校全体老师积极参与，无论从赛前的准备工作，还是大赛过程中，以致于赛后的总结，各位老师都以积极的心态准备、

2、参与，获得了极好的效果。一选题：选择本学期所教教材中的一课，采用常规教学的方式。二备课：首先由教课老师备课，吃透教材的重难点，根据研究的课堂形式，制订课堂步骤，再由备课组长把关后，备课组进展研讨每一个环节，深化细致，环环相扣。三上课：分别进展了试讲，每一次试讲后备课组进展分析p ，再试讲，然后面向全校讲课。四评课：评课是研究课中不可缺少的一个环节，这次研究课活动我们进展了大大小小的评课，有年级组评课、备课组评课、教研组评课以及学部教诲处组织的集体评课。有些教案组还请来了教研员走进课堂，与老师们一起听课、评课，给大家带来了很多的考虑和收获。评课中，各年级老师都集中在三楼会议室，校长、书记亲自参加

3、。大家针对每个人的教学都进展了认真的评价。每位老师都推心置腹，说出了自己的看法，优缺点都能客观对待。五反思、总结：反思，简而言之考虑过去清思路，找问题，寻出路，从思想上形成一种良性循环，到达不断积累进步。教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。教学反思，是老师通过对其教学活动进展的理性观察与矫正，从而进步其教学才能的活动，每位老师都从客观、主观等方面进展了全面的反思，并写出了总结。每一次研究都需要反思而行，行那么再思，思那么再行，以便逐步改良进步，不求完美，但求打破。六资料总结搜集：教学研讨月完毕后，各教研组组长和备课组长及时上交了本学科老师的教学设计、教案、听课记录、教学叙事、研讨记录、教

4、研组活动总结。每位老师都作了充分准本，上交资料齐全，尤其是教学叙事，质量很高，教研组的工作总结细致、深化。二、各教研组比拟突出的优点：语文组：年轻老师精通现代信息技术，多媒体运用娴熟，把课文内容与画面恰当交融，给人留下了深化印象。年龄较大的老师，也积极参与，他们的课堂内容严谨、充实。历史组：以材料启发式教学在历史常规课堂中的应用为研究点开展此次研讨月活动。通过此次探究，全组老师对新课程有了更深化的认识，一致认为，历史课堂教学根本形式应该是“以问题为主线，创设情景；以学生为主体，自主探究，合作交流；以新知为动力，深化创新”，历史组由此探究出一条有自己特色的新课程下的历史教学形式。数学组：参赛老师

5、呈现出众星斗艳，彰显了各自的特色和亮点。亮点一是案例导入新颖别致；亮点二是课堂研讨活泼，气氛浓烈；亮点三是思维点拨精当入微，方法多样。化学组：在此次活动中，无论是新课，还是实验课、复习课，都很好的调动了学生自主学习的兴趣，同时较好地处理了传授知识和培养才能的关系。在化学课堂上，老师语言幽默诙谐，老师不是穿插几句英语，使学生更加新颖亲切，给教学增添了新的活力。地生组：一是老师在课题选材上下了一定功夫，选择的课题多样化，并根据初中学生的年龄特点选定不同的活动内容，让孩子在玩中学，学中玩。二是新老师教学程度不断进步，老师教在教学中大胆创新，敢于尝试。三是老师心态发生了变化，整个教研过程气氛很浓，老师

6、们有了很强的教研意识。物理组：以实用、实效、共同进步为目的，分别对新课、复习课、实验探究课的授课方法、教学环节处理、课堂可能发生的情况、课堂练习、课堂小结、作业等内容进展了实际研究。音体美信息组：年轻老师居多，但在课堂上表现出了他们的沉稳和老成，遇到突发事件可以冷静处理，表达了很好的教学机智，应变和调控课堂的才能。慈尧事件政治组：一是教学内容丰富多样，它涵盖了心理安康教育、人际交往艺术、国情、传统美德等多方面内容；二是课型丰富多样，既有常规新授课、又有知识穿线复习课，还有专题研究课。英语组：教学理念得到了明显更新；运用任务型教学形式等多种教学方法进步课堂效率；教学与学生的兴趣和生活实际相结合，注意浸透情感教育；充分运用现代信息技术，合理整合教材，优化教育方式。从这次