组织学生外出参加比赛安全工作应急预案资料

1、组织学生外出参加比赛安全工作应急预案为了认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，确保学生顺利参加“ 2018 年中河乡中心小学教师及学生乒乓球比赛”，避免安全事故的发生，特制订本应急预案。一、活动概况:1、活动项目 : 组织学生参加 2018 年 xxx 中心小学教师及学生乒乓球比赛。2、活动时间 :2018 年 4 月 24 日至 25 日，为期 2 天时间。3、活动地点 xx 乡 xx 小学4、参加人数 :学生 8 人，领队 4 人，带队 1 名。二、活动前的安全工作1、对带队老师的安全教育:召开带队教师会议， 进行安全教育的总动员， 强调组织纪律。教师一律与学生一起前往，紧跟队伍，坚守岗位

2、，始终绷紧安全这根弦。发现安全隐患及时处置，及时报告。2、对学生的安全教育:加强组织纪律性，一切行动听老师的安排。文明言行，举止文雅，不说粗话脏话，不做损害他人利益的事情。文明乘车，安全乘车，并听老师指挥。遵守指定的时间， 不做危险的事情 ( 如: 玩火、 玩电、 玩热水等) 。吃饭适量，不暴饮暴食，禁止外出购买食品和携带零食。保护好自己的参赛乒乓球拍和装备，收拾好自己的物品，并提醒他人。严格控制好奇心， 不要触碰他人体育器诫、 装备或其他物品，远距离观看。不在赛场上乱跑，严格遵守比赛秩序，避免给队友带来不利影响。若有事必须离开，必须和老师汇报，经过批准后。不乱丢食品包装袋，注意环境卫生的保护

3、。以及其他未提出的安全问题。3、注意交通安全:安全监护教师要注意清点学生人数， 有序上下车，乘车时不要将头手伸 出窗外。提醒驾驶员控制车速、保持车距，杜绝车辆违章、超速行驶、急刹 车等现象发生，确保行车安全。4、赛场基本安全要求到达比赛指定地点后要按照上级安排的地方，组织学生有序就坐。整个比赛过程要看管好学生，不得让学生私自离开，注意安全与纪律， 处理各种突发事件。比赛结束后，清点核实人数，组织学生排好队离开，并清点好装备。加强场内安全教育。禁止非参赛人员接近比赛场地，暂时无参赛项目 的，在指定位置就座，文明观赛。比赛结束后立即退场，不得在场内逗留围 观。一切行动都要听指挥，严禁学生单独行动，

4、如有特殊情况，必须先 向领队或者老师请假，老师要随时清点学生人数。运动员在比赛时如果对比赛成绩有疑义的，必须通过领队向大会仲裁小组提出，不得私自找裁判裁决，更不允许寻衅滋事。三、事故发生后，立即启动预案，做到妥善处理。一旦发生安全事故，按下列应急操作程序处理 :1、交通 : 迅速抢救受伤人员，保护现场，立即分别拨打 120 急救中心和 122 等处理中心， 等待求援， 并于 3 分钟内由领队将事故详情报告赛事组委会及校长（电话： xxxxxxx ）。 其他教师组织救助伤员，情况紧急时，可先求助路过车辆，第一时间内将急、重伤员送往医院。2、一旦运动员出现挫伤、扭伤、肌肉拉伤等一般性损伤或剧烈呕吐

5、、眩晕、休克等较重症状时要采取以下措施、领队要立即向学校安全工作领导小组报告。、 比赛中 , 如果出现各种不可预知的紧急情况 , 由领队及时组织运动员按指定 的路线有序撤离。、出现任何突发事件都要在第一时间与学校安全工作领导小组取得联系。3、若比赛中出现各种不可预知的紧急情况( 下雨、风雪 ) ，听从大会组委会的统一指挥，按指定的路线有序撤离xxxx小学2018年 4月 23 日组织学生外出参加比赛安全工作应急预案小学2018年4月23日资料赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所， 脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究

6、证实 ,虽然大脑的重量只占人体重量的 2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载 ,一个健康的青少年学生 30 分钟用脑 ,血糖浓度在 120 毫克 /100 毫升 ,大脑反应快 ,记忆力强； 90 分钟用脑，血糖浓度降至 80 毫克 /100 毫升，大脑功能尚正常； 连续 120 分钟用脑， 血糖浓度降至毫克 /100 毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2 小时或 2 小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60

7、分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100 毫升左右，为一个高效果的考试加油 。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8 块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5 分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中

8、很可能遇到一些没有见过或复习过的难题， 不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶， 防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系， 特别注意保留计算型选择题的解答过程。 当试题出现几种疑惑不决的答案时， 考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答

9、案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上， 不要在答案处留白或开天窗。5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。 对填空题，则一要检查审题 ;二要检查思路是否完整 ;三要检查数据代入是否正确 ;四要检查计算过程 ;五要看答案是否合题意 ;六要检查步骤是否齐全

10、，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。 若没有充分的理由， 一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白， 发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题， 如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念， 把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。第三，进行一分钟自我暗示。