山西省中小学校心理辅导室建设标准doc

1、山西省中学校校心理辅导室建设标准心理辅导是心理健康训练的重要渠道；学校心理辅导室 是为同学供应心理健康训练服务的专业场所,开设心理辅导 室进行心理辅导是专业老师与同学互动沟通,诊断、矫治学 生学习生活中显现的心理行为问题,排解心理困扰,指导学 生健康成长的有效途径；科学规范的心理辅导室是有效开展 心理健康训练工作的关键；加强和促进全省中学校心理辅导 室的建设,卓有成效地开展中学校心理健康训练工作,依据训练部中学校心理健康训练指导纲要2022年修订 的通知（教基一 202215号）和省训练厅山西省一般中学校校建设标准文件精神,为结合我省中学校的实际需要和学 校心理辅导的需要,特制定本标准；一、学

2、校心理辅导室的功能1心理询问和服务功能：心理辅导室是学校开展心理健康训练的特地场所,面对全校同学、老师和家长开放；为 同学供应心理进展、测评、预防、干预、转介等心理服务；为老师供应心理测评、心理减压、 职业生涯成长等心理辅导；为家长供应亲子关系、家庭心理问题询问与辅导等服务；2心理指导和讨论功能：为学校心理健康训练课程建设、活动开展、课题讨论赐予专业指导,总结提升优秀体会 和讨论成果；3师资培训和督导功能：对专兼职心理老师、班主任、治理者、理想者进行有方案、有针对性的专业培训和督导,提升全体人员的专业技能；二、学校心理辅导室的建设原就1、科学性和以同学为本原就；遵循心理学原理和方法,以同学为本

3、,符合同学的年龄特点和成长规律,划定特地功 能区域,配备专业心理设备仪器；2、通用性和差异性兼顾原就；面对全体同学,开展团体辅导活动, 提升同学心理素养； 同时关注同学的个体差异,针对不同特点的同学,开展不同形式的心理询问辅导；3、进展和预防矫治相结合原就；既要着眼于全体同学心理健康素养进展,又要加强对个别有严峻心理障碍同学的 危机干预和转介工作；4、专、兼职队伍相结合原就；既要发挥专职心理健康训练老师的主导作用,也要加强与兼职心理健康训练老师和 班主任的协作 , 充分发挥各类人员的作用；三、学校心理辅导室的建设要求 1、人员配备（1）心理辅导工作是一项专业性、科学化的工作；心 理辅导人员的素

4、养是做好心理辅导工作的保证；学校心理辅导室要配备专人负责,千人以上学校至少配备1-2 名专职心理健康老师负责心理辅导室的各项工作；专职人员除具有心 理学、训练学或医学专业本科以上学历且获得国家劳动与社 会保证部颁发的职业心理询问师三级及以上证书外,仍必需 取得省级心理健康训练培训合格证；（2）可面对社会聘请如干名兼职心理老师、理想者；兼职人员要求具有心理学、训练学相关专业背景,喜爱心理 健康训练工作；2、 制度建设（1 ）行政制度 各级训练行政主管部门应重视心理健康训练工作；地方 训练局可成立心理健康训练指导小组,将心理健康训练纳入 到学校的考核、评估中；心理健康训练由校长直接负责,成立与其他

5、部门平行的 心理健康教研室,教研室成员由教诲主任、德育主任、年级 组长、班主任、少先队辅导员、共青团干部以及心理老师等 组成,将心理健康训练渗透到学校工作的方方面面；心理健康训练工作应纳入学校的总体工作方案,赐予必 要的课时保证；原就上每两周保证 1-2 课时；学校每年要赐予肯定经费投入,以保证心理辅导室的正常使用和师资培训需要；加强心理辅导室的软、硬件建设,使心理辅导室不断趋于完善；（2）专业制度 心理辅导室应制定各项专业制度,包括心理辅导章程、心理老师职业规范和工作守就、值班制度、心理档案治理规 定等各项工作制度等；心理辅导章程包括心理辅导宗旨、原就、内容、途径等 方面,是心理辅导室的纲领

6、性文件；心理老师职业规范和工 作守就,主要包括公平性原就、告知性原就、保密性原就、中立性原就、责任性原就、职业伦理等；心理辅导室的开放时间每周应不少于10 小时；心理档案要有明确的保密治理规定,爱护个人隐私,全部工作人员须严格遵守；3师资培训 心理辅导室建成之后,要加强师资培训,保证心理辅导 室功能的有效发挥；负责心理辅导室的老师要定期进行心理 健康训练培训,特别是心理辅导技能的培训；四、学校辅导室的基本配置要求 1.位置与环境 心理辅导室地点的挑选要本着寂静和便利的原就,尽量躲开教学区、同学活动区等喧闹场所；心理辅导室的外部环境要求干净清静、交通便利,富有生气和亲切感,适当放 置一些花草植物

7、,张贴一些热忱轻松的欢迎标语和挂图；心理辅导室的内部环境要求简洁、温馨、舒服,让来访 者有舒服、安全感；内部装饰要颜色柔和、光线适中、声音 和谐；个体询问室要有私密性,心情宣泄室要有防护措施；2面积和布局心理辅导室的总建筑面积一般不少于200 平米,学校可结合实际需要与其他训练场所共享部分区域；心理辅导室的功能区应包括：老师办公室 （兼档案室） 、接待室（兼阅览室）、团体活动室、个体询问室、心理测评 室、沙盘嬉戏室、 心理放松室、 心情宣泄室、 老师培训室 （兼 中控督导室）、会议室等；（1）老师办公室（兼档案室） ；面积不少于 20 平米；用 于老师日常办公和值班,兼作档案室,存放心理档案等

8、资料或者用于同学、老师和其他来访人员的心理测评工作,建立 心理档案,为个体心理询问供应科学依据；（2）接待室 （兼阅览室、 心理测评室） ；面积不少于 20 平米；用于接待同学、老师、家长和其他来访人员；兼作阅 览室,放置心理图书、杂志等资料,供等候者阅览；（3）团体活动室（兼会议室、老师培训室）；面积不少 于 90 平方米,可供一个班级的同学开展团体活动；兼作会 议室,用于专家研讨、各种会议等；也可用于老师培训、心 理讲座、课题讨论、督导讨论、小团体活动等；有条件的学 校要安装单向玻璃窗,对团体辅导、个别辅导进行观看、分 析、督导；（4）个体询问室；面积一般为10-15平米,用于与来访者进行

9、单独深化沟通,解决其心理困惑和问题；也可用于 小团体询问辅导或者家庭治疗；（5）沙盘嬉戏室；面积不少于30 平米；用于对同学进行沙盘嬉戏治疗,调剂自我认知、开发制造潜能；可包括个 体沙盘和团体沙盘；（6）心理放松室；面积不少于15 平米；用于对同学和老师进行音乐放松训练、生物反馈训练,缓解焦虑、紧急、抑郁等负面心情,通过生理上的放松和心理上的放松,提高 复原力；（7）心情宣泄室；面积不少于15 平米；用于同学消极心情的排解；通过呐喊、击打、涂鸦、运动等方式,缓解不 良心情,调整心理平稳,防止显现暴力侵害；心情宣泄室内部装修要求安全、隔音、可控、有爱护；3配置标准中学校心理辅导室设备配置标准设备

10、名称规格及技术参数单位数应用区域备 注类型运算机双核 CPU ,内存 2G,硬盘 500G ,独立显卡 512M ,套量中学校必配2-4 老师办公室打印机显示器不小于19 英寸心理测评室中学校必配激光或彩色喷墨打印机台1 老师办公室心理测评室通照相机数码照相机台1 沙盘嬉戏室中学校必配用录音笔2G 个1 个体询问室中学校必配设饮水机冷热式台1 接待室中学校必配备石英钟石英挂钟个1 个体询问室中学校必配多 媒 体 系投影机、电子白板、音箱、功放、麦克等套1 团体活动室中学校必配统心录播系统摄像头、拾音器、 录像机等, 可录制各个功能区视频、套1 各功能室中学校选配皮 肤 电 测音频,并传送到监控

11、电脑；台1 老师培训室中学校选配可测量不同心情状态下个体皮肤电的变化,间接测试心理测评室试仪心情紧急的强度,可作为心情调剂的生物反馈指标台1 心理测评室中学校必注 意 力 集可测量个体的留意力稳固性和抗干扰才能,并可作为中测试仪视觉 动觉和谐才能的测试与训练仪器台1 心理测评室配动 作 稳 定可测量个体在不同心情状态下保持手臂稳固才能,间测试仪接测定心情的稳固程度；可分别评估谁知方向和水平方向的动作稳固才能；理双 手 协 调可测试动作学习中双手和谐才能和留意安排才能；台1 心理测评室中学校选配专仪可分别测试左右手指、手、手腕敏捷性, 也可测定手台1 心理测评室用手 指 灵 活仪性测试仪和眼的和

12、谐才能；包括插拔、 翻转、 旋转三项测试内器容；台1 心理测评室速 示 测 试可测量在学习、 记忆、 留意、 知觉等试验中出现短时仪间剌激, 评估训练个体的记忆才能合记忆广度,并记录个体的反应； 包括瞬时记忆、 短时记忆、 长时记忆、数字记忆、空间位置记忆、留意广度等；镜画仪可测量个体的动作技巧学习成效和技能迁移才能评台1 心理测评室中学必配叶 克 斯 选 可测试个体把握简洁和复杂空间位置概念的才能,台1 心理测评室中学必配择器估个体解决问题的才能及思维活动的过程,包含叶克斯规律思维测试项目；棒框仪可测试个体的场独立性和场依存性、冲动型与深思台1 心理测评室中学必配河内塔型、继时型和同时型三种

13、认知类型；台1 心理测评室中学必配可测试个体把握简洁和复杂空间位置概念的才能,评估个体解决问题的才能及思维活动的过程,包含河内塔规律思维测试项目；沙箱1、实木沙箱 2 个,内侧尺寸 57 72 7CM 外侧尺套1 沙盘嬉戏室中学校必配寸： 60 75 10 CM 2、沙盘外侧为实木木皮饰面,基材为优质环保中密度纤维板实木封边,实木框架； 专用环保漆, 做防水处理,内侧底与边框漆成海蓝色,底部为蓝色；3、总高度： 65 100cm ,以腰部高度为宜沙具全套沙具（种类：18 大类（宗教类、 风车、灯塔套1 沙盘嬉戏室中学校必配等标志类、公共标识类、交通工具类、公共建筑类、应 用 活 动 器桥栅栏类

14、、 日月等自然物类、 贝壳山石类、 现实中人物类、空想人物类虚拟人物、恐龙怪兽类、家具、日用品类、水生动物、野生动物类、家禽家畜类、草坪具类、植物类、军队类）；沙具数量中学不少于1600种,学校不少于800种；沙箱架沙具架2 个,合金铁制、折叠式可移动的,标准放套1 沙盘嬉戏室中学校必配置架,或者木质四角桌沙具柜架中学沙具架4 个（学校 2 个）,采纳符合国际E1 级套1 沙盘嬉戏室中学校必配标准环保基材或者实木合成；层,颜色为自然木纹175 56*25 CM , 5沙子20 公斤装,沙子为黄色、茶色或白色的石英沙、海套1 沙盘嬉戏室中学校必配滩自然沙,无毒环保安全专用水洗沙培训资料沙盘嬉戏治

15、疗技术培训录像资料选辑、沙盘嬉戏治疗套1 沙盘嬉戏室中学校必配专业技术指导手册沙盘软件协作心理沙盘进行心理训练、心理询问、 心理辅导的套1 沙盘嬉戏室中学校必配治理软件； 可分类对沙盘训练析图片、视频以及文字资料进行治理； 可以进行连续性对比观看分析；常见的沙具样图及配置明细,便利沙盘治疗的工作开展；团 体 活 动1.团体活动主题: 包括环境适应、 人际交往、 竞争分套1 团体活动室中学校必配工具包析、自我意识、创新实践、学习治理、意志责任、心灵成长等；2.附说明书、活动指导手册和治理软件,包括每个训练方案的目的、人数、时间、场地、活动前预备、活动关注点、点评要点、共享留意事等3可记录每次训练

16、的视频资料,建立完善的活动实施档案；5.至少包含 30 个以上活动；音 乐 放 松1通过舒缓、放松的音乐,缓解个体的焦虑紧急情专业套1 心理放松室中学必配椅绪和劳累的身体,通过生理上的放松和心理上的放学校选配松,使复原力提高, 同时仍可以进行音乐治疗；沙发按摩椅 ,带有电动掌握系统,具备以下功能：（1）放松功能：专业建议与自主挑选相结合（2）反馈功能：生理指标动态监测与实时反馈（3）评估功能：结合问卷测试与放松过程给出综合评估报告2. 耳戴式或手指夹生物反馈传感器 ,专用数字信息采集器一套 ,采集生理信息3. 标准机柜,显示器全方位移动架身 心 反 馈4. 电脑一套包括掌握器盒套1 心理放松室

17、中学校选配1采纳全新的智能训练模式,经受教学-训练 - 应用放 松 训 练的过程,最大限度地提升个体的综合身心掌握才能和系统训练成效；2包含呼吸调整训练、渐进式肌肉放松训练、自律训练、意向放松训练、深思松驰训练等不少于 16 种 放松训练方法；3专业沙发按摩椅,带有电动掌握系统,具备以下功能：（1）放松训练 : 音乐反馈放松系统（2）反馈训练 : 身心平稳调剂4耳戴式生物反馈传感器、专用数字信息采集器一套5标准机柜,显示器全方位移动架6. 专用终端一套7. 适用于压力释放与调剂、考试焦虑放松、失眠调节、交际障碍帮助治疗、网瘾和依靠行为矫正、心情与行为掌握的自我训练等；智能减压1 音乐放松训练：

18、专业放松训练、 波音乐放松、套1 团体活动室中学校选配团 体 无 线 纯音乐放松音 乐 放 松 2多组放松竞赛：两组、三组、四组联合对抗训练系统 3用户信息和训练报告治理：团队和成员信息添加、查询；团队和成员报告查询；4. 训练数据治理：数据分析导出、备份数据库、仍原数据库5无线智能生理传感训练终端：嵌入式 MEGA 芯片系统,可采集脉搏、呼吸、HRV 、 PNN50 、吸呼比 等生理信号6通过无线 wifi 模块,接收系统远程指令,掌握内置 MP3 音乐播放7适用于舒缓焦躁、积极心态、优化思维、感受自我、改善睡眠、疲惫复原、戒除网瘾、信心提升等训练儿 童 潜 能1训练个体的抗干扰才能,提高留

19、意集中才能套1 心理测评室中学选配,训 练 开 发2儿童早期训练,视、听、运动等神经功能的早期含 5学校必配个 系统训练和潜能开发3儿童记忆、观看、空间感知、规律思维等各方面才能的综合训练；1 智力低下及自闭症儿童的帮助治疗；2 包括留意力训练、记忆力训练、空间知觉训练、规律思维训练、手眼脑和谐训练图心 理 图 书包括心理学基础类、健康训练类、心理询问类、接待 阅览 室 中学校选配书和杂志科谱类等,不少于150 册,国家正式出版物及合法接待 阅览 室视版权心理挂图听心理学史类、 心理放松类、 心理现象类、 心理励志类、风景图、 错觉图等系列, 营造心理健康训练氛围,给资视听资料接待 阅览 室同

20、学积极心理示意；料材质：高分子聚合材料POP ,耐久易清洗,带背胶易装配；尺寸： 40cm 40cm ,不少于 8 张心理健康类、心理询问类、教学类、心情调剂类视频音频资料心职 业 生 涯1 测验内容： 包括不少于11 个国际公认的专业心套1 心理测评室高中必配规 划 择 业理测验,从职业价值观、职业才能、职业倾向性、行理指 导 测 评为模式、个性分析等多方面明白个体的潜在素养特健系统征,匹配相应的职业岗位进行综合分析,生成相应的康分析报告；测2 软件特点：评（ 1）B/S 架构网络版：统一测试、统一治理；和（2）采纳国际通用的专业心理测评,涵盖个性、兴管趣、智力、职业才能、治理风格等多种测评

21、内容,具理有良好的信效度；软（3）自动生成中文报告和图表分析,为测验者供应件现状分析、进展趋势、应对建议、治理方案；（4）人机对话操作系统,防止测验者由于缺乏电脑操作体会而影响测验成效；（5）两级加密设计,确保测验的安全性中 小 学 心1 用于对同学心理状况进行测评,包含不少于48心理测评室中学校必配理 测 评 及个中学校生专业量表；管 理 软 件2 量表适用范畴涵盖：智力测验、人格测验、情系统绪测验、行为测验、学习及才能测验、心理健康、自我意识、家庭训练环境、职业倾向等；3 软件功能包括：（1）USB 加密 KEY 身份登录验证： 防止心理隐私等重要信息泄露；（2）智能分级治理系统：掌握每级

22、治理员的查询数据范畴和操作权限；（3）危机预警系统： 将同学心理健康水平进行挑选、分类,生成严峻程度的同学群体预警报表,为危机干预供应参考依据；（4）报表分析系统：设定不同条件进行报表统计分析；（5）全数据导出系统：可将全部测评量表的数据导出到 EXCEL,兼容于 SPSS 专业统计软件分析（6）自动生成测试报告：内容包括图形、各项因子得分、结果分析语、指导建议等；（ 7）档案治理：自动建立心理测评档案,（8）网上预约与询问：网上预约询问、网络问题答疑、储存询问记录等仿 真 型 宣1个体在一个安全、可控的范畴内,通过击打等方个1 心情宣泄室中学校必泄人式,进行心情、压力的释放与疏导配2产品组件

23、：由宣泄人、表情脸谱、宣泄挂图、宣泄棒等组成情防护墙和3宣泄人：高 170cm 180cm ,数量为 2 个,流心情宣泄室中学校必配线型仿真人体,军用无纺布,耐磨耐击打材质一体绪结构,底部注水,不倒翁式疏4表情脸谱：不同面部表情,便利使用者依据情导况挑选,数量不少于16 张器1宣泄墙地板（宣泄内层： HD60无毒高密度海绵材外层：高弹力尼龙PVU海绵双层胶压面料人附件）内底：高弹发泡海绵背板：三聚氰胺热压环保复合板材 尺寸：高 180cm*宽 100cm*厚 10cm/块 安装：挂壁式,金属挂壁挂钩 颜色：红色（详细以实物为准）使用方式：接触式 2宣泄地板 材质： EVA发泡塑料 尺寸： 100 100（cm）/ 块 颜色：红 / 蓝双色（表面有物理压花,无毒,环保,防滑）耐用型宣1有用无毒硅胶材质,仿人形结构, 半圆形 80 公斤个1 心情宣泄室中学校必配泄人铸铁底座外部橡胶防护,整体高度175 厘米；底座可装沙或装水；2重量约 30KG；颜色：裸色；实体结构,数十万次 击打无障碍；宣泄棒1尺寸：长 90cm；直径 13cm-10cm 个1 心情宣泄室中学校必配2材质：军用耐磨橡胶健身气球PVC材质设计,直径40 公分,多种颜色,使用