机械加工与制造重点专业培养方案范文

1、机械加工与制造重点专业培养方案“机械加工与制造”专业培养方案一、专业设置的必要性当前，机械制造类企业在我县就有几十家，在全省有几千家之多，其 中有厦华、灿坤、东南汽车等一批生产规模较大的企业，它们产品的种 类繁多，年产量大，新产品开发速度快，我省正逐步成为制造业大省。 这个事实表明，在中等职业学校开设机械加工与制造专业，培养出既有 一定理论，又具有初、中级机械制造技术人才，不但可能，而且必要。二、培养目标专业名称：机械加工与制造修业年限：25年招生对象：初中毕业生，或具有同等学历的社会青年办学层次：中等职业教育培养目标：本专业面向机械制造业，培养适应中国社会主义现代化 建设要求，在德、智、体、

2、美、劳等方面得到全面发展，具有良好的职 业素质和职业综合能力，具有科学的世界观、人生观以及团队意识，具 有科学文化素养并具备良好的职业道德和行为规范，成为掌握本专业技 术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握机械计 算机辅助设计与辅助制造技能，熟练进行机械装配调试维修的生产第一 线技术应用性专门人才。培养模式与教学方式:培养模式：以相适应的机械制造与加工操作人员为岗位目标，强调 针对性、应用实践性与学生的可持续发展相结合。以实践和实训为主 线，基础理论与应用技术相结合，将培养目标与企业需求紧密联系，把 职业技能认证考试融入教学过程中。培养能熟练应用现代加工制造设 备，简化工作方

3、式，提高团队协作效率的技能型人才。教学方式：构建项目教学、任务驱动、分层教学等教学方法，每一 门课程都是以实际任务或工件为基础展开，知识和技术的讲解将围绕解 决该任务或项目的过程中按实际需求进行，使学生得到完整的技术能力 训练的同时，掌握必须的理论知识，重点训练学生的项目分析能力、规 划设计方案能力、计划与总结能力、过程实施的组织能力。三、职业面向主要就业岗位：机械加工和电加工设备操作与维护次要就业岗位：计算机绘图和技术档案管理；机械零件辅助制造、 装配、调试、维修工作；零件质量检测和产品销售等工作。其它就业岗位：零件测绘、数控软件使用、数控编程、设备管理等工 作。四、专业技能认证能够获得部级

4、Pro/e、AutoCAD、机修钳工、装配钳工、焊工、车 工、计算机绘图师、三维数字建模师、电工、全国计算机等级考试、全 国计算机高新技术考试等证书，部分学生能获得高级职业资格证书。五、职业岗位能力分析职业能力专业能力知识与技能构成基本素质与能力基本政治素质职业道德与社交能力 法律法规及政策水平 良好身体素质 工程计算能力 外语应用能力计算机技术应用能力法律法规常识职业道德沟通技巧语言表示和写作心理学基本知识体能、体质锻炼与保健知识专业所需数学知识专业外语阅读基础计算机基本软件应用机械制造技术应用能力识图与绘图能力 工程材料处理能力 机加工机床操作能力 机械设计基本能力 机械加工工艺能力 机械

5、零件测绘基本能力 计算机辅助制造能力 机械装备拆卸、安装、检测、维修、操 作、维护能力三视图、零件图、装配图绘图与识图知识 国家制图标准知识公差配合国家标准知识零部件拆装与测绘基本知识选材及热处理方法常见机构和零部件基本知识通用零件和简单机械设计基础知识专用夹具设计基本知识常见机械量具、量仪的使用技能典型零件的加工工艺规程编制知识车、铣、钳工操作技能刀具选用、刃磨和切削参数选择技能技术测量与形位误差基本知识质量统计分析基本知识普通机床的分类、结构与功能知识装配造型和产品零件造型企业生产管理 能力车间管理能力 市场营销能力车间管理 市场营销六、人才培养规格本专业人才培养规格要求用下面人才能力体系

6、图来表示:公共素质职业与专业能政治思想素质身体素质信息交流素质 基本文化素质 基本职业素质 科学技术素质机械加工制造基本件测业绘能力计算机辅助制公共素质职业与专业能政治思想素质身体素质信息交流素质 基本文化素质 基本职业素质 科学技术素质机械加工制造基本件测业绘能力计算机辅助制生产管理能力机械加工设备操作与维电加工设备操作与维护模具拆卸与装配技能精密仪器的应用与维护产品质量中佥测技能计算机应E能力计算机辅助制造能力车间生产管理能力产品销售能力技术档案管理能力关键岗位能力另外，还要考虑培养学生今后具有适应技术发展、岗位变化的能力，描述如下：（一）素质要求1、良好的身体素质。2、基本的文化素养。3

7、、良好的思想品质素质和行为习惯。4、借助工具阅读一般的专业英文技术资料。5、良好的人际交流能力、团队合作精神。6、了解机械制造业发展前沿技术，具备自我学习意识和继续学 习能力。7、良好的职业道德。8、较好的语言表示能力素质。9、对新技术、新知识有敏锐的观察力与一定的创新意识。（二）专业能力要求1、识图与绘图能力。2、工程材料处理能力。3、机加工机床操作与维护能力。4、机械设计基本能力5、机械加工工艺能力。6、机械零件测绘基本能力。7、计算机辅助设计与制造能力。8、机械设备拆装、检测、维护能力。9、车间生产管理能力。10、产品营销能力。11、具有使用工具书查阅资料的能力。（三）知识要求1、具有高

8、素质劳动者必备的语文、数学、外语及其它科技文化 知识。2、掌握国家制图标准和读图、绘图知识与技能。3、掌握公差与配合国家标准知识。4、零部件拆装与测绘基本知识。5、零件加工工艺规程基本知识。6、加工设备的分类、结构与功能等基本知识。7、机械量具和仪表的使用知识与技能。8、加工材料选择与处理的基本知识。9、质量统计分析基本知识。10、技术测量与形位误差基本知识。11、刀具选用、刃磨和切削参数选择技能。12、通用零件和简单机械设计基本知识。13、车、铣、焊、钳工操作知识与技能。14、装配造型和产品零件造型基本知识。七、主干课程文化基础课程德育、语文、英语、数学、体育与健康、计算机应用基础专业基础课程机械制图、机械基础、电工电子技术基础、液压与气压传动、公差与配合、工程材料专业技术课程CAD/CAM、机械制造工艺学、钳工工艺学、车工工艺学、数控加 工技术、数控系统、数控设备与编程各课程主要教学要求1 .职业道德与职业指导使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职