幼儿园教育心得体会(经典版)_第1页
幼儿园教育心得体会(经典版)_第2页
幼儿园教育心得体会(经典版)_第3页
幼儿园教育心得体会(经典版)_第4页
幼儿园教育心得体会(经典版)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页幼儿园教育心得体会(经典版) 幼儿园的教育活动,是老师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程。纲要里强调了幼儿的主动性与教育的指导性,不管是内容的选择、活动的实施及一日活动的安排都是以幼儿为主,依据幼儿的生活、进展水平、爱好要求等结合教育目标所制定与进行的,是在尊敬幼儿的基础上进行的。 1、严格而不严苛 高校里,对于爱孩子的理解仅限于“促进健康、传授知识”。经常大言不惭地重复那句“严师出高徒”,总以为对待孩子尤其是幼儿应当严苛些,总是觉得只有老师严苛孩子们才会听话,才能表达出老师的威武。可通过一年多的工作实践,我发觉自己原先的想法是多么得稚嫩,多么的可笑。的确,

2、幼儿园的孩子无论是在哪个方面都需要成人的严格要求,以确保他们良好习惯的养成,但这并不意味着作老师的肯定要严苛,严格与严苛绝不能划等号。 有一位教育前辈这样分析严格与严苛,他说:“严格就是严而有格,这里的格是指正确的合情合理的要求;严苛是指过分的苛刻的别人不能接受的规则。”我觉得这样的说明挺合理的。作为一个老师应当爱自己的同学,要设身处地地站在同学的角度上来看待问题,与同学在同等的地位上进行争论沟通,哪怕是他们犯错误的时候也要心平气和地与他们交谈,跟他们分析事情的利害轻重,让他们明白自己做的事情是否正确,不过这原则性问题老师需要要同学阐明,对就是对,错就是错。而且老师要学会宽容同学,由于成人都会

3、犯错,何况是那些天真的孩子呢?对于孩子们屡教不改的错误也要尽可能的容忍,适当的时候可以尝试予以他们一种不开心的刺激,但动机需要也必定是爱孩子,就像李镇西老师说的“爱不等于教育的全部,但教育不能没有爱。”是啊,每一位优秀的老师对自己同学的要求必定是严格的,由于他们都深爱着自己的同学,都盼望自己的同学一每天进步。 然而每一位同学却都是一个鲜活的个体,他们有着自己的思想,(暂且不论这种思想的成熟度)而且每个人的爱好爱好都不一样,假如老师以统一的要求规范他们的话,那就是对他们要求太严苛。 2、尊敬而不放纵 尊敬就是让幼儿对自己充斥自信,相信自己有技能做出正确的选择和判断。尊敬就是不把成人的要求强加于幼

4、儿,而是鼓舞幼儿发表自己的看法与看法,相信幼儿有自己的见解。 对于幼儿而言,什么样的性格都有。有性格开朗的,有不爱讲话的,有做事细致的,有做事毛糙的等等,但无论什么性格的幼儿,都有他的内心发觉。因此老师就应当要从心理上理解、了解幼儿的需要,爱好、技能、智力、气质及性格,尊敬每个幼儿的性格,支持引导每个幼儿的发觉。 比如我班的乐乐小伙伴,平常特别聪慧,知识面也很广,语言表达相当完整并且连贯。私下里常常跟我讲故事,可当我推举他参与讲故事竞赛时,他却不愿。无论我怎样鼓舞都无济于事,于是我尊敬了他的选择。事后我问他:“你为什么不参与竞赛啊?”他特别不好意思地挠挠头,羞涩地说:“那么多人看着我,都不好意

5、思啦!”哦,我明白了,他是不好意思,于是我又问:“你觉得那些讲故事的小伙伴的本事大吗?”他非常确定地点了点头。我趁机又说“你的本事也很大的,你想让别人知道你的本事大吗?”他又重重地点了点头。“那怎么样才能让别人知道你本事大呢?”旁边的小伙伴忍不住了,脱口而出:“参与竞赛。”“乐乐,你说呢?”我有意问他。他用只有我才能听见的声音说:“参与讲故事竞赛。”“对呀,其实,不光是参与讲故事竞赛,其他竞赛也要参与,这样越来越多的人就都知道你本事大了,对吗?” 在后来的活动中我有意请他到集风光前表演,他刚开始还是会有点羞涩,但几次之后他明显进步了,自信心显著加强,甚至会主动要求表演。 我很庆幸自己当时没有放

6、纵孩子的选择,而是实时地采用了有效的措施鼓舞孩子在集风光前大胆地尝试,大胆地表现,让他体验到胜利的欢乐,进而为他以后的进展奠定基础。 3、自主而不自由 “自主”或许是现在教育界最时髦的词语了,同样,幼儿园里也不例外。幼儿虽小但也有自己的思想,因此,我们也要给孩子们充分的自主。 就像以前每天午餐后到午睡前这段时间孩子们的生活比较单调,除了散步就是看电视,孩子们有些疲乏了。于是,我就同孩子们商量可以增加哪些活动,孩子们都兴奋地提出了自己的建议,有的说要折手工纸,有的说要看书,有的说要玩自己的玩具,还有的说要念古诗等等。由于孩子们提出的活动建议实在太多,不可能每一件都实施,因此,我们又采用了民主的投

7、票表决制。最末究竟决断从周一到周五分别安排“古诗、折纸、阅读、看电视和玩自带的玩具”五项活动。 “爱孩子”这三个字所包涵的意义无疑是极其深刻的,每个人的理解不同,表达的方式也会千差万别,但最终当我们播撒的爱得到收获时,心情都是一样的,就好象自己辛苦种下一年的庄稼丰收了一样欢乐! 精选阅读 幼儿园教育心得_优秀心得体会范文 幼儿园教育是教育的基础阶段。作为一名新的教育基层工作人员,与小五班的孩子们共同成长了半学期,也是我平生第一回与这么多的孩子接触。幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的,怎样才能使幼儿在幼儿园学得好,玩得好呢?在此期间受益非浅,汲取了些幼教阅历,有许多的事情还要仔细的学习

8、,与同事们共同探讨。在跟幼儿们进行户外、区域、教学活动中,有着些心得与大家一起探讨。 首先整治纪律,营造良好的课堂环境,使得老师能顺当正常的开展教学工作。特别是我们小班的孩子,自控技能比较差,思想上老是开小差,如何培育出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。有几次上课时嘉亮与几个小伙伴正在你一言我一句的说个不停,还有几个淘气的小伙伴还时常的向教室外跑。我们要让孩子们养成在上课时能宁静遵守纪律的常规是很重要的,还需仔细的教育。 其次,沟通也是无极限。作为老师首先应当是孩子的伙伴,能融入他们的世界中,能很好的洞悉他们的想法。在同等的关系中,老师是孩子的伙伴,使他们在心理上到安全,放松,让生活洋溢在

9、自由、尊敬、同等、合作的气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和技能的机会。有一次区域活动,孩子们都去选择自己想做的工作,仔细的主宰着自己,我也不例外。我投身与孩子们玩得不亦乐乎,“姐姐,我今日做了好多的饭,煮了许多的鱼,你来我家尝尝我做的翻好吃吗?”小思思笑着对我说。我也开心的回答道:“嗯,好的,感谢你的邀请。”话音刚落,思思就把玩具递到我嘴边,我也假装的有滋有味的吃了起来。这时我看到她开颜的笑了,我知道,孩子们就是想要同等且相互尊敬的感觉。有时候我也给孩子们做好吃的东西,他们还时时常的挑剔我做的饭菜不好吃呢,同时我也很仔细的接受他们的批判。我尽量在工作之余与孩子们多多沟通,

10、了解他们的需求,共同健康的成长。 感悟借鉴教育幼儿园小孩心得体会(示范版) 在活动中我们可能会突然产生一些感悟,我们应当会将自己的想法做个总结。通过不断的活动思想总结,可以进一步提升自己,一篇属于自己的活动心得要怎么写呢?下面是为大家整理的“感悟借鉴教育幼儿园小孩心得体会(示范版)”,欢迎您阅读和保藏,并共享给身边的伙伴! 这段时间以来跟孩子们的相处我很快乐,做这份工作给了我许多阅历,在这种环境下面我也在一点点的吸取阅历,然我感觉特别的充盈,在教育孩子的过程当中,当然也是会有许多问题,会有一些挑战跟困难,这一点是特别现实的,我也对自己能够在这个环境下面成长感到幸运,和孩子们相处,教育孩子我也有

11、了一番心得。 这份工作于我而言是无比的珍贵的,上心去做好这些特别的有须要,保持一个好的心态准是没错的,尽管在教育的孩子的时候会遇到一些问题,跟孩子们相处有的时候并不是那么圆满,但是还是要不遗余力的去做好,这一点是毋庸置疑的,跟孩子们相处的过程总是那么的快乐,但是也是特别短暂的,我清晰的意识到了自身上的缺点,无论是做什么事情都应当考虑到结果,教育孩子是应当要与一个好的方法,这是必定要去规划好的,我也虚心的在请教四周的同事,其实往往就是能够把这些做的更好,在这一点上面不能够有丝毫的马虎。 做一名优秀的幼儿老师,我自认为自己还是有特别多需要完善好的缺点,我应当让自己把这些事情规划的更加到位,在一些时候这也是特别的坚决的,无论是做什么事情这些多应当规划到位的,作为一名幼儿园的老师,我的一言一行都是会影响到孩子们,所以说我在平常的教学工作当中,一贯都是特别留意的自己言行举止,究竟这些都是径直影响到孩子们的,我不能影响到孩子们,教育孩子对我来讲是一件很有挑战的事情,只有让自己持续做好教学工作,让孩子们处在一个好的环境下面。 当然在这个过程当中,我也是做的特别不错的,跟四周许多幼师同事们常常的沟通这对我是有许多援助的,也时刻的关怀孩子们的状态,在园内的表现是我需要重视的,跟家长们

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论