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文档简介

1、秦兵马俑 公开课教案执教者：朱亚楠 执教时间:2018年4月25日一、教学内容简析：本文是一篇文质兼美的状物类散文，文中既有文明描绘，又有丰富的想象，生动地再现了秦兵马俑规模宏大，类型众多，个性鲜明的特点。二、教学目标：1、学会本文的生字，能理解本文所学的生词。2、正确流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会思想内涵。三、教学重点：联系课文领会“兵马俑的规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”四、教学难点:感受中华民族悠久灿烂的文化和古代人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。五、教学方法：谈话法、讲解法六、教具准备：生字词卡七、教学过程：(一）新课导入：1、谈话导入： 同学们，你们知道世界七大奇迹

2、吗？人类凭着双手和智慧创造了这些奇迹。今天，我们一起走进被称为“世界第八大奇迹”的秦兵马俑。板书课题:秦兵马俑2、交流资料；下面请大家说说，你对兵马俑的了解。3、简介秦兵俑的来历。（二）整体感知(I)自读课文，初步感知，要求：1、读准字音，勾画新词，理解词义。2、思考：课文讲了什么？（II）检查自学情况1、指名读生字，找出新词.2、学生自认生字，相互交流；理解词语。3、读词语（指名读，齐读）4、再读课文，说说课文主要讲了什么。（主要写秦兵马俑规模宏大、类型众多）（三）认知贯通1、指名读课文，说说每一个自然段的意思。(1)写秦兵马俑和它出土的地方。(2)写秦兵马俑规模宏大。(3)写秦兵马俑不仅规模宏大，类型众多，而且个性鲜明。(4)写各种俑的姿态.(4.5.6.7.8.9)(5)写每一件兵马俑都是极为精美的珍品。2、从课文中找出一句最能概括秦兵马俑特点的话。3.从过渡段入手给课文分段。(第3自然段）说说这一自然段在文中起什么作用？(承上启下）(四）小结：今天，我们初步认识秦兵马桶的规模、类型、个性，下节课，我们继续学习这篇课文，进一步体会秦兵马俑的类型众多和个性鲜明。（五）布置

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