人教版八年级数学下册 《菱形》平行四边形_第1页
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文档简介

1、八年级下册（RJ）菱 形 自主学习反馈完成率反馈，表扬优秀学生；由平台数据，找到共性和个性问题。表扬：课前检测正确率高的学生：图片展示 学案书写工整的学生：图片展示（主要是学案上主观题书写规范展示） 课前检测和学案整体完成情况较好的学生：图片展示（课前自主学习整体完成优秀展示）问题：共性典型问题：图片展示（课前自主学习中两个或者至多三个典型共性问题的展示） 个性典型问题：图片展示（课前自主学习中两个或者至多三个典型个性问题的展示）学习目标1.理解菱形的定义，理解并掌握菱形的有关性质;2.能利用菱形的有关性质解决有关问题自学释疑、拓展提升知识点一：菱形的定义与性质学生典型问题展示：自学问题：对平

2、行四边形及矩形的性质欠熟练；观察力不够强，难以发现菱形的特殊性质.展示18.2.2.1菱形（1）课前自测中第1-4题的正确率，以及做错的学生的错题选项；学案上知识点一中学生存在问题图片展示；教材中57页练习1做错学生的错题选项.自学释疑、拓展提升知识点一：菱形的定义与性质例1.如图，在菱形ABCD中，ABC与的度数比为1：2，周长是48cm，求：（1）求两条对角线的长度； （2）求菱形的面积问题解决：自学释疑、拓展提升知识点一：菱形的定义与性质你能说说该题的解题思路吗？归纳总结：直接利用菱形的性质得出ABO=300，进而求出AO，BO的长即可得出答案；直接利用菱形面积等于对角线乘积的一半，即可

3、得出答案同类题检测：平板推题已知，如图，在菱形ABCD中，DEAB于E，且E为AB的中点，已知BD=4（1）求DAB的度数；（2）求AC的长；（3）求菱形ABCD的面积同类题检测：平板推题已知，如图，在菱形ABCD中，DEAB于E，且E为AB的中点，已知BD=4（1）求DAB的度数；（2）求AC的长；（3）求菱形ABCD的面积自学释疑、拓展提升知识点二：菱形性质的实际应用学生典型问题展示：不能灵活地运用菱形的性质解决实际问题；计算出现错误.自学问题：展示18.2.2.1菱形（1）课前自测中第5-6题的正确率，以及做错的学生的错题选项.学案上知识点二中学生存在问题图片展示，教材中57页练习2做错学生的错题选项.自学释疑、拓展提升知识点二：菱形性质的实际应用典例分析：自学释疑、拓展提升知识点二：菱形性质的实际应用典例分析：同类题检测：平板推题菱形花坛ABCD的周长为80m，ABC=60，沿着菱形的对角线修建了两条小路AC和BD，求两条小路的长（结果保留小数点后两位）和花坛的面积（结果保留小数点后一位）课堂总结1.什

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