家庭教育家长会演讲稿

1、第 第 页家庭教育家长会演讲稿家庭教育家长会演讲稿【1】敬爱的老师、各位家长：大家好。首先要感谢王老师给了我这么一个与大家共同探讨的机会。同时我还要订正一下，刚才老师说我要介绍胜利的阅历，但我接下来要说的也有一些是我们的失败、教育的困惑。记得我的儿子唐*第一上学前一个夜晚，他醒了三次孩子兴奋啊，其实何只是孩子，我们当家长的很兴奋，我曾跟一个在座的家长沟通，我说：你会不会觉得你有一种兴奋而又略带压力的感觉，这位家长一个劲的点点头。我不谈兴奋，我想探讨的是：我们为什么会略带压力?是怕孩子输给人家?成果不好?受人欺侮?这些我想什么都有。但另一方面是，人家什么岗位都有一个岗前培训，唯独当家长什么都没有

2、;人家都有什么薪水，但我们只有苦水。这就是我们当家长的心情。下面我想讲我孩子这段时间的几个成长故事，借此共同探讨孩子的教育问题，不当之处，我们会后可以进一步沟通。一、“我不要当小不点，我要当大不点”上学没几天，我的孩子回家满脸兴奋，看来收获还很不少，但说着说着，孩子的嘴就变了形：人家欺侮我。“哦，你说说，人家是怎样欺侮你的?”“他们说我是小不点。”原来那天他穿的是幼儿园的校服到校，一群同学就围着他取笑。“哦是这样啊，我看大家说的没有错啊，你的确比人家小啊。你看，所以，我们才需要多吃饭，多运动啊”“我不要当小不点，我要当大不点。”“这就对了。”“但他们还老是要摸我的头。”“这也不肯定是坏事啊。让

3、爸爸看看这问题是怎么回事”我一时也搞不清晰，后来我联系了老师，老师在他回答下列问题之后也常常摸他的头，渐渐地他也就明白了：这真的不是一件坏事。这件小事给我们一点思索：六七岁的小屁孩其实特别渴望长大，渴望等到尊敬，渴望得到确定。其实，只要我们细心一点去探寻小孩的内心世界，我们就会发觉，在小孩的世界里，没有什么事情是小事情，什么都是大事情。有一次，孩子一回家就告知我：真古怪，为什么我去交作业的时候，老师在办公室吃月饼。由于在孩童世界里，他的老师近乎是天上的神仙。假如我们清晰这一点，我们就不难明白为什么忘了带校章小孩就不愿进校门，为什么一块小小的橡皮擦就是一个大大的世界。二、“妈妈，你能不能迟一点再

4、来接我”我们接送孩子都是提前，但有一次跃然却说：“妈妈，你能不能迟一点再来接我”。我们有点迷惑。“反正你们就迟一点再来接我嘛。”我们答应了孩子的要求。第二天放学时间到了，家里的电话响了。“妈妈，我现在在学校向你们汇报，我放学了，你可以来接我了。”我们一听，才知道我们卖给他一张电话磁卡，孩子为的是有一个机会可以自己去打电话。这件小小的事情却给我们很大的震撼：孩子渴望独立，渴望尝试。我们老是在孩子自己需要或喜爱自己去尝试的时候帮他们包办了一切，比如叫醒、提书包、整理学习资料、卫生打扫，等等，殊不知，我们表达了对孩子的关爱的同时，却也让孩子失去了一个个熬炼的好机会。去年孩子上幼儿园大班的时候，我们带

5、他去订报纸;今年订报纸时，我们只带到了邮局门口，他就轻车熟路地进去办手续;就在上一个星期，他的一位同学也要订报纸，他就挺身而出地去带路。什么是养成?我们是不是可以这样理解：让孩子做同一样事情时他能一点一点的进步，直到我们达到想要的预期效果。三、学习是自己的事一班级的孩子大都会把上学当作是一件有趣的事情，在他们天真的眼里，上一班级和上大班是一个样的。所以他们现在写作业跟幼儿园的手工制作是一回事。也正是由于如此，我们是不是利用这个机会多强化这么一个意识：学习是自己的事。教育是言传身教的事情，在学校更多的是言传，在家里，更多的是身教，比如上网看电视是我们家长的爱好，但自从孩子上学以来，我们都坚持在孩

6、子睡着这后再上网看电视。比如阅读，你阅读的时候，孩子也就会不由自主的跟着阅读。有一个家长告知我一个真实的事，他在孩子读学校的时候对孩子管教很严，不准孩子这不准孩子那，有一次，孩子的同学打电话约他出去玩，家长为了安全起见，在接电话时就跟对方说孩子不在家，结果孩子一贯牢记在心。到了孩子读初二的时候，有客户打电话到他们店订货，孩子一接电话就是：你找我爸呀，他不在。就把电话挂了。有须要提出的是，我们一开始也是很可怕孩子在学校犯错误。其实换个角度想想，假如一个孩子规规则矩的，什么问题都没有，那他到学校的意义就不大了。我是这样理解教育的：创设情境，让孩子或胜利或失败，胜利我们当然要表扬，失败让他自己尝试爬

7、起来，他就更顽强了。所以乐观一点说，教育是让孩子发觉问题，然后解决问题。五、爱好是最好的老师，习惯是最好的提示喜爱听故事是全部孩子的爱好。记得孩子上幼儿园小班的时候，他妈妈每天晚上就给他讲几个故事，而且是母子俩一边阅读一边听讲，过了一段时间，我们惊喜的发觉，孩子认得很多字。我们就尝试着让他自己去阅读，他也竟然读得有滋有味。不知道在座各位有没有发觉，现在孩子最喜爱读的是什么书?我的小孩最喜爱读的是科学、自然方面的书。我想这可能是由于孩子对客观的认知就是从这些方面开始的吧。他喜爱阅读，喜爱表达，喜爱交伙伴，喜爱看电视。但一提到看电视，很多家长就头疼，我们也曾经特别苦恼，想了一些方法，都觉得不大科学

8、，目前我们的做法是：让孩子明白看电视是一种休闲，也是一种学习，所以看电视也要投入、仔细;二是让他自己学会安排时间，比如每天看多时分钟，你自己依据频道节目安排，但不能太集中;三是跟他一起看节目，比如“超级变变变”等有益的节目;四是用节目内容作为沟通的话题，引导孩子。这样一来，孩子就会觉得看电视跟学习语文数学其实也是一样重要，看电视也是一种很好的学习。有了爱好，习惯就很简单养成。我们感到特别兴奋的是，孩子自从上了学校，很多习惯都能初步养成，比如生活的习惯：每天晚上八点半准时睡觉，六点多就自然醒来，刷牙洗脸吃饭整理书包带胸章红领巾一切都自己完成，回家第一件事就是完成作业然后运动，一切井然有序，间或违

9、规，提示他一句就改了过来。当然，我相信各家都有一本难念的经。我们曾一段时间苦恼于孩子身体矮小，老想着怎样增加他的运动量，老是把他弄得气喘吁吁。后来再静心一想，假如体育是一个科目的话，假如体育也是一个考试项目的话，我们的所作所为不就是应试教育了吗?其实长身子和学其他功课一个样，要按部就班，不能急于求成。在我们家长的眼中，我们可能更关怀的是孩子的语文数学学得怎样，其实孩子的身体、思想品质、为人处事、爱好爱好、特长习惯跟孩子的语文数学一样重要。各位家长，假如我们把我们的孩子的同学时代比作是一场耐力跑的话，那么孩子们现在还只是处在起跑线上，他们有的是时间与机会，而我们最要紧的是跟他们鼓舞、支持、指导。

10、教育专家林格曾说过;最好的鞋就是你穿在脚下但并时常刻感觉到它的存在，最好的教育就是让孩子自己去尝试并在他们需要我们援助的时候才出手。比孩子学业成果更重要的是做人的胜利，比孩子的胜利更重要的是孩子健康的成长。诚心祝愿在座各位家长家庭和谐，孩子健康、阳光、欢乐。再次感谢老师的指导和安排，感谢。家庭教育家长会演讲稿【2】各位家长伙伴：今日和大家沟通家庭教育的体会，感到特别兴奋。由于是同龄人，使我们的沟通有了基矗一、家庭教育的意义我认为，家庭、学校、社会紧密结合的教育，才是完整的教育。家庭教育是基础，学校教育是主体，社会教育是补充。三者紧密结合，才能取得良好的效果。搞好家庭教育，一方面，是法律规定的家

11、长需要履行的神圣义务和义不容辞的责任。另一方面，残酷的竞争，要求我们、迫使我们，需要搞好家庭教育！“一个好人的身后，必有一位好长辈给过他终身受益的教导；一个坏人的背后，也往往有不称职的长辈给过他一辈子都难于摆脱的误导。” “一个人成了好人，邻里受益，集体受益，社会受益，国家受益，而受益最大的，还是好人本身和他的父母、亲人。” “一个人成了坏人，邻里受害，集体受害，社会受害，国家受害，而受害最深的，还是坏人本身和他的父母、亲人。”魏书生语 孩子的成长，一方面，饱含着从幼儿园到学校中学高校老师们的辛苦，另一方面，我们家长也为孩子的成长付出了许多心血。二、家庭教育的三个基本理念一让孩子先成人后成才二

12、培育孩子养成良好习惯三着重孩子的智力开发讨论说明，全面的教育包括智力智商、心情智商和心灵智商培育。智商的高低，一是取决于先天遗传，一是后天培育，后天培育非常重要后天培育智商就是我们常讲的开发智力。开发智力方式之一玩出水平。小孩儿智力开发的重要方式是让他玩出水平，玩得专注。如捏橡皮泥、玩积木、做模型、安装半成品的玩具。智力开发的方式之二喜爱读书。让孩子爱读书。我觉得不肯定非让幼儿识多少字，背多少诗。从图画为主的画报画册读起，辅之以讲解，并以讲故事听的方式激发读书的爱好与热忱。开始让他试着读，持之以恒就会识得一些字，并逐步扩大识字量。告知他，不认识的字可以跳过去，猜想表达的意思，我称这种方法为“猜测式读书法”，可以有效地培育想象力。为什么不必强调翻字典？试想，读一页书翻了数十次字典，还会有爱好吗？智力开发的方式之三爱问爱思。家长要爱护孩子的新奇心，爱提问、爱思索。假如小时爱提问，并且得到了正确耐烦的引导，此子将来必有作为。三、家庭教育胜利的三句话一第一句话：靠自己艰苦奋斗。这强调的是不能依靠他人。记住这句话：“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事情自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”二第二句话：玩物丧志是世界上最没出息的人。动手，能够开发智力。只要是不违法的、不违抗道德规范的、不危急的，都可以做。