机械制图圆弧连接公开课教案

1、机械制图圆弧连接公开课教案第1页，共14页，2022年，5月20日，2点26分，星期四新课程导入 在零件测绘过程中，经常遇到从一条直线光滑地过渡到另一条直线（或一条圆弧过渡到另一条圆弧）的情况。如图所示机件的外部轮廓非常圆滑,那么我们在作图时如何做才能画得和这张图中所绘制的图形一样呢? 这种光滑过渡的连接方式，就是我们这堂课要学习的圆弧连接。第2页，共14页，2022年，5月20日，2点26分，星期四定义：用一圆弧光滑地连接相邻两线段的作图 方法，称为圆弧连接。 类型：1.两直线间圆弧连接 2.直线与圆弧之间的圆弧连接 3.两圆弧之间的圆弧连接 外连接 内连接 混合连接 圆弧连接的概述第3页，

2、共14页，2022年，5月20日，2点26分，星期四项目的任务布置任务1 两直线间的圆弧连接 （锐角、钝角、直角）任务2 直线与圆弧间的圆弧连接 （外切、内接） 重点：各种连接圆弧的求作方法 难点：找出连接圆弧的圆心和切点第4页，共14页，2022年，5月20日，2点26分，星期四教学目标 知识目标： 通过本节的学习，学生应该熟悉圆弧连接的实质，了解学习本节的重要性，掌握圆弧连接的步骤及画法。 能力目标： 通过本次课的学习，学生应能正确绘出各组合体、零件图中的圆弧连接，并在今后的工作中把圆弧连接应用到钳工、铣工的平面画线、立体画线中去。 通过本次课的学习，进一步培养学生认真负责的工作态度及严谨

3、细致的工作作风，使学生逐渐达到机械行业所要求的工作标准。 德育目标：第5页，共14页，2022年，5月20日，2点26分，星期四任务1两直线间的圆弧连接任务内容：画出两直线锐角、钝角间的连接圆弧。已知条件： l1、l2、R已知直线 l1、l2已知圆弧半径 R求作连接圆弧第6页，共14页，2022年，5月20日，2点26分，星期四作与已知角两边相距为R的两条平行线,交点即为连接圆弧圆心。从O点分别向角两边作垂线，垂足M、N为连接点（切点）。以O点为圆心，R为半径，在M、N之间画连接圆弧即为所求。求作两直线间连接圆弧第7页，共14页，2022年，5月20日，2点26分，星期四课堂练习（一） 第1小

4、组：求两直线锐角间的连接圆弧。第2小组：求两直线直角间的连接圆弧。第3小组：求两直线钝角间的连接圆弧。第8页，共14页，2022年，5月20日，2点26分，星期四任务2直线与圆弧间的圆弧连接任务内容：画出直线与圆弧间的连接圆弧。已知条件：l1 、O1、R已知圆弧半径 R求作连接圆弧已知圆弧 O1已知直线 l1第9页，共14页，2022年，5月20日，2点26分，星期四作直线 l 平行于直线 l；再作已知圆弧的同心圆(外切时半径为R+R1，内接时半径为R-R1)与直线 l 相交于O。 作OA垂直于直线 l；连接OO1交已知圆弧于B，A、B即为切点。(内接时将001反向延长)以O为圆心，R为半径画

5、圆弧，连接直线 l 和圆弧O1于A、B即完成作图。求作直线与圆弧间的连接圆弧第10页，共14页，2022年，5月20日，2点26分，星期四课堂练习（二）提示： 1、内接时，同心圆的半径为(R-R1) 2、内接时，将连心线001反向延长各小组： 求直线与圆弧间的内接圆弧。第11页，共14页，2022年，5月20日，2点26分，星期四圆弧连接的实质：就是使连接圆弧和被连接的直线或被连接的圆弧相切。任务小节圆弧连接的关键：找出连接圆弧的圆心和连接点（即切点）。圆弧连接的步骤： 1、求圆心2、找切点3、画圆弧第12页，共14页，2022年，5月20日，2点26分，星期四作业布置试一试：1、试用其他方法作出两直线直角间的连接圆弧。2、根据本课程所学知识，试作两圆弧之间的外、内圆弧连接。第13页，共14页，2022年，5月20日，2点26分，星期四习作点评考核内容考核标准分值图幅图纸幅面选择合理、图面整洁10视图视图绘制正确、作图痕迹清晰明了、布局合理40图线线型使用正确且符合