小班健康少吃零食教案反思

1、小班健康少吃零食教案反思 1、小班身心健康太少吃零食教案思考活动目标：1、建议小朋友晓得多吃零食可以影响一日三餐的排便量，阻碍身体稀释全面的营养，影响身体健康。2、晓得人体须要各种相同的营养。3、介绍喝茶对身体健康的影响，能够按时喝茶，不吃零食。4、初步介绍身心健康的小常识。5、初步介绍防治疾病的方法。活动准备工作：1、折页2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。活动过程：1、教师分别出具一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，使幼儿讲出这些东西都就是装零食的，并恳请幼儿说道说道自己讨厌喝哪些零食。2、非政府幼儿探讨：多吃零食存有什么不好。3、看看图片，提问问题。(1)明明在家里讨厌喝什么?(2)至了

2、喝茶的时候，明明想要不敢喝茶?为什么?(3)睡的时间至了，明明真的怎样了?(4)明明紫带低不低?刘标结实?(5)医生给明明健康检查时，对明明说道了些什么?4、教师总结使幼儿晓得多吃零食也就是吃零食、偏食的整体表现，这可以影响我们身体生长和身心健康。教学思考：在本次活动设计中,我所设计的目标中协助其他幼儿不吃零食这个颤抖目标没达至，幼儿他不晓得怎么回去劝阻其他的小朋友。他就可以讲出这个食品无法喝，喝了可以肚子痛,无法用更好的语言表达出。通过本次活动的设计使我晓得了在活动期间必须用标准的语言来说，须要多次举例.在活动期间必须多使幼儿思索该怎么定义，并且制止幼儿不对定义方式。2、小班身心健康活动教案

3、：哪些东西无法喝教案(附于教学思考)活动设计背景我们班级的孩子年龄大，并且就是刚走进幼儿园，存有一次我辨认出，有的孩子讨厌扔地上的东西，然后放到嘴里，多次都被我阻止，除了的时候我拎孩子们出去玩，孩子就扔了放到兜里，然后返回班级的时候，我赶紧检查孩子们的手，衣服小黑，裤兜，除了的孩子看到喝的东西就要往嘴里摆，这样的情况太危险，所以我设计了这个活动。活动目标1、通过真实的案例使幼儿懂随便乱喝东西的危害性。2、鼓励幼儿乐意积极探索、交流与互动，唤起幼儿的想象力。3、提升自我维护的意识及应付安全事件的能力。4、初步介绍身心健康的小常识。5、教育幼儿培养清洁卫生的好习惯。教学重点、难点1、全体幼儿都参予

4、至活动中2、认知并运用至以后的日常生活中活动准备工作真实案例卡在喉咙里的圆豆豆;课件用餐时、肚子为什么难受;情景演出美味的鱼;图片：1、老鼠、苍蝇咬伤过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、仿冒、劣质的食物。5、没用过的水果。活动过程一、真实案例卡在气管里的圆豆豆(用讲故事的形式即可!可以说幼儿这就是一个真实的故事。)讲诉回去后回答：1、这个故事的名称叫做什么?2、明明的身体一点儿么?3、医生对明明说道了什么?4、还晓得哪些东西特别危险，无法放进口中?二、观赏课件鼓励幼儿探讨1、课件用餐时内容：在平时用餐时捕捉到幼儿用餐的状态，幼儿在喝茶时，有的在说道苦笑，有的在扔饭，有的嘴里不含着

5、饭在玩玩具有，走惹出。观赏后探讨：小朋友这样搞，对吗?为什么?小结：人在喝茶时，饭宝宝都必须经过气管，再至胃，如果喝茶时骂人，疯闹，饭宝宝就可以走错路，也就难窒息，严重者饭卡在气管里，可以因为透不过气不上气来而丧生。所以小朋友喝茶洗澡时，一定必须安静，无法说道苦笑，玩耍。2、课件肚子为什么难受观赏后探讨：小朋友，冬冬的肚子为什么可以难受?说一说，你就是怎样搞的?观赏图片：(1)老鼠、苍蝇咬伤过的食物。(2)过期的食物。(3)腐烂变质的食物。(4)仿冒、劣质的食物。(5)没用过整洁的食物。回答：这些东西你喝过吗?说一说，这些东西为什么无法喝?小结：大街上的露天的东西特别不卫生，而且喝了难致癌物。

6、吃水果之前一定要洗整洁。卖食物一定必须存有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇咬伤过的仿冒、劣质的食物无法喝，否则可以食物中毒的。3、情景演出美味的鱼回答：(1)明明应当怎样喝鱼?(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?小结：小朋友喝鱼时，一定必须认真把鱼刺搬整洁再喝，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要大哭，因为越大哭，鱼刺就陷得越深，应当赶快说妈妈或老师，拎你至医院回去化疗。4、完结：小朋友，今天我们晓得了不要随便喝东西，以后一定必须忘记!这样我们的身体就可以非常棒!教学思考这文言，我就是根据我班幼儿具体内容存有的问题所设计的，在活动中使每位幼儿通过观赏课件去体会这种犯罪行为的危害性和所导

7、致的不良后果，孩子的反应较好，在活动后，孩子在用餐时也能够尽量特别注意喝茶时必须特别注意的问题，同时，也不再扔地上干净的东西喝，严重不足是，我没重新加入有意思的游戏，使孩子们能稳固所学的内容，再次上这文言的话，我会先与家长沟通交流，使家长记录一下幼儿在家中的用餐片段，以免幼儿在幼儿园时能特别注意，但是在家中又可以发生不好的习惯，同时设计一些有意思的游戏，比如说“谁就是我的好朋友?”使孩子能够辨别哪些东西可以喝，哪些东西无法喝。这样教育效果就可以更加显著，同时必须在日常生活中不断的告诫孩子们的饮食犯罪行为!3、小班身心健康太少吃零食教案思考活动目标：1、建议小朋友晓得多吃零食可以影响一日三餐的排

8、便量，阻碍身体稀释全面的营养，影响身体健康。2、晓得人体须要各种相同的营养。3、介绍喝茶对身体健康的影响，能够按时喝茶，不吃零食。4、初步介绍身心健康的小常识。5、初步介绍防治疾病的方法。活动准备工作：1、折页2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。活动过程：1、教师分别出具一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，使幼儿讲出这些东西都就是装零食的，并恳请幼儿说道说道自己讨厌喝哪些零食。2、非政府幼儿探讨：多吃零食存有什么不好。3、看看图片，提问问题。(1)明明在家里讨厌喝什么?(2)至了喝茶的时候，明明想要不敢喝茶?为什么?(3)睡的时间至了，明明真的怎样了?(4)明明紫带低不低?刘标结实?(5)医生

9、给明明健康检查时，对明明说道了些什么?4、教师总结使幼儿晓得多吃零食也就是吃零食、偏食的整体表现，这可以影响我们身体生长和身心健康。教学思考：在本次活动设计中,我所设计的目标中协助其他幼儿不吃零食这个颤抖目标没达至，幼儿他不晓得怎么回去劝阻其他的小朋友。他就可以讲出这个食品无法喝，喝了可以肚子痛,无法用更好的语言表达出。通过本次活动的设计使我晓得了在活动期间必须用标准的语言来说，须要多次举例.在活动期间必须多使幼儿思索该怎么定义，并且制止幼儿不对定义方式。4、小班身心健康公开课太少吃零食教案思考一、活动目标：建议小朋友晓得多吃零食可以影响一日三餐的排便量，阻碍身体稀释全面的营养，影响身体健康。

10、鼓励孩子乐意拒绝接受化疗。引导、培育小朋友不怕输液的坚强精神。协助幼儿介绍身体结构，对以后的蜕变可以具备一定的协助。二、活动准备工作：1、折页2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。三、活动过程：1、教师分别出具一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，使幼儿讲出这些东西都就是装零食的，并恳请幼儿说道说道自己讨厌喝哪些零食。2、非政府幼儿探讨：多吃零食存有什么不好。3、看看图片，提问问题。(1)明明在家里讨厌喝什么?(2)至了喝茶的时候，明明想要不敢喝茶?为什么?(3)睡的时间至了，明明真的怎样了?(4)明明紫带低不低?刘标结实?(5)医生给明明健康检查时，对明明说道了些什么?4、教师总结：使幼儿晓得多吃零食也就是吃零食、偏食的整体表现，这可以影响我们身体生长和身心健康。教学思考：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教