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文档简介

1、第9页 共9页国培研修心得体会2022国培培训心得体会四篇推荐 篇一 参加这次网络培训后发现:我们老师之间又有了一个新的交流学习的平台网络,深感科学技术领域发生的深化的变化,给我们的教育事业带来了便利。在这培训过程中,我得到了与吴中区各校数学老师互相交流共同学习的时机,获得了教育专家的珍贵课例示范。虽然每天的在线学习感觉有些累,但感觉收获颇多。在这里,我们可以把平时教学中的困惑、难点得以展示,供大伙儿一起研究、讨论,然后集集体智慧在使用到实际教学中,使自身的业务程度有了一个很大的进步。 一、表达教育信息化的培训方式 本次的培训给我们带来了一个宽松、自由的空间,而且学习、互动、交流随时进展,表达

2、了以老师为本,随时学习、及时反应的宗旨。在学习的过程中进步了自己的学科素养,得到了成长的空间。 这次网络研修资丰富,通过观看专家和优秀一线老师的视频讲课,阅读讲稿和相关文章以及老师们的留言评论,完成作业,做到了学习后的及时反应,指导老师和管理员老师辛勤工作,给我们的作业进展深化细致的点评,让我们的思路越发的明晰、明确,自我反思的才能也得到了进一步的进步。 二、交流平台的有效搭建 这次培训给我们互动交流的平台,在数学2班里我们可以把自己在教育教学中的点滴经历、心得感受甚至是简单的教学资进展共享。有时间去看看其他老师的心得、感受、研修日志已经成为我每天必做的事情。看到有自己教学中也会出现的问题留下

3、自己的一知半解,得到更多更大的帮助,对于我们这些平常不大可能经常聚在一起的同学科老师来说,这样的交流平台真的是又方便又重要。各位老师在实际教学中的经历体会真的是最珍贵的成果。 这次远程网络研修带给我无数的快乐、惊喜和感动,在以后的教学工作中,我将把这次学到的知识用于实际的教学中,为教育事业尽一份力! 篇二 通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光,学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮,全体同仁共同努力,甘于付出,把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育老师形象的时机。让体育老师成为具有不可代替的,具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到

4、社会和领导的关注。 一、更新了教育观念,掌握了较多的技能 现代的老师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和安康的引领者;成为课程的开发者和建立者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中,老师一定要从挖掘和理解教材中去探究教学方法。经过这次培训,我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到,作为老师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的老师,只有与时俱进,勇于探究,敢于创新,尊重学生,具有专业化知识和技能,才可以做一个好老师。 二、拓展了视野 这次培训,对于我来说是一次很好的充电时机。我们不仅学到了丰富的知识,进一步进步了我们的

5、业务素质。还学习了一些舞蹈,武术等技能,并可以把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去,我们坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一 天 都能面对不同风格的老师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为一线老师的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目的去努力。 作为老师,理论经历是财富,同时也可能是羁伴。因为过多的理论经历有时会阻碍老师对新知识的承受,也能一时地掩盖老师新

6、知识的缺乏,久而久之,势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师,仅靠点旧有的教学经历,自然会导致各种才能的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经历就成了阻碍老师教学才能的开展和进步的障碍。所以,对于这种学习、培训,对于一个老师来说,是很有必要的,是很有价值的。 三、思想认识得到了进步 这十几年的教学生涯,让我已经渐渐倦怠,沉重,沉重的令人窒息。我早已像一台机器,不再有灵感。把老师当成了一种职业,一种谋生的职业。可通过这几天的培训,让我能以更宽阔的视野去对待我们的教育工作,让我学到了更多进步自身素质和教育教学程度的方法和捷径。 四、加强专业文化学习,做一专多能的老师 想给学生一滴水,老师就必须具备一桶水

7、。通过学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深化阐释,充满了智慧,使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短二天的培训就会立竿见影, 但却也有许多顿悟。身为老师,要理解新理念的内涵、要掌握学生的认知开展规律,要在教学理论中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,厚积薄发,以适应社会开展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教育教学理论中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,渐渐地走,渐渐地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同开展,求得教学质量的稳步进步。在这里,我突然感到自己身

8、上的压力变大了。要想不被淘汰出局,就要不断更新自己,努力进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去理论,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获,有所感悟。 篇三 通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光,学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮,全体同仁共同努力,甘于付出,把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育老师形象的时机。让体育老师成为具有不可代替的,具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。 一、更新了教育观念,掌握了较多

9、的技能 现代的老师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和安康的引领者;成为课程的开发者和建立者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中,老师一定要从挖掘和理解教材中去探究教学方法。经过这次培训,我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到,作为老师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的老师,只有与时俱进,勇于探究,敢于创新,尊重学生,具有专业化知识和技能,才可以做一个好老师。 二、拓展了视野 这次培训,对于我来说是一次很好的充电时机。我们不仅学到了丰富的知识,进一步进步了我们的业务素质。同时可以把学到的理论知识运用到自己的教育

10、教学中去,我坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的体育教育事业。因为每一天 都能面对不同风格的老师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。 耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为一线老师的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目的去努力。 作为老师,理论经历是财富,同时也可能是羁伴。因为过多的理论经历有时会阻碍老师对新知识的承受,也能一时地掩盖老师新知识的缺乏,久而久之,势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师,仅靠点旧有的教

11、学经历,自然会导致各种才能的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经历就成了阻碍老师教学才能的开展和进步的障碍。所以,对于这种学习、培训,对于一个老师来说,是很有必要的,是很有价值的。 三、思想认识得到了进步 这三年的教学生涯,就已让我有点倦怠,沉重,沉重的令人窒息。我早已像一台机器,不再有灵感。把老师当成了一种职业,一种谋生的职业。可通过这段时间的培训,让我又能以更宽阔的视野去对待我们的教育工作,让我学到了更多进步自身素质和教育教学程度的方法和捷径。 四、加强专业文化学习,做一专多能的老师 想给学生一滴水,老师就必须具备一桶水。通过学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强

12、修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深化阐释,充满了智慧,使我们开阔了眼界。身为老师,要理解新理念的内涵、要掌握学生的认知开展规律,要在教学理论中不断地学习,不断地反思,不断地研 究,厚实自己的底蕴,厚积薄发,以适应社会开展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教育教学理论中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,渐渐地走,渐渐地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同开展,求得教学质量的稳步进步。在这里,我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局,就要不断更新自己,努力进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。这就需要今后自己

13、付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去理论,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获,有所感悟。 篇三 在我们的仔细聆听中,我们的这次网络培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几月的培训课程,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深化的印象,我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕,不可以将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁,以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。 通过本次培训,使我对终身学习,进步自身才能有了新的理解。.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作,假如能擅长观察、研究、考虑;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不

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