育人为本工作报告

1、Word 育人为本工作报告 下面是我为大家整理的育人为本工作报告【精选推举】,供大家参考。 育人为本基本制度建设工作报告让每一位同学健康成长、 欢乐学习， 是教育的精神所在。为保证学校工作全面导向育人为本， 促进每一位同学健康成长， 全面提升学校管理水平， 维护学校良好形象， 办好人民满足学校， 我校扎实推动育人为本基本制度建设工作。 经过近一段时间的努力， 同学、 老师和学校都收获颇丰。 特殊是在全员育人导师制度、 同学平安全员目 标责任制度、 老师与家长沟通制度等方面。一、 全员育人导师制度保证每一名同学都有成长导师， 在导师选择方面， 我们实行了 双向选择的方式， 首先， 由同学选择老师

2、， 充分敬重同学， 然后， 由老师选择同学（依据同学的学习、 居住地等状况）。 同学确定好以后， 老师利用课间、 放学路上等时间，跟同学谈心， 谈话内容包括这一段时间的学习、 生活、 跟同学相处中的问题等各方面。 我们在这方面要求老师只记录一些有代表性的谈话， 谈话是常常性的， 记录只是一种形式，关键是落到实处。通过全员 育人导师制度的实施， 同学在心理上有了 依靠， 许多同学主动来跟老师谈天， 师生关系融洽了 许多， 特殊是一些特别家庭的孩子， 变化很大， 性格上变的开朗了。但是在实施过程中也消失了 一些问题， 例如， 同学消失了偏科 现象， 特殊喜爱学习自己导师的课程， 成果提高 很快，

3、对其他老师的课消失了应付现象。针对这一状况， 我校特地召开了 专题老师会， 让老师们针对这一状况各抒己见， 并让一些老师介绍了自己的阅历做法， 对消失问题的同学准时了解了解并乐观地进行引导和订正。 依据同学不同的状况找到不同的解决方法。 同时， 我们鼓舞老师把鼓舞性的谈话要共享到每个同学， 激发每个同学的学习爱好和生活爱好。二、 同学平安全员目标责任制度。家长把孩子送到学校， 不仅需要孩子在学校能享受到良好的教育， 同时在校期间涉及孩子人身 平安的教学活动、 饮食、 住宿、 交通、 理化试验、 体育熬炼、 平安保卫等方面，家长们也非常关注。 我校依据学校实际建立同学平安全员目标责任制度， 将学

4、校、 班级、 同学的平安明确责任， 树立第一责任人 意识， 每个场所、 每个环节、 每个时段都详细责任到人， 做到谁主管、 谁负责。 同时， 实施教学楼内和校门口值班制度， 我们将教学楼做了细致的分区并支配到详细的老师， 由老师轮番值班， 做到时时刻刻、 时时到处都有我们老师的身影， 准时发觉平安隐患， 切实保证同学在校期间的人身平安。 同学上学和放学时存在的平安隐患较大， 我们支配老师详细负责不同的值班任务， 切实保证同学平安。通过平安责任制度的实施， 全体师生的平安意识大大增加， 同学在校期间的平安隐患大大削减。 但是在这过程中也 消失了 一些问题， 部分老师平安责任意识不够， 有时消失空

5、岗现象。 对此学校特地召开了全体老师会， 再次强调了平安责任的问题并制订了关于值班制度的详细奖惩措施， 调动广阔老师的乐观性， 落实平安责任。三、 老师与家长沟通制度与家长学校制度相结合老师与家长沟通方面， 我们学校的老师大部分都是四周村庄的， 家长也基本上都熟悉。 所以， 学校要求每个任课老师特殊是班主任要利用在上、 放学路上或者是家长接送孩子的时候要乐观地跟家长沟通， 沟通内容主要是孩子在学校的学习、 生活状况， 跟家长共享孩子的没一点进步。 并且让家长知道老师的付出和努力等。在老师与家长沟通的基础上， 我们将老师与家长沟通制度与家长学校制度相结合， 建立了家长学校档案。 邀请优秀同学家长

6、来学校为同学家长做家庭教育报告会。 组织开展评比星级家长活动， 推广和总结家长种教育子女的胜利阅历。向家长传达学校各个阶段的工作任务、 目标及教学中的详细要求， 使家庭教育与学校教育同步。 留意汲取家长的反馈看法和建议， 促进学校工作有条不絮的开展。通过一段时间的努力， 老师跟家长的关系得到了 很大改善， 更主要的是大部分家长都能自 觉的与老师沟通同学状况。 对家长能准时地与学校沟通表示感谢， 盼望家长多参加学校管理、 有状况准时与老师和学校领导沟通。 一方面让我 们看到了家长能乐观的和学校沟通、 反映问题。 另一方面也让家长看到了学校的各项工作都落实到了实处。 看到老师和学校领导乐观的一面。我校在各项育人制度方面都进行了细致的讨论， 多次召开全体老师会， 谈阅历、 找不足。 在实施的过程中不断改进，切切实实的把十二项育人制度落实到实处。 并且， 每项制度的实施都附加奖惩措施， 目