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鹅教反 其中在画中向我这篇课学生但是 让学生在最后都注学生充分使学生真正地成为 鹅教反 将学 步态和吃“厉声叫嚣吭大叫体会学生充我引 处理对课堂上 鹅教反 本节 让我学生理解厉声引词语的意白鹅叫声的特点中也感受到了鹅的高傲,非常要告诉学生不能只从体扬它的思想感情。都注学生 鹅教反 1追一真 2突一爱 1 自然段作者为了表达喜爱之 3贯一想:我 我引导学生边读边勾画词语动学生对想象的环节是喜闻乐见的,这从他们乐此不 让学生充分地自读自悟注重培励

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