培训师专用《团队游戏汇编》

1、团队建设 之 团体游戏 （3）培训师专用 团队游戏汇编长龙传波项目类型：团队游戏项目形式式：100200人最佳佳项目目标标：通过过该项目目使全体体成员能能够灵活活，机警警并互相相协作地地处事其中必必须要有有一位具具有协调调，领导导能力的的人和一一群团结结协作的的人。使用对象象：公司司领导者者和员工工的混合合时间：各组以以比赛的的方式进进行，用用时最少少为胜出出队，并并作为下下一轮游游戏的时时间底线线。场地：室内户户外均可可项目要求求：学员要求求： 全全体学员员要求着着装运动动灵活自自如设施要求求： 呼呼啦圈若若干 导师要要求： 熟悉掌掌握活动动规则项目描述述：1.全体体学员手手拉手站站成一排排

2、2.站在在头上的的人用另另一只手手拿着呼呼啦圈 3.当当游戏开开始时手手拿呼啦啦圈的人人从中穿穿过 44.所有有的人必必须设法法从中穿穿过直到到传给最最后一个个人相关讨论论：通过过该游戏戏旨在是是全体成成员都明明白在大大家都被被一个问问题连为为一个整整体的时时候大家因该该齐心协协力并发发挥集体体的智慧慧在一个个有效的的领导下下迅速度度过难关关。在活动中大大家要排排好队型型，并通通过共识识找到一一个较好好的穿呼呼啦圈的的方法。注意事项项：在活活动过程程中不可可以松手手，第一一个人不不可以用用空出来来的手帮帮助后面面的人。附加说明明：编号00066集体滑雪雪项目类型型：团队队游戏项目形式式：166

3、人最佳佳项目目标标：通过过该项目目的实施施使全体体成员之之间互相相形成一一种默契契，共同同团结协协作完成成任务适用对象象：全体体员工时间：以比赛赛的方式式进行 ，用时时最少为为胜出队队，所用用时间作作为下一一轮的时时间底线线场地：户外草草地上项目要求求：学员要求求：全体体学员要要求着装装时运动动灵活自自如 设施要要求：两两条长约约2米的长长木板，木板的的两头均均钉有高高约1米米的扶手手 导师要要求：熟熟练项目目的规则则项目描述述：1.每组组8人排排成纵队队站在两两条木板板上，每每条木板板上放一一只脚 2.前前后的人人扶扶手手，中间间的人各各自扶住住前面一一个人 3.全全体成员员齐心协协力设法法

4、前进，达到目目的地相关讨论论：在该该项目中中要想快快速前进进，大家家必须要要互相协协调，一一起抬脚脚，中间间的人尽尽量不把把脚放在板板上用力力，只要要接触就就性，减减轻前后后两人的的负担，大家的的步子要要统一，以防摔摔倒注意事项项：活动动过程中中每个组组员的脚脚不能离离开板，并注意意安全附加说明明：编号00067翻越电网网项目类型型：团队队游戏项目形式式：46人为为益项目目标标：让学学员体会会到在现现有资源源的情况况下遇到到困难时时如何临临危不惧惧，用集集体的智智慧共度度难关。适用对象象：管理理层与员员工的混混合时间：10分分钟场地：室外的的空场地地项目要求求： 学员要要求：着着装运动动灵活，

5、每组55人 设施要要求：高高约2米米的模拟拟电网。4根结结实的长长约3米米的圆木木。3根根结实的的绳子 导师要要求：熟熟练掌握握活动规规则项目描述述：每组组5人。利用现现有的资资源想方方设法在在10分分钟内翻翻越前面面的电网网。相关讨论论：在活活动过程程中，大大家要利利用现有有的资源源搭成一一个三角角架，并并且在架架子上搭搭上横木木,以便便翻越，而且活活动过程程中要求求大家有有身体的的接触力力大的人人最后过过才能快快速完成成任务。注意事项项：在翻翻越的过过程中，人的身身体的各各个部分分不能接接触电网网，否则则犯规。切保个个人安全全附加说明明：编号00068空中传人人项目类型型：团队队游戏项目形

6、式式：7人人最佳项目目标标：通过过活动使使学员体体会到集集体力量量的伟大大，共同同完成任任务的欣欣喜适用对象象：员工工时间：5分钟钟场地：室外项目要求求： 学员要要求：着着装运动动灵活 设施要要求：33根1米米长的结结实的方方木棍，2根11.5米米长的方方木棍 导师要要求：熟熟练活动动规则项目描述述：1.每组学学员中的的6个人人分成两两组面对对面的站站着 2.蹲蹲下，按按照导师师的要求求抬着木木棍，让让剩下的的一个人人从木棍棍上踩过过。 3.通通过的人人迅速的的排在蹲蹲下的人人后面，其他人人不移位位，前面面抬木棍棍的一个个人出来来，剩下下的人调调整好木木棍的抬抬法，让让出来的的那个人人依前法法

7、从木棍棍上通过过。依次次类推，所有的的人必须须从木棍棍上通过过，活动动即完成成。相关讨论论：在活活动的过过程中大大家要讨讨论出一一个好的的方法抬抬木棍，以使通通过的人人足够安安全。注意事项项：活动动过程中中要小心心谨慎，以免受受伤。鞋鞋子要穿穿平底防防滑的。附加说明明：为使使游戏难难度更高高，可以以换用圆圆木棍编号00069麻花跳项目类型型：团队队游戏项目形式式：68人最最佳项目目标标：使学学员认识识到相互互之间要要协调好好力量，照顾好好弱势群群体，一一个也不不落下适用对象象：员工工时间间：以竞竞赛的方方式进行行，用时时最少的的时间作作为下一一轮的时时间底线线场地：户外项目要求求：学员要要求：

8、穿穿着运动动灵活，最好穿穿运动裤裤设施要要求：无无导师要要求：熟熟练活动动规则项目描述述：1.所有有的学员员在导师师的指导导下，按按照小时时侯玩的的编花篮篮的游戏戏的方法法把腿绞绞在一起起2.大家家站好后后，先顺顺时针转转5圈，再逆时时针转55圈3.稳定定好后再再通过55米的距距离，方方法不限限相关讨论论：在该该项活动动中所有有的人都都要互相相协调，配合在在转的过过程中才才不会晕晕，在前前进的过过程中速速度也会会快一些些。该游游戏需要要的是大大家的团团结，大大家因该该时刻想想到自己己处在一一个团队队中，只只有互相相配合才才能完成成任务。注意事项项：注意意转的太太晕时，适当的的休息一一下，若若有

9、贫血血者，可可以不参参加该游游戏附加说明明：为使使游戏的的难度加加大，导导师可以以要求多多转几圈圈编号00070连带爬行行项目类型型：团队队游戏项目形式式：68人为为益项目目标标：此项项目旨在在使大家家明白，不要认认为别人人扯你的的后腿，只有大大家心连连心多替替别人想想，拉拉别人一一把，你你们将是是一个高高效率的的团队适用对象象：员工工时间间：以竞竞赛的方方式进行行，用时时最少的的时间作作为下一一轮的时时间底线线场地：室外项目要求求：学员要求求：着装装运动灵灵活设施要求求：连续续的多级级台阶导师要求求：熟练练活动规规则项目描述述：1.所有有学员排排成纵队队并趴下下2.导师师将后一一个人的的手与

10、前前一个人人的腿捆捆绑起来来3.导师师一声令令下，捆捆绑起来来的所有有人开始始爬行，在最短短的时间间爬到台台阶顶端端， 所所有的人人最后必必需都在在台阶顶顶端相关讨论论：在爬爬行的过过程中大大家的步步调要基基本一致致，而且且后面的的人要尽尽量的配配合前面面的人及及时动手手注意事项项：在爬爬行的过过程中要要注意协协调好，以免受受伤附加说明明：为使使游戏的的难度加加大，可可以要求求每次所所有的人人都要爬爬到同一一台阶上上编号00071求生生墙项目类型型：团队队游戏项目形式式：69人人一组项目目标标：通过过该游戏戏使学员员体会到到团队合合作的重重要适用对象象：员工工与管理理层的混混合时间：55分钟场

11、地：室外项目要求求： 学学员要求求：穿着着运动灵灵活自若若 设设施要求求：4米米高的墙墙面 导师要要求：熟熟练活动动规则，并具有有一定的的急救常常识项目目描述：所有的的学员在在规定的的时间内内只凭借借相互间间的合作作，从假假设的出出事船只只（地面面）攀上离离地4米米高的舱舱面（墙墙顶）上上。相关讨论论：注意事项项：编号00072迷失丛林林项目类型型：团队队游戏项目形式式：先以以个人形形式，之之后再以以5人的的小组形形式完成成项目目标标：通过过具体活活动来说说明，团团队的智智慧高于于个人智智慧的平平均组合合，只要要学会运运用团队队工作方法法，可以以达到更更好的效效果。适用对象象：所有有学员时间间

12、：300分钟场地：户外项目要求求： 学学员要求求： 设施要要求：药药箱，手手提收音音机，打打火机，三只高高尔夫球球杆，七七个大的的绿的垃垃圾袋指南针，蜡烛，手枪，药箱和和一瓶驱驱虫剂，大砍刀刀，蛇咬咬药箱，一盒轻轻便食物物，一张张防水毛毛毯，一一个热导师要求求：熟练练游戏规规则项目描述述：1.培训训师把“迷失丛丛林”工工作表发发给每一一个学员员，而后后讲下面面一个故故事：你你是 一一名飞行行员，但但你驾驶驶的飞机机在飞越越非洲丛丛林上空空时飞机机突然失失事，这这时你必必须跳伞伞。与你你们一起起落在非非洲丛林林中有114样物物品，这这时你们们必须为为生存作作出一些些决定。2.在114样物物品中，

13、先以个个人形式式把144样物品品以重要要顺序排排列出来来，把答答案写在第一栏栏。3.当大大家都完完成后，导师先先把学员员分成55人一组组，让他他们开始始进行讨讨论，以以小组形式把把14样样物品重重新按重重要顺序序排列，把答案案写在工工作表的的第二栏栏，讨论论时间为为20分分钟。4.当小小组完成成之后，培训师师把专家家意见转转入第三三栏。5.用第第三栏减减第一栏栏，取绝绝对值得得出第四四栏，用用第三栏栏减第二二栏得出出第五栏栏，把第四栏栏累加起起来得出出一个个个人得分分，第五五栏累计计起来得得出小组组得分。6.导师师把每个个小组得得分数情情况记在在白板上上，用于于分析：小组 全组个个人得分分 团

14、队得分 平均分分7.导师师在分析析时主要要掌握两两个关键键得地方方：（1）.找出团团队得分分低于平平均分得得小组进进行分析析，说明明团队工工作的效效果，（1+11大于2）（2）.找出个个人得分分最接近近团队得得分的小小组及个个人，说说明该个个人的意意见对小小组的影影响力相关讨论论：1.你对对团队工工作方法法是否有有更进一一步的认认识？2.你的的小组是是否有出出现意见见垄断的的现象，为什么么？3.你所所在小组组是以什什么方法法达成共共识的？注意事项项：编号00073拼图游戏戏项目类型型：团队队游戏，沟通游游戏项目形式式：适合合416人人项目目标标：通过过该游戏戏使学员员明白有有效沟通通和团队队合

15、作的的重要性性。适用对象象：员工工时间：以以竞赛的的方式进进行，用用时最少少的时间间作为下下一轮的的时间底底线场地：室内项目要求求： 学员要要求：活活动过程程中不能能讲话 设设施要求求：硬纸纸若干 导导师要求求：熟练练游戏规规则项目描述述：1.按如如图所示示制作115张硬硬纸，将将其打乱乱分拆成成5份装装入信封封。2.小组组内每人人得到一一个信封封，小组组的任务务就是将将信封内内的卡片片拼装成成相同形形状正方形。每个人人手里拿拿到的卡卡片只能能给别人人看，不不能从别别人的手手里拿卡卡片。最最快的小小组获胜胜。相关讨论论：在活活动过程程中，每每个人自自己完成成就认为为OK了了，不愿愿意将自自己的

16、纸纸片交给给别人。通过该活活动反复复的进行行逐渐让让大家明明白沟通通与合作作的重要要性。注意事项项：活动动过程不不能讲话话附加说明明：为增增加游戏戏难度，可以将将图片分分成更多多份。编号00074空方阵项目类型型：可用用于沟通通，团队队合作及及领导力力方面的的训练项目形式式：5人人一小组组，100人一个个大组，24人人一班最最佳时间：40分分钟场地：教室及及其他会会议室或或走廊适用对象象：参加加团队建建设，领领导力及及沟通课课程的全全体学员员项目目标标：增强强小组之之间个人人与个人人的配合合，小组组之间的的沟通及及配合，从而找找出经常常出现的的问题以以及探索索出解决决这些问问题的方方法，小小组

17、工作作时是否否有领导导的出现现及体会会领导的的作用项目要求求：学员要求求：所有有学员互互相配合合设施要求求：无导师要求求：熟悉悉游戏规规则项目描述述：1.100人的大大组中分分为2个个小组，一组命命名为“计划团团队”，另一组组命名为为“执行行团队”，还有有2位组组员为“观察团团队”。2.培训训师有33份不同同的指令令分别交交给“计计划团队队”、“执行团团队”、“观察察团队”。3.整个个任务将将在255分钟内内完成。4.现在在开始分分别给“计划团团队”、“执行行团队”、“观观察团队队”指令令相关讨论论：1.对比比2个大大组，选选出最先先完成任任务的大大组，听听他们分分享自己己在工作作过程中中的感

18、受受，为什什么能够够完成得得比另外外一组快快2.由观观察员谈谈谈2个个大组分分别在排排列任务务过程的的表现3.总结结在这个个游戏中中最大的的启发是是什么，领导力力的讨论论，沟通通方面的的问题，合作及及配合是是否融洽洽，通过过什么方方法来解解决问题题。注意事项项：附加说明明：“计划团团队”任任务指令令及程序序1.培训训师现在在发给“计划团团队”的的其中44位队员员每人一一个装有有魔板的的信封并并告诉“计划团团队”这这4个信信封中的的魔板拼拼在一块块会是一一个空方方阵。2.培训训师告诉诉“计划划团队”从现在在开始，你们有有25分分钟的时时间作出出如何指指挥“执执行团队队”拼出出空方阵阵的计划划并且

19、让让“执行行团队”执行该该计划，整个计计划及执执行时间间为255分钟。3.“计计划团队队”在任任何时候候都可以以给“执执行团队队”口头头指导，但只要要“执行行团队”开始动动手工作作时，“计划团团队”将将不允许许再做任任何指导导。“计计划团队队”工作作时的规规则4.你信信封中的的魔板只只可以摆摆在你自自己的面面前，也也就是说说不能动动别人的的魔板，也不能能把所有有的魔板板都混合合起来。5.在计计划和指指导阶段段，你都都不能拿拿其他队队员手中中的魔板板或相互互交换魔魔板。6.在任任何时间间都不能能直接说说出或展展示图形形答案。7.在任任何时间间都不能能把空方方阵组合合起来，这要留留给“执执行团队队

20、”去做做8.不能能在魔板板或信封封上做任任何记号号。9.“执执行团队队”必须须监督你你们遵守守上述规规则。10.当当执行团团队开始始拼装魔魔板时，计划团团队不能能再进行行任何指指导，但但要留下下来观察察执行团团队如何何装配。执行团团队任务务指令及及程序1.培训训师告诉诉“执行行团队”：你们们的任务务是按照照“计划划团队”下达的的指令来来执行任任 务。“计划划团队”可以随随时叫你你们过去去接受任任务及计计划指导导，如果果他们不不叫你们们过去，你们也也可以主主动去向向他们汇汇报工作作。你们们的任务务必须在在25分分钟内完完成，现现在已经经开始计计时了。但你们们开始动动手执行行任务时时，“计计划团队

21、队”是不不允许给给予任何何指导。2.你们们要尽可可能迅速速地完成成所分配配的任务务。3.在你你们等待待计划团团队下达达指令时时，可以以先讨论论一下问问题：-等待接接受一项项未知的的任务时时，你心心中有什什么感受受和想法法呢？-你们会会怎样组组织自己己以一个个团队的的形式去去执行任任务？-你们对对“计划划团队”有些什什么看法法？4.请把把以上问问题的讨讨论结果果记录下下来，以以便完成成任务之之后参加加小组讨讨论。“观察察团队”任务指指令及程程序培培训师告告诉“观观察团队队”的44位观察察员，他他们将分分别对44个不同同的小组组进行观观察 并作出出记录：1.你将将观察一一项团队队练习，在这项项练习

22、中中有2个个团队参参加活动动，一个个“计划划团队” 和一一个“执执行团队队”，他他们将共共同努力力拼166块魔板板，如果果拼排正正确，将将会排出出一个空空方阵。2.计划划团队必必须决定定如何将将这些魔魔板拼在在一起，然后指指导“执执行团队队”按计计划将魔魔板拼在在一起。3.“计计划团队队”只能能提供一一些建议议和大致致的拼排排轮廓，但不能能亲自动动手做，只用言言语指导导，让“执行团团队”来来完成整整项任务务。当“执行团团队”开开始动手手执行任任务时，“计划划团队”将不能能再作任任何指导导。4.作为为观察员员，你们们需要观观察整个个活动过过程并写写观察报报告。以以下列出出了8个个问题，在你们们的

23、观察察中要留留心考虑虑这些问问题：-你们们对自己己的需求求，“执执行团队队”的需需求以及及环境因因素了解解的准确确程度如如何？-他们们是否能能大概地地把握问问题的关关键？-计划划团队是是怎样定定义这个个问题的的？-你是如如何为该该问题定定性的，即：“这个练练习中的的基本问问题是?”-计计划者有有没有努努力尝试试转化这这个问题题？-是否有有制定可可操作的的目标？他们的的计划及及组织效效果如何何他们是是否有评评估现有有的资源源他们是是否受到到“假设设限制”的制约约他们是是否预料料到一些些可能会会出现的的问题-他们们用什么么方法来来衡量整整个任务务的执行行过程-他们们的工作作效果如如何-在这次次联系

24、中中，他们们是否很很成功？观察员员观察“执行团团队”在在不同阶阶段时的的情绪变变化及行行为表现现以及对对其评价价。编号00075拼图游戏戏项目类型型：沟通通类、团团队训练练项目形式式：适合合4人16人人时间：20分分钟左右右场地：室内适用对象象：所有有成员项目目标标：使学学员认识识到只有有在统一一目标的的指引下下，资源源信息要要共享，彼此愿愿意、善善于分享享，将组组织利益益置于个个人利益益之上才才是真正正的“状状况共有有”。项目要求求：学员要求求：互相相合作设施要求求：硬纸纸若干导师要求求：引导导学员互互相合作作，相互互配合。项目描述述：说明：1.按如如图所示示制作115张硬硬纸，将将其打乱乱

25、分拆成成5份装装入信封封。 22.小组组内每人人得到一一个信封封，小组组的任务务将信封封内的卡卡片拼装装成相同同形状的的正方形规则： 11）全过过程不许许交流2）每人人手里拿拿到的卡卡片只许许给别人人，不能能从别人人的手里里拿卡片片（不能能帮助别别人拼图图） 任务：小组内的的每个人人将散乱乱的图片片评成同同样大小小的正方方形，最最快的小小组获得得胜利。陷阱：每个人自自己完成成以后认认为OKK了，就就不愿将将自己的的纸片交交给别人人了。（不能自己完完成就算算了）。 点点评：状状况共有有。 目标标：5个个人拼成成同样大大小的拼拼图才算算完成任任务。交交换纸片片即是交交换资源源。相关讨论论：注意事项

26、项：编号00076飞行器项目类型型：创造造力，团团队合作作形式：4个人人一组最最佳时间：30分分钟场地：不限适用对象象：参加加团队建建设及领领导力训训练的全全体人员员项目目标标：发挥挥团队创创造力项目要求求：学员员要求：设施要求求：每组组废纸（A4）5张，飞行器器制作图图，剪刀刀一把导师要求求：项目目描述：培训师师将飞行行器操作作指导图图形发给给每位学学员，而而后让他他们参照照图形组组合出最最优秀的的飞行器器。相关讨论论：1.在小小组中都都出现了了那些好好主意？2.小小组成员员对好主主意的反反映如何何？3.你认为为还有什什么改进进的地方方？附加说明明：注意事项项：编号00077鸡蛋飞行行器项目

27、类型型：创造造力，团团队合作作形式：小组对对抗时间：一小时时场地：不限适用对象象：所有有学员项目目标标：发挥挥团队创创造力和和合作精精神项目要求求：学员要求求：设施要求求：一只只生鸡蛋蛋，四个个纸杯，一双筷筷子，长长吸管和和短吸管管各两根根两只只气球，几根皮皮筋，几几张彩纸纸和几枝枝彩笔，一把把剪刀和和一瓶胶胶水。导师要求求：项目描述述：:是是用一个个生鸡蛋蛋和其他他几种简简单的材材料做成成一个飞行器器，哪哪个小组组的飞飞行器 飞的的最远且且不碎就就是胜利利者相关讨论论：1.怎样样才能又又快又好好地做出出符合要要求的“飞行器器”？2.怎样样处理团团队中的的异议？ 3.找找一个牵牵头人在在此游戏

28、戏中负责责指挥与与协调是是否显得得非常重重要？注意事项项：每个个小组除除了要用用这些材材料做一一个鸡蛋蛋飞行器器外，还还要制做做一面彩彩旗，用用来标记记飞行行器落落地时的的位置，并要求求在一个个小时内内完成全全部任务务。附加说明明：:补补充材料料-1.小组组开始比比赛后,小组学学员可能能进行分分工,一一个负责责制作飞行器器，一一个负责责制做小小旗子。2.责制制作飞飞行器的同学学会进行行了热烈烈的讨论论，然后后综合集集体的意意见，选选出一个最最优 的方案案。3.方案确确定后，小组内内会选出出了一个个负责人人，负责责项目的的 施施工。4.做法法是把纸纸杯子用用来做飞行器器的主主体，用用气球来来保护

29、鸡鸡蛋，几几根吸管管做支架架，并用用皮筋固固定。5.比赛赛的结果果往往会会出人意意料:多多数小组组的飞飞行器飞得很很远，但但是鸡蛋蛋却碎了了，这和和我们当当初总是是担心飞行器器飞不不远的结结果正好好相反，游戏结结束后教练的的总结应应该使大大家认识识到 飞行器器的安安全性和和飞行 的的距离都都非常重重要，如如果要论论先后的的话，安安全性应应该排在在第一位位其次次才是飞飞行的距距离。“飞得再再远，鸡鸡蛋碎了了成绩还还是零”编号00078比萨斜塔塔项目类型型：创造造力，团团队合作作形式：团队分分组对抗抗（一组组2-33名）或或个人成成组对抗抗（3-4名）时间：3分钟钟场地：不限适用对象象：所有有学员

30、项目目标标：发挥挥团队创创造力项目要求求：学员要求求：设施要求求：废弃弃的名片片若干张张导师要求求：项目描述述：1.个人人成组对对抗（33-4名名）或团团体分组组对抗（一组22-3名名）2.每人人各发110-220张名名片3.做法法：将名名片稍稍稍对折站站立置于于桌面上上，然后后叠上一一张平面面的名片片，再置置上一 张对对折的名名片，以以此类推推，愈叠叠愈高。4.限时时三分钟钟，叠得得最高者者获胜，如果倒倒塌，需需重新来来过。相关讨论论：1.在此此游戏中中如何最最大限度度地发挥挥各自的的潜能？ 2.如如何正确确对待挫挫折和失失败？如如何保持持不急不不燥的心心态？注意事项项：附加说明明：利用用名

31、片搭搭建比萨萨斜塔编号00079巧扮女郎郎项目类型型：创造造力，团团队合作作形式：小组对对抗时间：有一定定限制场地：不限适用对象象：所有有学员项目目标标：发挥挥团队创创造力和和合作精精神项目要求求：学员要求求： 设施要要求：无无 导师要要求：项目描述述：要求学员员当中推推选出一一位学员员扮女郎郎。其他他学员协协助提供供道具、形象设设计、步步法训练练等等。有一定定的时间间限制。相关讨论论：1.如何何在此游游戏中各各尽所能能？ 2.怎怎样协调调不同意意见？如如何甑选选最佳意意见？3.如何何找准关关键点？注意事项项：附加说明明：要善善于模仿仿，抓住住关键点点进行模模仿。模模仿成功功人士也也同理，要抓

32、住住成功的的关键因因素进行行模仿。在游戏戏过程当当中，团团队的合合作很重重要编号00080举胖子项目类型型：创造造力，团团队合作作形式：团队合合作时间：不少于于3分钟钟场地：不限适用对象象：所有有学员项目目标标：培养养团队合合作能力力和创新新能力项目要求求：学员要求求： 设施要要求：座座椅一张张 导师要要求：项目描述述：1.在学学员当中中挑选个个头最大大，体重重最重的的学员，请他坐坐在讲台台上的一一张座椅椅上。2.另外外在学员员中挑选选四名最最瘦小的的学员，请他们们上台，要求：四名瘦瘦小的学学员要合合力将坐坐在椅子子上的胖胖学员举举起来，起码33分钟，但是，每人只只能动用用自己的的一到两两个手

33、指指相关讨论论：1.四个个成员间间如何分分配各自自的任务务，如何何协调？2.怎样样才能找找到又省省力又能能达到目目的的最最佳方法法？注意事项项：千万万要采取取保护措措施以确确保安全全！附加说明明：1.不要要认为不不可能22.要善善于听取取讲师的的引导33.利用用正确的的方法44.通力力合作编号00081找变化项目类型型：创造造力形式：找一个个你身边边的学员员结成伙伙伴时间：6分钟钟场地：不限适用对象象：所有有学员项目目标标：训练练观察力力和创造造力项目要求求：学员要求求： 设施要要求：无无 导师要要求：项目描述述：1.背对对背,给给你们33分钟,在身上上做3个个变化2.回过过头,彼彼此找找找对

34、方的的变化3.再背背对背,给你们们3分钟钟,在身身上做110个变变化4.回过过头,彼彼此找找找对方的的变化双双方都找找出100个变化化的,请请举手相关讨论论：1.如何何发现不不容易注注意到的的细微之之处？ 2.如如何让思思维快速速运转？注意事项项：附加说明明：编号00082铁钉项目类型型：创造造力形式：团队合合作时间：不限场地：不限适用对象象：所有有学员项目目标标：发挥挥团队的的创造合合作力项目要求求：学员要求求：设施要求求：122根铁钉钉导师要求求：项目描述述：将112根铁铁钉放在在铁钉头头上，不不可以碰碰到木头头相关讨论论：1.答案案与过程程在此游游戏中哪哪个更重重要？ 2.到到底可不不可

35、能，会不会会因为别别人的一一句话，你就受受到影响响？3.或是是自己就就认为不不可能，所以它它永远都都没有机机会？ 4.会会不会因因为自己己的一句句话就让让别人觉觉得不可可能？注意事项项：1.不可可以使用用外力22.不可可以使用用暴力33.不可可以使用用念力附加说明明：编号00083高 空 飞 蛋蛋项目类型型：创造造力，团团队合作作形式：3个人人一个小小组为最最佳时间：30分分钟场地：3层楼楼及楼下下空地适用对象象：所有有学员项目目标标：体现现小组成成员的创创造力及及团队精精神项目要求求：学员要求求：设施要求求：每组组鸡蛋一一只，小小气球一一只，塑塑料袋一一只，竹竹签4只只，塑料料匙、叉叉子各2

36、2支，橡橡皮筋66条导师要求求：项目描述述：1.培训训师把上上述所说说材料发发给每组组，而而后让学学员在225分钟钟之后到到指定的的3层楼楼的地点点把鸡蛋蛋放下来来，为了了不使鸡鸡蛋摔破破，可以以用所给给的材料料来设计计保护2.255分钟之之后，每每组留一一位学员员在3层层楼高的的地方进进行放鸡鸡蛋，其其他学员员可以到到楼下空空地观赏赏及检查查落下的的鸡蛋是是否完好好。3.鸡蛋蛋完好的的小组是是优胜组组，可以以进行决决赛，胜胜出者，培训师师可以给给一些小小礼品作作为奖励励相关讨论论：1.你们们组的创创意是怎怎么得来来的？22.在小小组合作作过程中中大家的的协调程程度如何何？注意事项项：附加说明

37、明：编号00084“双 簧簧” 赛赛项目类型型：团队队游戏项目形式式：每小小组2人人，大组组人员不不限时 间：15分分钟场 地：室内、室外均均可适用对象象：新员员工熔炼炼，其他他员工也也可项目目标标：增加加队员的的身体接接触，以以便让队队员尽快快地熟悉悉其他人人，培养养团队协协作精神神，以及及默契。项目要求求：学员要求求：无设施要求求：一长长形桌子子，两把把椅子，数盘菜菜、或水水果，眼眼罩两个个。导师要求求：有一一定的组组织与沟沟通能力力。项目描述述：两名名队员，一名坐坐于桌前前，不能能动手。另一名名在他身身后，双双眼被蒙蒙。比赛赛时，前前面的队队员只能能用语言言提示身身后的被被蒙双眼眼的队员

38、员。后面面的队员员根据提提示用筷筷子从桌桌上夹到到相应的的食物，并喂到到前面队队员的口口中。在在限定的的时间里里看双方方队员吃吃掉食物物的多少少来决定定胜负。所吃食食物的顺顺序可先先行规定定。相关讨论论：1.在比比赛过程程中，你你所认为为重要的的是什么么？2.当你你的队友友出现差差错时，你是如如何做的的？是否否想过可可能会给给队友带带来压力力3.当你你胜过或或落后于于别人时时，你的的心态如如何？4.在我我们的工工作与生生活中是是否遇到到因为协协调不好好而出现现的失败败？你是是如何面面对的？注意事项项：时间间限定，食物列列表准备备充分。附加说明明：可将将食物换换成别的的东西，例如，书，报报纸，笔

39、笔等一切切可以利利用的东东西。 该游戏戏也可用用于破冰冰游戏。编号00085七 宝 奇 谋项目类型型：团队队游戏项目形式式：一组组5-66人为最最佳时 间：30分分钟场 地：室外适用对象象：项目目标标：培训训队员的的团队协协作，管管理人员员的管理理、领导导能力及及策划能能力。项目要求求：学员要求求：设施要求求：有一一定的掩掩饰物的的地方，如公园园，九龙龙渊，以以及东门门城墙附附近等均均可。导师要求求：项目描述述：1.由导导师向每每组提供供简略地地图一份份，地图图上大致致标明“宝物”所在地地。2.双方方队员要要根据地地图所示示在最短短的时间间内取得得本队的的“宝物物”。若若时间容容许可以以寻找对

40、对方的“宝物”归己所所有。3.在限限定的时时间内，找出所所有“宝宝物”即即可获得得满分。根据宝宝物总数数平均划划分每件件“宝物物”所应应得的分分数或是是根据难难易程度度给予分分数。找找得对方方“宝物物”可适适当增加加分数。相关讨论论：1.在拿拿到地图图之后，每个人人是如何何分配自自己的角角色的？为什么么会这样样分配？2.当你你和你的的队友意意见出现现分歧时时，你是是如何处处理的？为什么么这样处处理？3.当你你所在的的团队落落后于别别人时你你如何面面对，如如何处理理才最为为恰当，你是否否是这样样处理的的？注意事项项：宝物物掩藏要要有一定定的难度度，地图图不可太太过于详详细。附加说明明：该游游戏也

41、可可作为领领导力游游戏使用用。编号00086千 姿 百 笑笑项目类型型：团队队游戏项目类型型：每组组10人人左右时 间：3分钟钟场 地：室内室室外均可可适用对象象：项目目标标：加强强团队协协作，锻锻炼队员员的耐力力、意志志力及想想象力。项目要求求：学员要求求：设施要求求：导师要求求：项目描述述：1.导师师一声令令下，双双方队员员同时开开始以不不同的姿姿态发笑笑，每个个人的姿姿态各异异，不能能有相同同的。2.坚持持时间长长的团队队获胜。导师在在比赛中中将过程程拍摄下下来。在在结束时时根据过过程录象象选出“最优雅雅的笑”、“最最豪迈的的笑”、“最有有个性的的笑”、“最奸奸诈的笑笑”等等等奖项，以示

42、鼓鼓励，获获奖者可可获得一一定的物物质奖励励或是以以分数加加入其所所在团队队（获奖奖方式由由获奖人人员自行行决定）。最后后再根据据各队所所得分数数重新决决定胜负负。相关讨论论：1.这个个游戏，你最深深的体会会是什么么？2.在这这个游戏戏中你所所扮演的的角色是是什么，与你在在平常工工作中所所扮演的的角色一一致吗？3.在这这个游戏戏中你有有什么收收获？注意事项项：附加说明明：编号00087趣 味 跳 绳绳项目类型型：团队队游戏项目形式式：每组组5-66人时 间：10分分钟场 地：室外适用对象象：项目目标标：使队队员互相相合作形形成共识识，完成成低难度度活动。项目要求求：学员要求求：有一一定的协协作

43、精神神设施要求求：粗棉棉绳一根根导师要求求：项目描述述：游戏戏开始时时，两个个人各握握住绳子子的一端端，其他他人要一一起跳过过绳子，所有人人都跳过过算一下下，数一一数整个个团队总总共能跳跳过多少少下。相关讨论论：1.当有有人被绊绊倒时，每个人人发出的的第一个个声音是是什么？2.发出出声音的的人是刻刻意指责责别人吗吗？3.想一一想自己己是否不不经意就就给别人人造成压压力？4.接下下来我们们应该怎怎么做，刚才的的感觉才才不会发发生？注意事项项：1.提醒醒膝盖或或脚部有有伤者，视情况况决定是是否参与与。2.场地地宜选择择户外草草地进行行，以免免受伤。3.合组组跳绳时时应该注注意伙伴伴位置及及距离，以

44、免踏踏伤伙伴伴或互相相碰撞。附加说明明：1.可以以考虑不不同的跳跳绳方式式，如：每个队队员依序序进入。2.可用用两条绳绳子，或或变换用用绳方向向。编号00088圆 球 游 戏戏项目类型型：团队队游戏项目形式式：每组组20人人时 间：5分钟钟场 地：室内室室外均可可适用对象象：项目目标标：发挥挥团队智智慧，集集合团队队创意，开发创创新，突突破常规规。项目要求求：学员要求求：设施要求求：每个个小组需需要标有有1、22、3号号的乒乓乓球各一一个。导师要求求：在游游戏过程程中，可可向队员员提出挑挑战，如如：“有有没有更更好的办办法让时时间变得得更短些些？这个个游戏的的最好成成绩是88秒。”能够不不断地

45、启启发学员员去思考考新的方方法。项目描述述：游戏戏要求将将球按11、2、3号的的顺序从从发起这这手里出出发，最最后按此此顺序回回到发起起这手里里。在传传递的过过程中，每一个个人都必必须触及及到球，所需时时间最少少的获胜胜。球掉掉在地上上一次额额外加110秒。相关讨论论：1.时间间最长和和最短的的各是多多少？时时间缩短短是因为为方法改改变还是是因为协协作加强强？2.每组组共用几几种传递递方法？你一个个人可以以想到全全部方法法吗？3.你认认为可以以采取哪哪种方法法可以用用更短的的时间？4.当别别人出现现失误时时，你是是什么表表现？你你认为你你是否给给别人施施加了压压力？注意事项项：在传传递过程程中

46、，球球不可以以掉在地地上，而而且，每每个人都都必须触触及到球球。附加说明明：传递递物品可可以有所所变化，可以是是手边可可以触及及到的所所有东西西，但游游戏规则则则应根根据具体体事物有有所改变变。编号00089核 弹 头项目类型型：团队队游戏项目形式式：每组组12人人为最佳佳时 间：30分分钟场 地：室外适用对象象：项目目标标：让学学员体验验自己团团队解决决问题的的能力，计划能能力及团团队合作作精神。项目要求求：学员要求求：设施要求求：255米长的的绳子一一条，220米长长的绳子子2条，水桶一一只，短短竹2条条，砖头头1个及及空地。导师要求求：项目描述述：1.导师师让学员员把255米长的的绳拉成

47、成一个圈圈，并把把水桶装装9成满满的水放放在圆圈圈的中间间，用砖砖头把水水桶垫起起来。2.导师师开始给给学员将将下面一一段故事事：“在在伊拉克克的一个个山村中中有一枚枚没有引引爆的核核弹头，并进行行引爆。圆圈内内为辐射射区，所所有人员员都不得得进入圈圈中，22条200米长的的绳子及及2条竹竹子为防防辐射物物品，故故可以进进入辐射射区，但但不能碰碰到地上上。”3.全团团成员必必须在330分钟钟内把水水桶提出出，水不不能洒出出来。相关讨论论：1.全队队中共出出现多少少个主意意，为什什么采纳纳了现在在所使用用的主意意来执行行任务？2.在全全过程中中你认为为最佳表表现在哪哪里，团团队的合合作精神神体现

48、在在哪里？3.团队队在解决决问题时时，采取取的是什什么步骤骤，这些些步骤有有什么地地方可以以改进？注意事项项：严守守游戏规规则附加说明明：本游游戏也可可以作为为创造力力游戏使使用。编号00090交 通 阻 塞塞项目类型型：团队队游戏项目形式式：6-8人为为最佳时 间：30分分钟场 地：室内室室外均可可适用对象象：所有有学员均均可项目目标标：让学学员体验验自己团团队解决决问题的的能力，计划能能力及团团队合作作精神。项目要求求：学员要求求：设施要求求：比参参加人数数多一个个塑胶地地垫导师要求求：项目描述述：1.将塑塑胶地垫垫呈一字字型在地地上铺开开，让学学员全部部站在地地垫上，留中间间一个不不站人

49、。2.学员员分成两两边相对对而站，通过中中间的空空格进行行移动。3.移动动的方式式只能前前进一格格或跳一一格，不不能后退退。4.完成成两边人人的互换换，并且且大家维维持同一一个方向向。注意事项项：1.在游游戏过程程中出现现问题或或失误时时每个人人是如何何面对的的？2.谈谈谈你在这这个游戏戏中所扮扮演的角角色？各各人又是是什么样样的角色色？附加说明明：编号00091你 说 我 做做项目类型型：团队队游戏项目形式式：200-300人，每每组4-6人为为宜时 间：1小时时左右场 地：室内，一个普普通教室室即可适用对象象：所有有学员均均可项目目标标：培养养学员的的团队协协作精神神，管理理与沟通通能力。

50、项目要求求：学员要求求：有一一定的动动手能力力设施要求求：七彩彩积木若若干导师要求求：项目描述述：1.将参参加人员员分成若若干组，每组44-6人人为宜。2.每组组讨论三三分钟，根据自自己平时时的特点点分成两两队，分分别为“指导者者”和“操作者者”。3.请每每组的“操作者者”暂时时先到教教室外面面等候。4.这时时导师拿拿出自己己做好的的模型，让每组组剩下的的“知道道者”观观看（不不许拆开开），并并记录下下模型的的样式。5.155分钟后后，将模模型收起起，请“操作者者”进入入教师，每组的的“指导导者”将将刚刚看看到的模模型描述述给“操操作者”，由“操作者者”搭建建一个与与模型一一模一样样的造型型。

51、6.导师师展示标标准模型型，用时时少且出出错率低低这获胜胜。7.让“指导者者”和“操作者者”分别别将自己己的感受受用彩笔笔写在白白纸上。相关讨论论：1.身为为指导者者的你，体会到到什么？2.身为为操作者者的你，体会到到什么？3.当操操作者没没有完全全按照你你的指导导去做的的时候，指导者者的你有有什么感感觉？4.当感感觉到你你没能完完全领会会指导者者意图的的时候，操作者者的你有有什么感感受？5.当竞竞争对手手已经做做完，欢欢呼雀跃跃的时候候，你们们有什么么感受？6.当看看到最后后的作品品与标准准模型不不一样的的时候，你们有有什么感感受？7.是效效率给予予的压力力大，还还是安全全性给予予的压力力大

52、？8.指导导者和操操作者感感受到的的压力有有什么不不一样？注意事项项：在游游戏前导导师要先先自己用用积木做做好一个个模型。附加说明明：该游游戏亦可可作为沟沟通游戏戏。编号000926盒 冰 红红 茶项目类型型：团队队游戏项目形式式：每组组3-44人为佳佳时 间：10分分钟场 地：室内室室外均可可适用对象象：所有有学员均均可项目目标标：培养养团队协协作，能能够进行行良好的的沟通及及协作，掌握沟沟通的技技巧。项目要求求：学员要求求：设施要要求：224盒冰冰红茶，红茶可可以有两两种以上上的包装装。长形形桌子两两张。导师要求求：项目描述述：1.将所所有学员员分成44组，每两个个小组又又编成两两个竞赛赛

53、小队。2.一个个竞赛小小队中的的一个组组，背着着另一组组先将自自己桌上上的6盒盒冰红茶茶摆成任任意形状状，然后后，通过过语言描描述给同同队中的的另一组组，另一一组听到到描述后后即开始始摆放，另一队队亦然。3.100分钟后后，哪一一组摆放放图形最最相似，就算哪哪一队为为胜者。相关讨论论：1.作为为操作者者，你认认为描述述者的描描述详尽尽吗？是是否影响响你的操操作？2.作为为描述者者，你认认为你的的描述能能够让操操作者很很好的理理解吗？3.当操操作者没没有完全全按照你你的指导导去做的的时候，描述者者的你有有什么感感觉？4.当感感觉到你你没能完完全领会会描述者者意图的的时候，操作者者的你有有什么感感

54、受？5.当竞竞争对手手已经做做完，欢欢呼雀跃跃的时候候，你们们有什么么感受？6.当看看到最后后的作品品与原造造型不一一样的时时候，你你们有什什么感受受？注意事项项：拼图图的最终终结果要要求是完完全一致致，如，汉字标标签方向向，拼音音字母方方向，包包装盒颜颜色面向向每两盒盒的接头头方向等等等，有有任何不不同便属属于操作作偏差。附加说明明：游戏戏中的冰冰红茶也也可用其其他物品品代替。该游戏戏亦可是是沟通游游戏。编号00093翻 叶 子项目类型型：团队队游戏项目形式式：人数数不定，但最好好不要超超过155人时 间：20分分钟场 地：室内室室外均可可适用对象象：所有有学员均均可项目目标标：团队队协作项

55、目要求求：学员要求求：设施要求求：依人人数多少少给予大大、中、小的塑塑胶帆布布。导师要求求：项目描述述：参加加游戏的的人都必必须站在在塑胶帆帆布上，然后需需要将塑塑胶帆布布翻过来来。在游游戏过程程中，所所有人都都必须站站在叶子子上（包包括讨论论），只只要有人人的身体体任何部部位碰触触到地面面就要重重来。相关讨论论：1.你们们是如何何办到的的？在过过程中听听到什么么？有何何感受？2.当别别人因为为身体碰碰触到地地面而导导致你的的团队重重新来过过的时候候，你的的感受如如何？当当失误者者是自己己时，又又有何感感受？3.各位位觉得叶叶子象什什么？而而整个过过程又象象什么？4.在生生活中有有无类似似感受

56、？5.从过过程中你你学到什什么？注意事项项：在游游戏过程程中要密密切注意意，以防防有人作作弊。附加说明明：可以以增加难难度，不不断缩小小帆布面面积。该该游戏亦亦可作为为破冰游游戏。编号00094平 结 绳 圈圈项目类型型：团队队游戏项目形式式：人数数不定，最好不不要超过过20人人时 间：30分分钟场 地：室外适用对象象：所有有参加团团队培训训及破冰冰培训的的学员项目目标标：通过过该游戏戏让学员员发挥团团队智慧慧，集合合团队创创意，开开发创新新，突破破常规项目要求求：学员要求求：有一一定的团团队协作作精神设施要求求：长短短不一的的绳子若若干（依依人数而而定）导师要求求：项目描述述：1.导师师将平

57、结结的打法法教会学学员（注注意平结结是一种种绳子的的活结打打法，节节点可以以任意伸伸缩）；2.学员员将平结结打好后后成一绳绳圈，放放在地上上，然后后学员将将脚放在在绳圈之之内；3.导师师提醒学学员：“你们的的脚在绳绳圈之内内了吗？确认安安全了吗吗？”4.学院院确认后后，导师师说：“开始换换位！”学员全全部离开开自己的的绳圈并并到其他他的绳圈圈之内；三次之之后，开开始逐渐渐减少绳绳圈的数数量，每每次减少少一个，并经常常提醒学学员：“你们的的脚在绳绳圈之内内了吗？确认安安全了吗吗？”但但要求就就是所有有学员不不得在绳绳圈之外外。（可可能是几几个人同同时挤在在同一个个绳圈之之内）5.到最最后只剩剩下

58、一个个绳圈的的时候，所有人人都站在在一个绳绳圈里，不断缩缩小圆圈圈，直到到所有人人都挤在在一起，游戏第第一阶段段结束；6.游戏戏第二阶阶段：当当导师不不断地将将绳圈缩缩小至极极限范围围，并不不断询问问所有人人有没有有信心挑挑战极限限。学员员会不断断得进行行挑战，当到达达极限的的时候，往往会会出现一一些意想想不到的的结果。比如，有人会会提示我我们有没没有新的的办法来来挑战极极限。记记住，导导师要注注意把握握学员的的场上气气氛，及及时加以以引导。如果学学员没有有办法解解决问题题的时候候，导师师视情况况将解决决方法公公布所有学学员可以以坐在地地上，将将脚放在在绳圈内内，就符符合游戏戏的要求求：“脚脚

59、在绳圈圈之内”。相关讨论论：1.该游游戏你最最大的收收获是什什么？2.当你你受到惩惩罚时，你的感感受如何何？3.当你你的团队队因为你你的失误误而失败败时，你你的感受受如何？4.当你你的团队队因为别别人的失失误而失失败时，你的感感受如何何？5.现在在你们的的圆圈是是否已经经到了最最小？是是否还有有更好的的方法可可以再小小一些？6.你们们的团队队是否无无意识出出现了领领导者？怎么出出现的？注意事项项：在游游戏过程程中要提提醒大家家注意安安全，不不要踩到到别人。附加说明明：1.该游游戏可以以分为两两个阶段段：第一一阶段可可以从团团队的角角度挖掘掘游戏的的内涵；第二阶阶段可以以从创新新的阶段段挖掘游游

60、戏的内内涵。导导师应注注意把握握分寸，否则会会起不到到游戏的的效果。2.对于于因失误误而在绳绳圈之外外的人，可以采采取一定定的惩罚罚措施，如，做做俯卧撑撑，减掉掉小组的的得分，或者可可以在游游戏结束束后看每每组所剩剩人数多多少来确确定胜负负。3.该游游戏亦可可作为破破冰游戏戏。编号00095橡 皮 筋项目类型型：团队队游戏项目形式式：每组组10人人左右时 间：15分分钟场 地：室内室室外均可可适用对象象：参加加团队培培训的所所有学员员项目目标标：通过过游戏让让学员了了解团队队合作的的重要性性及方法法。项目要求求：学员要求求：设施要求求：牙签签若干，橡皮筋筋若干，凳子若若干。导师要求求：项目描述