团队建设游戏

1、第三部分 团队建设团队建设45、团队的使命和远景游戏类型：团队建设 参加人数：不限，视情况分成3-6人的小组游戏时间：30分钟 场地要求：会议室所需材料料：任意意一些物物品，如如饼干、通心粉粉、硬币币、巧克克力、颜颜色笔、简报纸纸、旧杂杂志、气气球、甚甚至草、树叶、石头等等；每样样物品数数量随意意活动目的的活跃课堂堂气氛，发挥团团队创意意，建立立团队精精神。让学员加加入到一一个有趣趣的问题题解决的的活动中中。让每个学学员思索索目前团团队的现现状和未未来，并并统一认认识。操作程序序将学员分分成-6人的的小组。将上述材材料放在在一张大大桌子上上，各小小组可随随意取用用所需的的材料。告诉学员员，他们

2、们每个小小组的任任务就是是用以上上物品形形成一副副图画，表现出出：过去、现现在和将将来的团团队的气气氛和合合作关系系是怎样样的。他所理解解的公司司的使命命和远景景是怎样样的。完成后请请小组中中的人人对小组组形成的的图画做做一个不不超过33分钟的的 演说说。询问大家家是不是是通过不不同小组组的图画画和演说说，对整整个团队队的状况况更加了了解了？其它可选选操作程程序根据不同同要求，此游戏戏可用来来完成其其它任务务。例如如：“请站在在我们的的客户、整个公公司、我我们自己己的角度度，说明明我们的的现状和和团队关关系。”“请说明明我们的的团队目目前在产产品、市市场策略略和管理理方面的的现状。”“请描述述

3、我们团团队的未未来。”“请比较较一下我我们和主主要竞争争对手的的位置。”当每个小小组完成成了自己己的作品品和演说说之后，讲师可可以要求求学员分分别以客客户、竞竞争对手手、员工工个人的的角度对对小组的的作品提提出自己己的问题题。可更深入入的引导导使命和和远景在在员工激激励方面面的意义义。相关讨论论如果要实实现团队队的使命命和远景景，目前前最重要要的是解解决哪些些问题？目前我们们最弱的的、做的的还不够够的地方方在哪里里？目前前我们的的优势在在哪里？我们可以以获得哪哪些资源源的支持持？在观观念上，还有哪哪些问题题是需要要引起我我们重视视的？就一件事事而言，现在大大家以现现实中的的部门为为单位，制定一

4、一个改进进计划。确定使命命和远景景对公司司和员工工有什么么意义？游戏总结结团队的使使命和远远景能指指导整个个公司的的前进方方向，并并对每个个员工形形成激励励。重要要的是让让员工感感觉到他他工作的的意义。学员一般般会得出出一个共共同的结结论：在在实现未未来远景景过程中中，“团队精精神是非非常重要要的”，现在在要“从我做做起”。编者提示示此游戏可可用在课课程开始始以引起起大家兴兴趣，为为讨论团团队中更更具体的的问题提提供铺垫垫。此游戏也也可用在在课程结结束时作作为结束束用语，以鼓舞舞士气。对所需材材料讲师师可以任任意增加加或减少少，甚至至用其它它物品完完全代替替，就地地取材也也会产生生意想不不到的

5、良良好效果果。46、踩踩高跷游戏类型型：活动动或团队队 参参加人数数：人数数不限，8-112人一一组游戏时间间：200分钟场场地要求求：空地地所需材料料：每组组一副高高跷，22条2米米的绳子子，2条条3米的绳绳子，11条255米的绳绳子。活动目的的让人们活活动起来来制造热热烈气氛氛。团队协作作完成任任务。操作程序序培训师将将上述材材料发给给每个小小组。培训师在在地面划划两条平平行线，间距55米，作作为起点点和终点点。每组学员员利用上上述材料料从起点点到达终终点。已经达到到终点的的人不能能再返回回起点。团队中所所有人都都通过才才算小组组过关。游戏过程程中，学学员身体体的任何何部分不不能接触触地面

6、。最先到达达终点的的小组为为胜者。可获得得奖品。编者提示示此游戏适适合公司司内员工工的大型型聚会。此游戏不不需要做做总结讨讨论。此游戏可可增加背背景音乐乐和鼓声声增添气气氛。47、啦啦啦队游戏类型型：活动动或团队队 参加加人数：人数不不限，每每组400人以上上游戏时间间：1小小时所需材料料：各种种颜色的的尼龙绳绳、每种种颜色22卷；任任何流行行的节奏奏欢快的的音乐磁磁带、任任意颜色色的气球球若干、数量不不限场地要求求：有音音响设备备的户外外或户内内场地，面积稍稍大活动目的的让人们活活动起来来制造热热烈的气气氛。团队协作作完成任任务，激激发团队队的创造造力。操作程序序讲师将学学员划分分成400左

7、右的的小组，将以上上材料分分发给每每个小组组，并让让每组选选出1人人担任组组长，确确定自己己的小组组名称。组长号召召全组人人员编排排舞蹈或或其他娱娱乐小品品。所编编排的舞舞蹈或其其他娱乐乐小品由由小组中中派出的的10-20人人的啦啦啦队队员员表演。各小组啦啦啦队轮轮流演绎绎自己编编排的舞舞蹈和作作品。编者提示示此游戏适适合公司司内员工工的大型型聚会。此游戏不不需要做做总结讨讨论。此游戏在在晚会刚刚开始或或即将结结束前做做最有效效果。讲师可根根据需要要增加或或减少道道具。48、超超级明星星反串模模仿秀游戏类型型：活动动或团队队 参加加人数：人数不不限，每每组6-20人人游戏时间间：讲师师自行掌掌

8、握所需材料料：让学学员自行行准备。讲师也也可提供供部分，下文详详述场地要求求：大舞舞台或会会场、配配备音乐乐灯光等等演出设设备活动目的的让人们积积极参与与晚会、制造热热烈的气气氛。团队协作作完成任任务，激激发团队队的创造造力。让学员感感受滑稽稽，开怀怀大笑，打破拘拘谨。操作程序序讲师在会会议即将将召开前前将即将将参加会会议活动动的学员员集中起起来，划划分成小小组，选选出组长长并分配配任务。讲师事先先选定男男女数位位明星，如陈冲冲、刘晓晓庆、张张艺谋、葛忧、张学友友等；以以及这些些明星的的唱歌的的录象带带或电影影中某个个片段的的拷贝。让每小组组的人员员选择一一个自己己小组喜喜欢的明明星。学员选定

9、定明星之之后，讲讲师或活活动组织织者告诉诉他们他他们各小小组的任任务就是是在即将将到来的的会议晚晚会中扮扮演那位位明星，表演那那位明星星的电影影片段或或演唱明明星的歌歌曲。所有扮演演明星的的人员的的性别必必须与明明星的性性别相反反。比如如陈冲是是女的，那么扮扮演她的的人就必必须是一一位男士士。演员的服服装和化化装要尽尽量与明明星原形形一致。各小组所所需要的的服装或或道具自自行采购购。晚会上将将设评委委席，评评选模仿仿最有趣趣、最象象的小组组。编者提示示此游戏适适合公司司内员工工的大型型聚会，效果非非凡，极极度热烈烈。如果觉得得“演戏”或唱歌歌对学员员来说太太困难，可仅仅仅要求他他们化装装后走走

10、走“台步”。通常说来来，每小小组以55-100人为最最佳。其其他人充充当观众众和评委委。49、气气球大赛赛游戏类型型：活动动或团队队 参参加人数数：300人以内内为最佳佳游戏时间间：400分钟或或讲师自自行掌握握 场地要要求：大大会场或或户外的的空地所需材料料：每小小组200-400个气球球，系气气球的短短线若干干条，长长度6-10厘厘米。活动目的的让人们参参与活动动，制造造热烈气气氛；团团队协作作完成任任务，激激发团队队活力。操作程序序讲师在活活动场地地中任意意设置22条线为为起点和和终点。2条线线之间的的距离为为8-115米。如有条条件，讲讲师可在在终点位位置放置置一条长长绳作为为终点的的

11、标志。讲师将学学员分成成4-66人的小小组，每每组选出出1位领领导者。并让这这些小组组成员以以小组为为单位平平均分配配在起跑跑线上。讲师分分发给每每组200-400个各种种颜色的的气球及及系气球球口的短短线。讲师召集集所有的的领导者者告诉他他们各组组的任务务：领导者要要将小组组人员进进行分工工，一部部分人吹吹气球，一部分分人运气气球。吹吹气球和和运气球球的人在在一轮中中不能互互换。领领导者可可自行决决定充当当吹的还还是运的的，也可可只是坐坐镇指挥挥。吹气球的的人要将将气球吹吹大，大大小无限限制。运气球的的人要将将吹好的的气球从从起点运运到终点点。运输输过程中中运气球球的人必必须始终终背靠背背，

12、气球球夹在22人的背背中间。运输的的人除了了背之外外身体的的任何部部位不能能碰到气气球，否否则犯规规罚下场场。气球球被运到到终点后后随意放放置，即即使被风风吹跑或或落地爆爆裂也算算得分。但在运运输途中中若爆裂裂、被风风吹走、落地或或没气了了统统不不得分。活动将进进行5轮轮，每轮轮5分钟钟。轮与与轮之间间有2分分钟的讨讨论时间间。领导导者可利利用此时时间通报报小组分分数、下下轮的进进行方式式或调整整吹、运运的人员员。每组的目目标是将将尽量多多的气球球从起点点运到终终点。每每成功运运输1个个气球，可得55分。各各组按分分数高低低排名次次。在第一轮轮开始前前，讲师师给大家家5分钟钟时间让让每小组组讨

13、论和和准备。而后吹吹哨开始始游戏。相关讨论论：请参参阅游戏戏“NBAA大掼蓝蓝。“编者提示示如果您将将此游戏戏应用于于团队训训练或领领导力课课程中，游戏结结束做总总结或讨讨论时请请参阅游游戏“NBAA大掼篮篮”。如果将此此游戏用用于公司司内员工工的大型型聚会活活动，不不必做任任何总结结。此游戏效效果非凡凡，极度度热烈。根据需需要，组组织者可可增加背背景音乐乐。如果参与与人数太太多，将将分次进进行，如如每次55组共同同比赛，每组44-6人人,1000人分分为4-5次。至少要有有2个组组织者，分别在在起跑线线和终点点线进行行监督。50、啤啤酒大赛赛游戏类型型：活动动 参加人人数：人人数不限限 游戏

14、戏时间：组织者者自行掌掌握所需材料料：与小小组数量量相等的的啤酒杯杯及啤酒酒、细吸吸管。场地要求求：大会会场或户户外的空空地活动目的的比赛项目目，让人人们参与与活动制制造热烈烈气氛。操作程序序讲师或活活动组织织者将学学员或活活动参加加者分成成10-40人人的小组组。每组组选择11位参赛赛选手。组织者为为每位参参赛选手手旁边安安排一名名计时员员。讲师或活活动组织织者在会会场中央央设置一一个长条条桌，放放上与小小组个数数相等的的啤酒杯杯，杯中中装满啤啤酒，细细吸管放放到酒杯杯边上。让每组的的参赛者者站到桌桌前，将将细吸管管发给参参赛者并并宣布比比赛规则则：哨声一响响，所有有参赛者者立即端端起酒杯杯

15、开始用用吸管吸吸啤酒。裁判开开始计时时。吸完啤酒酒后将杯杯子放回回桌上，然后双双臂高举举，大叫叫“完毕”。计时时员停止止计时。参赛队员员只能用用吸管吸吸光啤酒酒。时间最短短的为赢赢家。编者提示示此游戏用用于公司司内员工工的大型型聚会或或集中训训练中的的晚间活活动，效效果非凡凡，气氛氛极度热热烈。如果参与与人数太太多，将将分次进进行。根据需要要，组织织者可增增加背景景音乐。51、快快乐大转转盘游戏类型型：活动动或团队队参加人数数：166人以上上为佳，可多达达1500人，人人员最好好为偶数数。游戏时间间：讲师师自行掌掌握 所所需材料料：无 场地要要求：大大会场或或户外的的空地活动目的的让人们参参与

16、活动动，制造造热烈气气氛。打破拘谨谨，认识识新朋友友，建立立融洽亲亲近气氛氛。操作程序序讲师让学学员围成成2个人人数相等等的同心心圆，圆圆圈中的的人面对对面相对对而立。讲师宣布布规则：在你面前前的人，你可以以有3种种选择，与对方方“微笑、握手或或拥抱。”当你想想微笑时时，你伸伸出1个个手指高高举至肩肩；当你你想与对对方握手手时，伸伸出2个个手指高高举至肩肩；当你你想和对对方拥抱抱时，伸伸出3个个手指高高举至肩肩。如果果对方的的手指数数与你一一样，你你们就可可以按照照你们的的选择微微笑、握握手或者者拥抱。如果你你们双方方的手指指数目不不相等，你和你你面前的的人就什什么都不不要做。你们与对对面的的

17、的人只有有很短的的时间选选择。选选择结束束后，我我会高喊喊：“向右迈迈一步。”你们所所有人听听到命令令后就都都向右迈迈一步，然后与与站在你你面前的的新人重重复以上上的动作作。讲师询问问大家是是否已经经明白规规则，如如果已经经明白，就宣布布正式开开始。相关讨论论做这个游游戏你有有什么体体会？游戏总结结每个人都都可能被被人拒绝绝，但重重要的是是进行尝尝试。与人为善善、自己己得善；有开放放的心态态，就会会有很多多朋友。编者提示示游戏常常常被用在在潜能或或营销训训练中，也适用用于公司司内员工工的大型型聚会活活动。如果人数数众多，场地也也要很大大，请考考虑场地地的充足足性。讲师可自自行决定定是否完完整的

18、转转完一圈圈才结束束。52、红红与黑游戏类型型：团队队建设/谈判及及任何课课程中涉涉及到新新任的章章节参加人数数：不限限 游游戏时间间：155-30分钟钟，根据据人数而而定所需材料料：扑克克牌中的的红心110与黑黑桃100各2张张。 场场地要求求：无特特殊要求求活动目的的让学员体体会信任任的特性性及如何何建立信信任。让学员了了解为什什么双赢赢的结局局在现实实生活中中很难做做到。让学员体体会谈判判双方的的微妙心心理。让学员活活动起来来。操作程序序将学员分分成两个个人数相相等的小小组：AA组和BB组，每每组人数数至少55人以上上，最好好是8人以上上。讲师向学学员宣布布：每个个小组代代表1个团队队，

19、现在在你们22个团队队要展开开竞赛，冠军将将获得大大奖。比赛规则则：讲师将AA小组中中的每个个成员与与B小组组的每个个成员配配成一个个对子，让他们们互相记记住。讲师将两两个小组组适当隔隔离，使使他们互互相之间间不能听听到或看看到。讲师按秩秩序让AA小组中中的人轮轮流到讲讲台上出出示手中中的纸牌牌，当念念到某个个人的名名字时，他在BB组中的的对子也也要同时时走到讲讲台上。2人同时时出示每每人手中中的纸牌牌。两人人只许亮亮牌，不不许交谈谈。出完完牌后学学员立即即回到各各自的小小组。两人的出出牌及得得分规则则是一样样的。即即：如果果A组成员员出示的的纸牌是是黑桃110，B组的对对子就会会得到-10分

20、分；如果果他出示示的纸牌牌是红桃桃10，B组的对对子会得得到100；B组成员员出示的的纸牌如如果是黑黑桃100，A组的对对子就会会得到-10分分；如果果出示的的是红桃桃10，A组的对对子得到到10分。团队的分分数是所所有团队队成员分分数的总总和，分分数高低低的评判判与数学学规则一一样，分分数高的的团队是是冠军。此游戏戏将进行行3局，即即：团队队中的每每个人都都有3次出牌牌机会。在正式出出牌前，每个团团队有110分钟钟的时间间（看人人数多少少）准备备。讨论论小组内内的出牌牌策略及及任何内内容。讨讨论只限限于小组组内部，团队之之间互相相不能说说话或做做任何沟沟通。你你们将被被分开在在两个地地方，直

21、直等到出出牌时每每个团队队成员才才能看到到另一组组的人员员。小组中的的所有人人都出过过牌之后后算1局。每每局结束束，讲师师通报各各小组分分数。局局与局之之间各小小组有55分钟的的内部讨讨论时间间。第二局结结束后，讲师宣宣布可允允许两个个团队各各派出11名代表表与另一一团队的的代表进进行交流流或谈判判，各组组代表必必须表达达本小组组一致同同意的条条款，时时间为110分钟钟。谈判结束束，代表表回到自自己的小小组；各各小组讨讨论5-8分钟，讨论结结束，第第三局开开始。讲师会在在白板上上统计分分数，分分表如下下（按每每组8人人计算）：局队名12345678总计第一局团队A团队B第二局团队A团队B第三局

22、团队A团队B相关讨论论在开始的的时候，你为什什么向对对方出示示黑/红牌？可能答案案：黑：信赖赖对方，不清楚楚对方会会做何反反应，试试探一下下。总不不能让对对方赢。要保险险一次。红：想赢赢得对方方的信赖赖和合作作。想取取得双赢赢。当出了几几张牌之之后，你你们为什什么会/不会坚坚持原先先的出牌牌策略？坚持者的的可能答答案：不不管对方方怎样？我们希希望能双双赢；反反正我们们已经赢赢/输了；决定一一旦做了了，就执执行；因因为对方方的表现现也不错错。改变者的的可能答答案：对对方不合合作；分分数已经经领先并并能赢了了；希望望大家能能得到好好一点的的分数；试试对对方。你们一开开始是怎怎么考虑虑要出红红/黑牌

23、的的？第一局结结束，你你们的比比分在落落后/领先对对方的情情况下，你们打打算下面面怎么出出？你们谈判判主要谈谈些什么么？达成成了哪些些协议？你们回到到了小组组之后，小组成成员是按按照你们们达成的的协议出出下面的的牌吗？你对这个个分数满满意吗？如果下下一次再再做，你你会怎么么出牌？你觉得这这个游戏戏困难的的地方在在哪里？在整个游游戏过程程中，你你们团结结吗?你们是是怎么解解决意见见冲突的的？如果一方方决出冠冠军，你你们会这这样做吗吗？在这个游游戏中，你觉得得信任与与合作是是怎样的的？与现现实中的的状况相相比较怎怎么样？要想真的的双赢困困难吗？游戏总结结在竞争的的状态下下得到双双赢的局局面是很很困

24、难的的，需要要竞争双双方努力力。正如冠军军不一定定只是一一个一样样，双赢赢是可能能的。信赖是沟沟通中很很重要的的要素，人们一一般要经经历：不信赖不不信赖，但是信信赖，但但是（试试探、获获得证据据、持续续获得证证据）完全信信赖（习习惯）在任何阶阶段，如如果一方方违背了了信赖原原则，都都会摧毁毁信赖。信赖存在在风险。信赖需需要两方方面的承承诺和维维持。编者提示示此游戏可可应用于于团队、谈判技技巧、沟沟通等。此游戏易易于操作作，效果果很好。如果学员员中已经经有部分分人参加加过此培培训，只只要人数数不超过过三分之之一，不不会影响响效果，讲师可可放心做做此游戏戏。53、做做一只小小船去漂漂流游戏类型型：

25、团队队建设 游戏时时间：11小时 场地地要求：水塘或或河流参加人数数：不限限，每小小组人数数不少于于3人，不不超过88人所需材料料：每组组4个大油油桶、66个竹竿竿、4米长的绳绳子8至10条、8米长的绳绳子6根左右右、救生生衣每人人1件、每每人一只只桨。活动目的的让学员体体会团队队共同合合作完成成任务时时的合作作精神。让学员员感受刺刺激和挑挑战。让学员体体会团队队是如何何做计划划以及如如何发挥挥所有人人的长处处的。操作程序序让小组学学员用上上述材料料做成一一只木筏筏。所有的小小组成员员要乘上上这只木木筏，每每个人拿拿一支浆浆，将木木筏划到到指定地地点后再再划回岸岸边。（如果有有不只一一个小组组

26、）最先先由指定定地点回回到岸边边的小组组为冠军军。安全第一一。如果果有人落落水，落落水者迅迅速游回回岸边，不要再再顾及筏筏子。相关讨论论让小组讨讨论在刚刚才的活活动中你你的感受受怎样，发生了了什么，有什么么发现？可能答案案：计划和和实施都都非常好好；大胆胆尝试；分析资资源；过过程控制制很好；对危险险有勇气气和智慧慧；大家家相互鼓鼓励，团团队合作作精神很很好。选择小组组中的11个人对对结果做做一个演演说。在工作中中怎么去去运用？每样工作作都是一一个PDDCA循循环。每每个团队队成员某某种程度度上都是是领导者者。团队中每每个人都都有自己己的角色色，并对对他人形形成影响响。游戏总结结：高效效能团队队

27、的特征征：优秀的领领导者。团队精精神和团团队士气气。良好好的团队队计划和和决策流流程。有良好的的氛围让让团队成成员畅所所欲言。挑战困困难的勇勇气和勇勇于尝试试。多才才多艺的的团队成成员。编者提示示此活动并并不象看看起来那那样危险险，大多多数团队队都能完完成任务务。团队中或或许会有有人落水水，若发发生此种种情况，教练不不需顾虑虑筏子，引导落落水者上上岸。最安全的的结构是是：将竹竹子搭成成架子，将桶固固定在架架子的44个角上上，这种种结构的的筏子可可以搭乘乘比较多多的人，同时比比较稳固固、不颠颠簸。最少的材材料：做做一个筏筏子最少少可以用用2只桶、4根竹子子、4根2-3米的绳子子。为安全起起见，讲

28、讲师可准准备下列列物品：救生圈圈、创口口帖、手手套、防防晒油、太阳帽帽，以及及选择有有救生员员的水面面。54、利利润中心心游戏类型型：团队队建设 参加加人数：不限游游戏时间间：455分钟左左右所需材料料：蒙眼眼布、胶胶带、115条55米左右右的细尼尼龙绳、橡胶管管、吸管管、一次次性筷子、一个个塑料盆盆、一个个杯子 场地地要求：室外的的空地活动目的的让学员体体会团队队共同合合作完成成任务时时的合作作精神。让学员体体会团队队是如何何选择计计划方案案以及如如何发挥挥所有人人的长处处的。让学员感感受刺激激和挑战战。操作程序序给学员材材料：蒙蒙眼布、胶带、细尼龙龙绳155条（每每条约55米左右）、橡胶胶

29、管2、3条、每每条长约约50-70厘米米、吸管管5-6捆、一一次性筷筷子500-60双。讲师用材材料：约约10-15米左右的的绳子放放在地上上，围成成一个直直径约44米的圆圈圈，圈中中央放置置一只塑塑料盆，倒扣在在地上，盆上放放一杯水水。杯子子可以是是不同材材料的，比如硬硬玻璃杯杯、敞口口塑料杯杯等。杯杯子中装装有水，每1个这样样的结构构称为11个“工作站站”。讲师师可设立立4-5个这样样的工作作站。用用2米左右的的绳子围围成一个个直径约约1米的圆圈圈，当作作一个“利润回回收中心心。”将学员分分成小组组，每组组不少于于3人不多多于8人。讲师告诉诉学员他他们的任任务是：每个小小组都要要从5个工作

30、作站内将将水杯从从工作站站取出，放入利利润中心心，不能能将水从从杯子里里洒出来来。成功功运送第第1杯水可可得1万元，第2杯2万元，第3杯4万，第第4杯8万，第第5杯16万。运水的规规则如下下：任何人不不能进入入绳围，身体的的任何部部位不能能直接碰碰到绳围围内的一一切。取水的工工具可从从以上提提供的物物品中自自行选择择或任意意制造。使用工具具取水的的人在行行动开始始之后直直到将水水送到利利润中心心都要被被蒙住眼眼睛。（如果不不只一个个小组）先完成成的小组组可任意意选择下下一步从从哪一个个工作站站中取水水。任何一个个工作站站中的水水在运的的过程中中翻倒，不再加加入补充充新水，此工作作站废弃弃。活动

31、时间间累计为为40分钟钟。时间间超过，活动结结束。相关讨论论在刚才的的活动中中，你们们对自己己的哪些些方面感感到满意意？可能答案案：试用了了多种方方法（虹虹吸、胶胶粘、绳绳套等）；大家家能同心心协力；学员之之间每个个人都参参与了。在刚才的的活动中中，你们们觉得哪哪些方面面需要改改进？可能答案案：开始时时没有充充分分析析工具；没有充充分了解解游戏规规则；领领导缺乏乏权威，大家各各行其是是；过于于急于求求成。从刚才的的活动中中，你们们得到了了什么？在现实实中应如如何应用用?可能答案案/归纳总总结：事事情开始始之前要要做更充充分的前前期准备备；计划划和执行行是两回回事，光光计划好好并不能能保证实实施

32、会成成功。游戏总结结一旦方法法形成，一个团团队往往往很难打打破常规规，采用用新方法法（比如如有的团团队老是是用胶带带粘，虽虽然效果果不好）一件事情情的失败败往往由由很多环环节引起起，不仅仅仅是领领导或决决策上的的失误。很好的计计划成败败还取决决于是否否能很好好的执行行和良好好的配合合。执行阶段段是是否否能顺利利完成任任务的重重要环节节。在此此阶段，一定要要考虑到到所有可可能出问问题的因因素，大大家相互互配合去去完成任任务。编者提示示此游戏非非常有趣趣，材料料虽然稍稍多但容容易操作作。学员基本本上都能能非常有有兴趣的的投入游游戏中。如果想增增加难度度，讲师师可以增增加一些些无用的的材料提提供给学

33、学员，干干扰他们们的思维维。至少一种种将水运运出的方方法：用用橡皮筋筋做一个个圈，在在圈四周周拴上11条绳子子，4个人分分布在圈圈四周，拉紧绳绳子将绳绳圈打开开，套住住瓶口，而后放放松绳子子使橡皮皮圈固定定住杯子子，缓缓缓将杯子子提起，运出绳绳圈，送送到“利润中中心”。55、赢赢得用户户游戏类型型：团队队建设/创造力力 参参加人数数：人数数不限游戏时间间：讲师师可自行行确定所需材料料：（讲讲师用）小绒毛毛玩具、乒乓球球、小塑塑料方块块各1个，将将以上材材料装在在一只不透透明的包包里。 场地地要求：室内外外约6平方米米左右的的空间。活动目的的让学员体体会团队队共同合合作完成成任务时时的合作作精神

34、。让学员体体会团队队是如何何选择计计划方案案以及如如何发挥挥所有人人的长处处的。让学员感感受团队队的创造造力。操作程序序将学员分分成小组组，每组组不少于于8人，以以10-12人为为最佳。讲师让学学员站成成1个大圆圆圈，选选其中的的1个学员员作为起起点。讲师说明明：我们们每个小小组是一一个公司司，现在在我们公公司来了了一位“客户”（即绒绒毛玩具具、乒乓乓球等）。它要要在我们们公司的的各个部部门都看看一看，我们大大家一定定要接待待好这个个客户，不能让让客户掉掉到地下下，一旦旦掉到地地下，客客户就会会很生气气，同时时游戏结结束。“客户”巡回规规则如下下：“客户”必须经经过每个个团队成成员的手手游戏才

35、才算完成成。每个团队队成员不不能将“客户”传到相相邻的学学员手中中。讲师将“客户”交给第第一位学学员，同同时开始始计时。最后拿到到“客户”的学员员将“客户”拿给讲讲师，游游戏计时时结束。3个或33个以上上学员不不能同时时接触客客户。学员的目目标是追追求速度度最快化化。讲师用一一个“客户”让学员员做一个个练习，熟悉游游戏规则则。真正正开始后后，讲师师会依次次将3个“客户”从包中中拿出来来递给第第一位学学员，所所有“客户”都被最最后一位位客户传传会讲师师手中时时游戏结结束。此游戏可可根据需需要进行行3至4次，每每一次开开始前让让小组自自行决定定用多少少时间。讲师只只需问“是否可可以更快快”即可。相

36、关讨论论刚才的活活动中，哪些方方面你们们对自己己感到满满意？可能答案案：试用用了多种种方法；大家能能同心协协力；每每个人都都积极发发表意见见刚才的活活动中，哪些方方面觉得得需要改改进？可能答案案：一开开始思想想没有放放开，有有些局限限；没有有充分了了解游戏戏规则；过于急急于求成成。这活动让让你们有有什么体体会?可能答案案：成功功需要团团队所有有成员的的参与和和配合。游戏总结结要想赢得得客户，企业的的每个部部门都要要相互支支持和合合作。销售的成成功并不不是销售售部门的的事情，而取决决于全公公司的支支持。要想在激激烈竞争争的环境境中赢得得客户，发挥团团队的创创造力是是非常重重要的。创造力的的发现需

37、需要尝试试和每个个人的支支持。团队的创创造力决决定团队队的质量量和前景景。编者提示示游戏非常常有趣，材料不不多且容容易操作作。学员基本本上都能能非常有有兴趣的的投入游游戏中。讲师可以以采用任任何其它它3样东西西代替以以上道具具。要想增加加难度，讲师可可以增加加“客户”的数量量。56、蜘蜘蛛网游戏类型型：团队队建设 参加人人数：全全体学员员，133人一组组为最佳佳游戏时间间：155-200分钟所需材料料：用绳绳子编成成的蜘蛛蛛网一张张及说明明书一份份 场场地要求求：空地地活动目的的让学员们们体会计计划的重重要性及及团队合合作的精精神。操作程序序培训师先先在学员员中找一一位领导导及一位位观察员员，

38、单独独向领导导交代任任务并给给他一份份说明书书：全体人员员必须从从网的一一边通过过网孔过过到网的的另一边边，你们们的目的的是要获获取最好好成绩，在整个过过程中，身体的的任何部部位都不不得触网网，每个个洞只能能被过一一次，即即不能两两人过同同一洞由领导回回到小组组中传达达培训师师的指令令。培训师及及观察员员开始观观察小组组在听领领导分配配任务时时间的反反应，以以及他们们的计划划能力。观察员记记录小组组在执行行任务的的过程中中都出现现些什么么问题，包括计计划方面面，沟通通方面。相关讨论论你对计划划的重要要性有什什么认识识，你认认为这次次活动的的计划做做得怎样样。该游戏最最难的地地方是哪哪里，怎怎样

39、改进进。在活动过过程中，你感觉觉团队的的合作精精神怎样样，是否否有信任任感。蜘蛛网57、清清道夫之之猎游戏类型型: 团团队建设设、领导导力 游戏时时间: 30-60分分钟，包包括讨论论参加人数数: 全全体学员员，200人左右右的小组组最为合合适所需材料料: 一一份已准准备好的的物品清清单（注注意：提提供小组组不同份份数的复复印件对对其完成成率有很大大的关系系） 场场地要求求: 会会议室活动目的的使全体学学员迅速速进入到到一项任任务中，从而使使他们开开始建立立团队认认同感及及原始凝凝聚力。这项活活动最好好应用于于以下情情况：在接下来来的时间间里，小小组必须须完成指指派的其其它任务务。参与者能能明

40、显地地在分组组结构中中得到利利益。操作程序序将全体学学员分成成466组（如如果接下下来他们们将在同同一个小小组工作作，讲师师就应事事先计划划分组；如果只只需作大大体上的的分工合合作，讲讲师可随随意分组组）给每组一一个特定定的时间间限制来来完成任任务，并并规定一一些规则则（如：他们必必须呆在在一定的的界线内内，不得得妨碍其其它小组组等）向他们提提供配好好对的物物品清单单（如：一枚119699年的硬硬币，一一支花，一只活活蚂蚁，一卷卫卫生纸，一个机机动车牌牌照等等等），所所列物品品最好都都是容易易获得的的，但必必须通过过小组的的灵活机机智和协协作努力力才能完完成任务务。根据各组组获得的的指定物物品

41、数量量进行打打分，并并公布胜胜利小组组（如果果可能，给予一一定的奖奖品）其它可选选操作程程序在指指定时间间内，指指派各小小组完成成一项非非结构性性任务：定义并并收集所所有他们们认为会会对本次次培训有有用的物物品、数数据或想想法，最最后请各各组出示示自己的的结果和和发现，并加以以理性地地分析。相关讨论论你的小组组是如何何组织并并执行本本次任务务的？（如：是是否指派派专人负负责某些些物品，或结对对合作，还是每每个人都都在做每每件事？）你的小组组是怎样样选择最最佳方案案的？（如：我我们经过过考虑决决定这样样做最好好，还是是我们开开始就执执行而没没有详细细考虑？）你们们完成任任务的成成绩如何何？作为一

42、个个团队，如果你你们现在在要完成成一项重重要的学学习任务务（如一一个案例例分析），你们们的做法法是否会会与刚才才有所不不同？58、小小泰山游戏类型型：团队队建设 参加人人数：全全体学员员，122人一组组为最佳佳游戏时间间：155-200分钟 所需材材料：11条麻绳绳、2条条小白绳绳、1个个水桶场地要求求：空地地、有一一棵大树树或悬空空横梁活动目的的体会小组组成员之之间的教教导能力力、计划划能力以以及团队队合作精精神。操作程序序将麻麻绳一端端系到树树枝或横横梁上，另一端端垂落到到地面，在地面面上划二二条线，中间部部分作为为悬崖（二条线线的宽度度视绳的的高度及及具体情情况确定定，可事事先进行行实验

43、以以确认），培训训师告诉诉小组的的全体组组员，他他们要从从悬崖的的一边带带上一桶桶水，借借助这条条麻绳跳跳到另外外一面（在全过过程中，水不能能洒出来来，同时时人不可可掉入悬悬崖）。所有的小小组成员员都必须须从悬崖崖的一面面过到另另一面，只要有有一人失失败，小小组就算算全体失失败，必必须从头头来过。相关讨论论回忆这项项任务是是怎么开开始的，谁出的的主意，大家为为什么接接纳他的的主意。可能答案案：团队队成员觉觉得主意意不错，有合理理性；或或者出主主意的人人不但说说明了计计划的合合理性，还提供供了证据据，给大大家希望望，鼓励励大家“尝试”等。谁来做最最艰巨的的任务（带水桶桶），安安排在什什么时候候，

44、为什什么安排排在这个个时候。可能答案案：安排排在最开开始，因因为只有有他通过过，团队队才算通通过。怎样使小小组中的的每位组组员都学学会了荡荡泰山绳绳的技巧巧？可能答案案：教导导、鼓励励、尝试试。该游戏中中你的感感受是什什么？可能答案案/总结结归纳：答案很很多，比比如：团团队需要要创造力力；团队队需要好好的领导导和系统统团队的的合作很很重要59、黑黑夜营救救游戏类型型：团队队建设 参加人人数：不不限 游戏时时间：660-880分钟钟所需材料料：手电电筒、火火把、两两根约22米长的的竹竿、两条约约4米长的的绳子、1个对对讲机、1个个指南针针、1张张不准确确的周围围环境地地图。 场地要要求：户户外活

45、动目的的在真实的的场景模模拟中感感受团队队相互协协作完成成任务的的水平。检查团队队在领导导、决策策、计划划、执行行方面的的能力；让所有有学员活活动起来来。操作程序序讲师事先先安排一一位学员员“失踪”，与这这位学员员一起失失踪的还还有一位位助教。助教实实际的作作用是为为了防止止真正的的意外和和监督整整个事件件进程。但这一一目的讲讲师不需需要告诉诉任何人人。讲师要求求遇难者者假装受受伤不能能行走和和站立、不知所所措、情情绪激烈烈，只能能描述非非常简单单的状况况，身边边有1个个手电筒筒和1个个指南针针。“失踪者者”出事的的地点要要选择在在地形相相对复杂杂，不容容易被人人发现的的地方。此活动动尽量安安

46、排在晚晚上。一切安排排好后，讲师告告诉学员员：“现在你你们中的的一位伙伙伴好象象出事了了，我找找了很久久没找到到他。现现在你们们的任务务就是把把他找回回来，所所有的学学员都必必须参与与。你们们可以使使用这些些物品。（上述述物品），你们们有500分钟的的时间。等学员的的营救活活动结束束，讲师师引导下下列讨论论。相关讨论论请学员说说下列问问题：“在这个个活动中中，让我我高兴的的是”可能答案案：“我能救救出伤员员”；“配合默默契。”“让我吃吃惊的是是”“我们们从来没没做过这这事，但但居然能能做好。”“我注意意到”“那个个地图很很重要.”； “我们的的计划没没做好”。哪些因素素对营救救活动起起到了帮帮

47、助作用用？可能答案案：有明确的的领导者者。有了了领导者者行动才才会有核核心。牺牲精神神。有的的人要去去做探索索工作。信息收集集。对信信息的敏敏感会导导向成功功（灯光光、响声声）游戏总结结等学员结结束讨论论，讲师师可以做做如下措措辞鼓励励和澄清清某些问问题：这个活动动很有挑挑战性，大家完完成得不不错。这个活动动并不是是要大家家成为急急救专家家，而是是锻炼大大家的相相互合作作和解决决问题的的能力。我们的地地图本身身不太准准确，主主要是为为了让大大家多沟沟通。结结果证明明：即使使客观条条件不太太好，我我们还是是能够达达成目的的。我注意到到在整个个活动中中，大家家在很多多方面都都表现非非常优秀秀：组织

48、织计划、沟通、合作，因为我我看到当当；而而有些方方面还有有待改进进：比如如领导，因为我我看到当当团队中的的相互支支持是很很重要的的，因为为相互支支持使你你们这个个新团队队，在面面临新问问题时，能够成成功的完完成任务务。编者提示示这是一个个十分有有趣、非非常刺激激的团队队活动，每一次次总能取取得很好好效果。通过这一一活动，讲师可可以看到到这个团团队在领领导、决决策、分分工、创创造力、计划、执行等等方面的的水平，找到他他们的弱弱项，在在以后的的课程中中着力提提醒他们们改进。如果团队队成员中中大部份份人都没没有领导导经验，讲师可可在规则则中加一一条：所所有人不不能单独独行动，必须划划分成小小组参与与

49、任务，而最多多不可以以多于44个小组组（以220人计计）。讲师也可可将此游游戏安排排在白天天。如果没有有对讲机机，可让让学员用用手机代代替，但但要限制制手机的的数量。如果想增增加真实实感和难难度，让让失踪的的学员说说话断断断续续，或者每每次只能能说一两两句话就就通讯信信号失灵灵或学员员晕倒。一般来说说，学员员可以将将竹子和和绳子做做成一副副担架，将受伤伤的学员员抬回来来。60、大大生意游戏类型型：团队队建设/沟通技技巧 参参加人数数：不限限，以小小组形式式进行游戏时间间：300分钟场场地要求求：会议议室所需材料料：准备备十几盒盒可以拼拼装成坦坦克、汽汽车、动动物等物物品的塑塑料积木木活动目的的

50、通过具体体活动清清楚体验验团队中中的角色色与分工工；让所所有学员员活动起起来；操作程序序将学员分分成6-10人人的小组组，如果果学员人人数少，可不分分组。若若分组进进行此游游戏，可可进行小小组间比比赛。每每组先选选出1名名学员做做销售员员。然后后小组自自行选出出人员充充当总经经理、品品控、生生产工人人、运输输等职。各组派定定角色后后，讲师师将写有有上述职职位的袖袖章或帽帽子发给给相应的的人。讲师事先先准备好好一个积积木组合合（任意意形状，可稍稍稍复杂些些，颜色色多些）。讲师告诉诉大家，他现在在是客户户，他有有定单给给大家，但与现现实中的的状况一一样。他他只跟销销售员一一人说话话和沟通通。于是是

51、讲师拿拿出准备备好的积积木组合合给销售售员定单单，说要要定购象象这样的的一模一一样的组组合155个或220个，交货期期是1分分钟。1分钟到到，讲师师命令销销售员交交货，检检查货品品的数量量和质量量，计算算出合格格率。给学员33分钟，讨论他他们刚才才的行为为有没有有可以改改善的地地方。讲师给销销售员新新的定单单及说明明交货时时间，重重复以上上的活动动和分析析。根据时间间，讲师师可下33次或55次的定定单。相关讨论论在刚才的的“生产”过程中中，你们们各角色色的分工工怎么样样？每个个人是否否都在按按照角色色的要求求做着自自己该做做的事情情？（比比如，厂厂长是在在全盘监监控还是是充当了了装配工工？）你

52、们是怎怎样提高高速度和和合格率率的？你觉得一一个高效效率的组组织应具具备一些些什么特特点？游戏中有有什么可可以运用用到是实实际工作作中去？游戏总结结团队中每每个成员员都需要要有明确确的角色色，努力力做好角角色职责责范围内内该做的的事。如果每个个人都清清楚自己己的角色色并做到到最好，团队的的效率就就能达到到最高。团队在做做计划的的时候，各种角角色都应应该被考考虑进去去并对计计划形成成影响。高效率的的团队是是一个角角色分工工明确协协调性强强的组织织，只有有有序和和流畅的的工作流流程，可可以最大大限度提提高合格格率。团队的定定义：团团队就是是由2个个或2个个以上的的人组成成的，为为完成同同一目标标而

53、按照照一定流流程工作作的人员员组合。编者提示示此游戏也也可用于于其它方方面的课课程，但但应用在在团队课课程中说说明团队队的定义义及角色色最为典典型。因因为在游游戏前几几轮，各各小组的的分工都都非常不不明确，很可能能所有人人都在做做一个工工作。无无法形成成一个合合理的工工作流程程。经过过讲师不不断的引引导和提提醒，所所有团队队基本上上都能凭凭借良好好的角色色分工和和工作流流程达到到效率和和合格率率最大化化。如果讲师师想增加加活动的的难度和和学员的的混乱度度，可以以在“下定单单”之后几几分钟，再将销销售员招招回，告告诉他要要“改动产产品部分分设计”这样小小组会不不得不将将已经做做了的一一部分的的东

54、西拆拆掉重做做，引起起混乱和和失误。61、迷迷失丛林林游戏类型型：团队队建设/沟通技技巧 游戏时时间：330分钟钟参加人数数：全体体学员，先以个个人形式式，之后后再以55人为一一小组形形式完成成所需材料料：做迷迷失丛林林工作表表、专家家意见表表 场场地要求求：会议议室活动目的的通过具体体的活动动来说明明，团队队的智慧慧一般高高于个人人智慧简简单相加加，只要要学会运运用团队队工作方方法，才才可以达达到更好好的效果果。操作程序序培训师把把“迷失丛丛林”工作表表发给每每一位学学员，而而后讲下下面一段段故事：你是一名名飞行员员，但你你驾驶的的飞机在在飞越非非洲丛林林上空时时飞机突突然失事事，这时时你们

55、必必须跳伞伞。与你你们一起起落在非非洲丛林林中的有有14样样物品，这时你你们必须须为生存存做出一一些决定定。在14样样物品中中，先以以个人形形式把114样物物品以重重要顺序序排列出出来，把把答案写写在第一一栏。当大家都都完成之之后，培培训师把把全班学学员分为为5人一一组，让让他们开开始进行行讨论，以小组组形式把把14样样物品重重新按重重要次序序再排列列一次。把答案案写在工工作表的的第二栏栏，讨论论时间为为20分分钟。当小组完完成之后后，培训训师把专专家意见见表发给给每个小小组，小小组成员员将把专专家意见见填入第第三栏。用第三三栏减第第一栏，去绝对对值得出出第四栏栏。用第第三栏减减第二栏栏得出第

56、第五栏，把第四四栏累加加起来得得出个人人得分；第五栏栏累计起起来得出出小组得得分。培训师把把每个小小组的分分数情况况记录在在白板上上，用于于分析：小组全组个人人得分团队得分分平均分1234培训师在在分析时时主要掌掌握2个个关键地地方，找出团队队得分低低于平均均分的小小组进行行分析，说明团团队工作作的效果果（1122）；找出个人人得分最最接近团团队得分分的小组组及个人人，说明明该个人人的意见见对小组组的影响响力。相关讨论论个人的得得分高还还是小组组的得分分高？为为什么？你的小组组是以什什么方法法达成共共识的？你的小组组是否有有出现意意见不统统一现象象，是怎怎么解决决的？你你在这个个游戏中中感受到

57、到什么？编者提示示做此题的的思路是是：大家家应该呆呆在原地地等待营营救。因因此最重重要的是是能够活活下来而而不是走走出去。所有选择择的物品品应基于于以上原原则。无论是小小组还是是个人在在选择物物品时，大部分分人不会会意识到到这个原原则，而而只是根根据直觉觉选择东东西，所所以会和和专家选选择有差差别。大部分的的情况是是小组的的讨论会会更接近近专家选选择，这这也是讲讲师要总总结的要要点：（1）团团队的决决策胜过过个人的的决策。因为团团队能够够从多个个角度考考虑，减减少盲点点。（22）对同同一件事事，每个个人的反反映和选选择是不不同的，因为人人的内心心千差万万别。（3）团团队的智智慧高于于个人智智慧

58、的简简单相加加，只要要学会运运用团队队工作方方法，就就可以达达到更好好的效果果。此游戏有有可能出出现意外外的观点点和状况况，如：个人分分数高于于小组分分数。遇遇到此类类情况，解决办办法及相相关讨论论请参照照下则游游戏：“特尔斐斐决策技技术”中“讲师提提示”部分。可将游戏戏内容换换成下则则游戏“落难月月球”，操作作程序与与引导方方向不变变。迷失丛林林记分表表序号供应品清清单第1步个人排列列第2步小组排列列第3步专家排列列第4步个人和专专家排列列的差值值（绝对对值）第5步小组与专专家排列列的差值值（绝对对值）药箱手提收音音机打火机支高尔尔夫球杆杆个大的的绿色垃垃圾袋指南针（罗盘）蜡烛手枪一瓶驱虫虫

59、剂大砍刀蛇咬药箱箱一盆轻便便食物一张防水水毛毯一个热水水瓶（空空的）求 和第6步个人人得分（第4步步的总和和）第7步团队队得分（第5步步的总和和）第8步找出出小组中中最低个个人得分分第9步比较较个人得得分和团团队得分分第10步步 比较小小组个人人得分的的平均数数与团队队得分专家的选选择大砍刀打火机蜡烛一张防水水毛毯一瓶驱虫虫剂药箱7个大的的绿色垃垃圾袋一盆轻便便食物一个热水水瓶（空空的）蛇咬药箱箱3支高尔尔夫球杆杆手枪手提收音音机指南针（罗盘）62、落落难月球球游戏类型型：团队队建设/沟通技技巧 游戏时时间：330分钟钟参加人数数：全体体学员，先以个个人形式式，之后后再以55人为一一小组形形式

60、完成成所需材料料：做落落难月球球工作表表、专家家意见表表 场地要要求：会会议室活动目的的通过具体体的活动动来说明明，团队队的智慧慧一般高高于个人人智慧简简单相加加，只要要学会运运用团队队工作方方法，才才可以达达到更好好的效果果。操作程序序培训师把把“落难月月球”工作表表发给每每一位学学员，而而后讲下下面一段段故事：你和你的的太空队队员约定定在月球球光亮一一面与母母船会合合。突然然因机械械故障，你们的的飞行船船被迫紧紧急降落落在远离离集合点点2000里的月月球光面面处，紧紧急降落落时，设设备受到到破坏。因而生生存下来来的唯一一机会是是步行2200里里与母船船会合，所以必必须选出出最重要要的物品品