四年级劳技教案

1、劳动与技术教案四年级第一学期李炳珍20138贴画工艺教学目标通过本课学习，培养学生独立思考能力和动手操作能力。搜集材料 粘贴材料、剪裁装帧让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。教学重点搜集材料 粘贴材料、剪裁装帧教学难点蛋壳贴画。教具学具教学程序师生活动设计意图修改建议通过教师示范，学生们可以知道创作的方法，既直观，又易懂。不强求的教学方式可以使学生开阔眼界。一 看一看介绍贴画的种类贴画是一种工艺品，布、蛋壳、干果壳和植物叶贴画等等。一、 想一想贴画可以先进行构思、设计，再搜集材料，最后进行制作。鼓励学二、 做一做教师示范，学生们可以知道创作的方法，既直观，又易懂。制作贴画的步骤

2、：1、选择和搜集材料。2、结合材料创作画稿。3、把画稿眷印在硬纸板上。4、涂胶、粘贴。5、装饰点缀。6、剪裁、装帧。三、 评一评对所有的作品进行评议，让各组同学分别进行展示，比一比，看哪个作品制作得最精美。最后选出优胜组和优胜同学。让孩子们有直观的感觉，体验到贴画的精美，并增加学习、阅读的欲望。自评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。板书设计贴画工艺选题画面制作课后反思通过本课的动手制作，学生们自主学习，合作探究达到的很好的效果培养了学生们勤于动手，善于动脑的好习惯。废弃材料小制作教学目标8直线切割。培养学生的科学实践兴趣。教学重点8扇叶的距离和大小要相等，并预留好接口位置。教学难点利用直尺辅

3、助，进行直线切割。扇叶的折叠，扇叶角度的调整。教具学具图画纸、塑料吸管、圆规、直尺、剪刀、刻刀、胶水教学程序师生活动一、看一看让学生看到实物 可以提高他们的学习兴趣这是一组不同形状的纸风轮，室外有风的地方它们会随风转动起来。二、做一做动手来做纸风轮。老师重点介绍三种风车。分别介绍三种风轮的制作方法，让学生们学习有步骤、有顺序，有方法。由浅入深，符合学生习得新知的方法。的制作方法留做课后思考的作业。：单轮风轮12双轮风轮部反折，然后在圆心处用吸管连接起来。筒状风轮按下图在图画纸上均匀画上实线和折线，然后将实线刻开，再折叠，最后粘贴成筒状四评一评板书纸风轮展示制作步骤。木制玩具教学目标教学目标1.

4、 通过学习本课，掌握简单木制玩具的基本制作方法，发展学生的形象思维和逻辑思维能力。 布局合理，分清主次。2.布局合理，分清主次。培养学生严谨的工作态度和健康向上的生活情趣。3.培养学生严谨的工作态度和健康向上的生活情趣。教学 重点 木制黄牛看一看教学 难点 木料的切割和连接。看一看教具 学具钢丝锯、砂纸、薄木板或三层板教具 学具钢丝锯、砂纸、薄木板或三层板教学程序一、下面这些作品都是用木材的边角余料制成的，向学生介绍本下面这些作品都是用木材的边角余料制成的，向学生介绍本学一学做好安全工作。生们动手的积极性。 学一学做好安全工作。二、木料的切割和连接，是木工制作的基本内容。在介绍工艺流程.木料的

5、切割和连接，是木工制作的基本内容。在介绍工艺流程.三、 做一做1. 2. 3. 4. 插接。在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。1.把设计图样拓印到薄木板或三层板上。沿轮廓线用钢丝锯锯割。接。在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。1.把设计图样拓印到薄木板或三层板上。沿轮廓线用钢丝锯锯割。2、 用砂纸打磨掉毛刺后，拼插组合。四评一评评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。在评比过程中，激发了学木制玩具让学生自己也想做一个。兴趣是最好的老师。制作过程细致、具体。学生可以按步骤制作出漂亮、美观的木制黄牛。四评一评评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。在评比过程中，激发了学生的自信心，让他们努力

6、下次做到更好。板书 设计木制玩具 木工部件连接的方法。木工部件连接的方法。钢丝锯和砂纸的使用方法。简单图纸的绘制和拓印。橡筋赛车橡筋赛车实用绳结实用绳结教学目标教学目标通过本课学习，有助于培养学生空间想像能力和艺术造型能力，2.手工制作，无须任何辅助工具。3. 2.手工制作，无须任何辅助工具。3. 对学生进行做事认真仔细的教育。教学 重点路径正确，松紧适度。教学 难点用心记住制作工程。教具 学具绳子数根。教具 学具绳子数根。教学程序 教学 环节一、 看一看 日常生活中，凡是用到线，绳的问题，都会遇到打结的问题，二、 做一做让我们动手制作吧。 制作过程：二、 做一做让我们动手制作吧。 制作过程：

7、在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。评一评2. 3. 4. 平头结。 5. 特殊结： 接头结。 6. 抽股结。 7. 双环节。在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。评一评二、完 成作品后让各组同学分别进行展示，最后选出优胜组和优胜同完 成作品后让各组同学分别进行展示，最后选出优胜组和优胜同自评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。学。自评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。比比谁的绳结美观牢固，整体效果好。比比谁的绳结美观牢固，整体效果好。通过几种绳结的对比，同学们可以清晰分辨各种绳结的不同和特点。同学们感觉兴趣浓厚，同学们可以清晰分辨各种绳结的不同和特点。同学们感觉兴趣浓厚，简单易学。

8、评比帮助学生进步得更快。板书 设计实用绳结由简到难。板书 设计实用绳结由简到难。加强示范。注重操作。反思学生兴趣很高 积极参与反思学生兴趣很高 积极参与艺术绳结艺术绳结教学目标教学目标1. 通过本课十字绣的学习，使学生初步学会基本操作步骤，发展学生看图操作的能力，生看图操作的能力，通过掌握各种中国结的结绳方法及其应用。2.通过掌握各种中国结的结绳方法及其应用。培养学生严谨细心的品质。3.培养学生严谨细心的品质。教学 重点按照图中示意的方式，自己动手制作。教具 学具通过掌握各种中国结的结绳法及其应用。按照图中示意的方式，自己动手制作。教具 学具大头针、镊子、剪刀、彩色线绳， 小饰物。教学程序 教

9、学 环节一、 看一看下面的作品都叫中国结，他们是我国民间特有的手工工艺制作，表达一种强烈的美好祝福。下面的作品都叫中国结，他们是我国民间特有的手工工艺制作，表达一种强烈的美好祝福。二、 做一做1. 我们先来编织一个简单的吉祥结。 2.十字绣基本步骤：按照上让我们动手制作吧。制作过程：1. 我们先来编织一个简单的吉祥结。 2.十字绣基本步骤：按照上面的示意图，一步一步地运用压、穿、回、挑等方法，你就能完成右面的示意图，一步一步地运用压、穿、回、挑等方法，你就能完成右图的吉祥结。三、 评一评三、 评一评成品展示： 比比谁的成品绳结制作的最美观漂亮，并介绍经验。成品展示： 比比谁的成品绳结制作的最美

10、观漂亮，并介绍经验。大家互相切磋基本编法。 通过观看作品，使学生同学们可以清晰作品的不同和特点。优胜同学。自评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。板书 设计艺术绳结品的不同和特点。优胜同学。自评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。板书 设计艺术绳结吉祥结草花结突出重点和难点，清楚制作过程。雕刻练习雕刻练习教学目标教学目标1.通过本课的学习，让学生掌握简单的雕刻法，提高手指灵活度，促进智力发展，2 进智力发展，2 通过本课雕刻的学习，让学生掌握简单的雕刻方法。3教学 重点基本雕刻法。教学 难点如何教育学生工具的携带、使用和存放注意自己和他人的安全。教学程序 教学 环节一、 看一看欣赏作品：教学程

11、序 教学 环节一、 看一看欣赏作品：三、 做一做让我们动手来雕刻自己的作品吧。（一（一（二）（三）把描绘好的图案反贴在刻面上， 轻轻按压， 使纹样清晰的印在模块在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难三、 评一评上。 （四）自定顺序，沿着纹样的边线下刀。 （五）蘸上印泥，拓印在纸上。在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难三、 评一评成品展示： 比比谁的作品整体效果好，并介绍经验。大家互相切磋基本雕刻法。同时将自己独特的制作体会讲给大家听。 通过欣赏漂基本雕刻法。同时将自己独特的制作体会讲给大家听。 通过欣赏漂高了学生觉得鉴赏水平。板书 设计雕刻练习板书 设计雕刻练习基本步骤。雕刻要点。点，清楚制

12、作过程。分辩阴刻、阳刻。 突出重点和难缝制小围裙缝制小围裙教学目标教学目标通过本课缝制小围裙的学习，提高动手能力。了解缝制作品的一般过程和相应制作方法，提高动手能力。2.了解缝制作品的一般过程和相应制作方法，提高动手能力。体验劳动的艰辛和成功的喜悦。3.体验劳动的艰辛和成功的喜悦。教学 重点教学 重点缝制小围裙的制作步骤。教学难点平针针法。教学程序教学环节一、 看一看欣赏作品欣赏作品二、 做一做缝制一条小围裙的步骤 制作过程：画出草图。 确定你要做的小围裙的外形，然后画出草图裁剪 先画图，然后沿线剪下。3. 3. 1 厘米宽度的卷边，压实后，用平针缝合，每针距离0.40.6 厘米。 1. 缝上裙带。裙带应缝得牢固。如果在围裙上绣个小图案就更好了。 三、 评一评成品展示： 看谁制作认真，缝的小围裙裙边平整，裙带是牢固？造型美观？ 通过欣赏“小围裙”作品，使学生提高兴趣。板书 设计缝制小围裙型美观？ 通过欣赏“小围裙”作品，使学生提高兴趣。板书 设计缝制小围裙1. 量体。