人教版八年级下册第十一章第三节的教学设计

1、动能和势能和合学案科 目 物理 设 计 者 耿岸英 学校 新郑市梨河镇初级中学 授课班级 学生人数 47 课 题 动能和势能 课 型 新授课 授课日期 2017.4 一、课标描述及解读3.2.1知道动能、势能。 通过对日常生产和生活中有关事例的观察与分析，认识动能、势能，知道动能和势能统称为机械能。通过亲自动手操作有关动能和势能的实验，体验几种形式能的特点。二、教材分析功和能有密切联系，功是能量变化的量度，做功的过程是能量转移或转化的过程。本节介绍了常见的动能和势能，既密切联系前面所学过的动能，重力，弹力等知识，还注意引导学生观察生产，生活中的能量现象。本节内容也是后面学习其他各种形式的能以及

2、能量转化和守恒定律的基础。本节内容由动能和势能两部分构成。其中，动能，重力势能和弹性势能概念的引入均以能做功的物体具有能量的思想为基础。教科书先简单介绍功和能的关系，然后通过大量实例让学生感受到动能和势能的存在。影响动能和势能大小因素是本节教学的重点，也是难点。单元（章节）目标1、能通过实例从做功的角度描述能量。能说出能量和做功的关系。记住能的单位。2、能利用实例或实验初步认识动能，势能的概念，并能运用其解释相关的的现象。 3、能通过实验探究，了解动能，势能的大小跟那些因素有关。三、学情分析初中生的思维处在形象思维向抽象思维转化的过渡期。他们的思维以形象思维为主，对直观现象比较感兴趣，喜欢动手

3、，但欠缺对问题深入的思考及理性的思维。因此本节课主要采用从直观现象入手，通过探究活动，让学生亲历探究过程，降低学生学习难度。特别是让学生通过创造性地“玩”，来探究物理规律，拉近了学生与物理的距离，激发学生好奇心，提高学生在学习中克服困难的能力。四、学习目标：1.通过实例分析，会说出物体是否具有重力势能。2.通过探究 “重力势能的大小与什么因素有关”，能够说出重力势能的大小与物体的质量和高度有关，并能解释简单的现象，会说出重力势能的变化情况。3.能够运用“控制变量法”进行实验设计，养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。评价方案设计1、针对目标一，采用提问实例分析的方式进行测评；2、针对目标二，采

4、用小组合作的方式进行测评；3、针对目标三，采用小组合作展示的的方式进行测评；六、教学重点和难点项 目内 容解决措施教学重点重力势能的大小与什么因素有关通过大量实例让学生感受到动能和势能的存在。教学难点重力势能、弹性势能、 重力势能与什么因素有关通过大量实例让学生感受到重力势能和弹性势能的存在。七、教学流程设计情境导入：为什么小小麻雀能把飞机撞坏？一、自学指导（一）、阅读课本P67第1段,知道什么是能量以及能量的单位是什么.1.物体_,就说这个物体具有_,简称_,它的单位是_,简称_,符号是_.2._叫动能.（二）、认真阅读课本上的实验,然后回答以下问题:1.实验中是通过观察 来反映小球的动能的

5、大小的?2.实验中是怎样探究动能与质量的关系的? 3.实验中是怎样探究动能与速度的关系的? 4.这个实验是用什么方法探究的? 5.这个实验得出的结论是：物体的动能与物体的_和_有关.质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越_,运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越_.（三）、阅读课本P69的1、2、3段,并填写下列空格:_叫重力势能._叫弹性势能._叫势能._和_统称为势能.自学检测 下列物体具有什么形式的能,请写在空白处.(1)在水平公路上行驶的汽车_(2)竖直上抛的小球在最高点时_(3)静止在空中的气球_(4)从空中降落的雨点_(5)被压缩了的弹簧_.(6)飞流之下的瀑布_二、合作探究

6、（一）、探究物体的动能跟哪些因素有关？实验探究1：探索动能与速度的关系通过比较图1两个实验 归纳结论：质量相同时，速度 的物体能做的功多，表明它具有的动能实验探究2：探索动能与质量的关系比较图2两个实验得出：速度相同时，质量越 的物体能做的功多，这表明它具有的动能 。归纳以上两组结论得出：运动的物体 越大， 越大，它具有的动能就越多图1图2图1图2（二）探究物体的重力势能跟哪些因素有关？归纳结论：影响重力势能的因素：质量相同时,物体被举得越 重力势能越大。（2）被举高度相同时,物体的质量越 重力势能越大。影响弹性势能的因素：相同物体的弹性形变越 ，它具有的弹性势能就越大三、当堂检测1、古诗文中

7、有许多描述自然现象的优美诗句，如（1）“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”从物体学的角度看，滚滚奔流的长江水具有巨大的 。（2）“飞流直下三千尺，凝是银河落九天”，流水具有 。（3）空中飞行小鸟具有 。（4）正在骑行的自行车车座具有 。2、飞行的飞机害怕被飞行的小鸟撞坏，是因为小鸟具有 能；高空作业的工人必须系上安全带，是因为他具有较大的 能；压缩的弹簧能把重物弹起，是因为压缩的弹簧具有 能。3、下列说法正确的（）A空中飞行的炮弹不具有重力势能 B徐徐降落的跳伞运动员只有重力势能C高山上不动的石头没有重力势能D匀速升起的国旗具有动能 4、返回地球的宇宙飞船为了保护舱内仪器和宇航员，在靠近地面时

8、要打开降落伞进行减速，在竖直减速下落过程中，宇宙飞船的动能 ，重力势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。5.下列物体既具有动能又具有重力势能的是( )A 在轨道上行驶的火车 B 从坡顶向坡下跑的运动员C 江河中的流水 D 空中静止的飞机6.空中沿水平方向匀速飞行的一架飞机,正在向灾区空投物资,在空投过程中,飞机的动能和重力势能的变化情况是( )A 动能和重力势能都增大 B 动能和重力势能都减小C 动能减小,重力势能增大 D 动能增大,重力势能减小7.洒水车匀速行驶在平直路面上洒水,则在此过程中洒水车的动能逐渐_,8.跳水运动员从最高点向水面下落的过程中,他的速度逐渐_,所以动能逐渐_,重力势能逐渐_(填“增大”、“不变”或“减小”)9.自行车下坡时速度越来越大,它的动能逐渐_,重力势能逐渐_.四、中考链接1、（2011山东聊城，第卷第4题）聊城市为了杀灭美国白蛾调动了直升飞机，在灾区上空喷洒生物农药，飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药的过程中，飞机的 动能减小，重力势能减小 B.动能不变，重力势能不变 C.动能减小，重力势能不变 D.动能增大，重力势能减小(2011甘肃兰州，第9题)某同学家住高层住宅，当他乘坐电梯从一层匀速上升至十五层得过程中，他的 （ ）动能不变，重力势能增大 B动能和重力势能都增大 C动能减小，重力势能