六年级劳动教育12.无土栽培（一）（教案）_第1页
六年级劳动教育12.无土栽培（一）（教案）_第2页
六年级劳动教育12.无土栽培（一）（教案）_第3页
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文档简介

1、只有人的劳动才是神圣的。高尔基 无土栽培(一)目目标达成活动过程活活动过程活动过程引入话题引入话题问题导入:植物生长的三要素是什么？（空气、水分、温度）为什么没有土壤呢？你们见过不需要土壤就可以生长的植物吗？ 电脑出示图片欣赏传统技术种植植物和无土栽培技术种植植物图片。找出两种植物的区别：传统技术种植植物用天然土壤；无土栽培技术种植植物不用天然土壤，而用水和营养液。传统技术栽培植物与无土技术栽培植物的区别你们了解了吗？你们想不想自己也来进行一次无土栽培的实践。说说议议说说议议知识准备：让学生根据课下调查的内容进行讨论交流：无土栽培植物的优点及类型。师生进行总结出示课件。总结无土栽培植物的优点：

2、长势强，产量高，品质好。可以减少水分蒸发、 渗漏和流失，与土壤栽培相比，可节约水 5070。节约土地，不受环境制约。清洁卫生，易于管理。使农业生产摆脱了自然环境的制约， 可以按照人的意志进行生产， 所以是一种受控农业的生产方式。介绍无土栽培植物的类型：无机质栽培：保持植物根系裸露，不被机质包埋，直接接触营养液。有机质栽培：将植物根系固定包埋在机质中，并按时间向基质中输入营养液，满足根系对水分和无机盐的需求。欣赏无土栽培黄瓜的图片，共同了解无土栽培的步骤与方法 （课件）。 方案设计 方案设计1.通过实物演示，课件展示，让学生记住栽培步骤与方法。 2.小组讨论，设计出本组无土栽秧苗的栽培方案。（植物选择、器皿选择、造型和创意）3.班内交流，汇报讨论。4.观看相关视频，师总结无土栽培方案的实施要求和注意事项。5.组织学生完善无土栽培的方案。我的收获我的收获通过今天的活动，你有什么收获和启发？知道无土栽培的优点了吗？想不想拥有自己的无土栽培植物？下周我们将按设计好的方案自已动手制作一盆无土栽培！我的收获我的收获自我评价 家长评价 医治一切病痛最好的最宝贵的药品

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