看图作文课堂练习课后作业

1、作文主题篇1、整体看图明图意看图作文2、按次察看定内容一、看图作文的含义：就是看图画或照片3.睁开想象、联想写生动来写文章。注意：二、看图写文的种类：一、认真剖析画面。从体裁上分为：漫画式、寓言式、一般式。看图作文，画意就是思想的定向，画意把从数目上分为：单图式、多图式。握准了，思路才不会偏离。每一幅画的设计和从内容上分为：记人、记事、记景等。布局都有必定的目的，我们察看画面后，还要读图技巧认真思虑画面所反应的中心思想。一、读图技巧揣测画面的中心思想，应从三个方面入）认真察看，不放过图画中任何一个事手：一是从图画的标题去看，有的标题就是图物，按“整体部分”，或“部分整体”画的主题；二是从图画的

2、文字说明去看；三是的次序察看。从画面所描绘的人和事及其关系中去剖析。只）充分注意和理解“画外音”。有抓住中心，写出的文章才能切合看图作文的）掌握关系。要求。）多角度读图。二、选点、立意、行文。）领悟出题人企图。选点就是选择角度，审题看画此后，接着二、温馨提示应当依据画的寓意，确立思虑的着眼点。选点1、忌读错图要正确，不可以走开画意，最好只选一个点，面2、忌会错意面俱到有时反而会影响写作。3、忌忽略“画外音”牢记，我们能够从不一样角度进行审题立4、忌完整不联合图画意。三、怎样看图作文呢？要防备言不及义的空论，做到说理集中，符合情理，切忌广而散，也要防备受画面的拘泥，使思路发挥不开。三、认真安排内

3、容，布局谋篇。在写作时，要依据从整体到部分，由远到近等次序，做到言之有序；要抓住要点，突出中心；在语言表达上，既要有连接的表达，又要有形象的描绘，达到生动、形象地表达画面的内容。练笔：依据图片，睁开合理想象，达成一篇作文。要求：运用所学过的描绘方法，内容详细，条理清楚，字数350字以上，题目自拟。例文：两只小狗洋洋和皮皮是一对好朋友，它们成天都如影随行的在一同，他们在一同做游戏，在一同学习，在一同吃饭。洋洋学习认真，成绩很好，碰到什么事儿，都爱动脑筋。可皮皮却不这样，它学习不认真，碰到什么事也不爱动脑筋。有一天，洋洋和皮皮争辩起来。洋洋说：“我比你个儿高。”皮皮说：“不对，你跟我是同样高的，怎

4、么会比我高呢？”洋洋说：“我发现你近来变矮了。”皮皮生气地说：“不行能，我不会变矮的。”洋洋说：“你不信？咱俩去哈哈镜馆照照去。”它们到达了哈哈镜馆。这时，洋洋心想：“教师说过，凹镜照物体大，凸镜照物体小。”于是，它就到达了凹镜前，一照，自己果真特别高，它很快乐，便沾沾自喜地看着皮皮。皮皮把老师讲的这个知识忘了，它不论三七二十一，站在了凸镜前，一照，看见自己很矮，它心想：“洋洋说的真对呀。”它们俩到达了门口。洋洋挺着胸、背着手，嘴还叼着一只烟，神气活现，好喜悦。可皮皮呢，低着头，耷拉着尾巴，满脸不快乐，垂头丧气地趴在地上，呆呆地望着洋洋，服输了。这件事告诉我们：要认真学习，遇事勤动脑，这样才会

5、成功。【剖析】这篇文章经过剖析两只小狗的行为，揭露出道理。分段剖析：它们俩到达了门口。洋洋挺着胸、背着手，嘴还叼着一只烟，神气活现，好喜悦。可皮皮呢，低着头，耷拉着尾巴，满脸不快乐，垂头丧气地趴在地上，呆呆地望着洋洋，服输了。此外片段剖析：这时，小狗大大到达了镜子店，它看到了一面凹透镜，因为镜面问题，它被放大了好几倍，可精神了。它快乐地想：看，我多高大！小小是比不上我的。与此同时，小小则在另一家镜子店里，因为看到了凸透镜中被减小了的自己，像只可怜巴巴的玩具狗。它悲痛地想：哎，我完了，我怎么能比得上大大呢？一天，它们两个又相遇了，甲小狗说：“今日不如我们来照镜子，比一比看看谁更强健、高大吧？”乙

6、小狗听了，心想：这方法倒是不错。于是它也赞同了。甲小狗到达一面凹着的镜子前一照：哇！我实在是太高大、威猛了，我应当是世界上最最健美最最英俊的狗了吧，它呀一定比可是我。它美滋滋地照啊照,越照内心越喜悦。乙小狗看见了甲小狗的样子，也绝不服输的说：“哼！我必定比你高大！”于是，它到达一面凸镜前，往镜中一瞧，傻眼了：天哪！我怎么长得那么微小,尾巴和耳朵还耷拉着，比一只丑恶的老鼠也大不了多少，上天对我真是不公正呀！怪不得它瞧不起我!呜呜呜乙小狗悲伤地对着镜子中的小小狗哭了起来。课后作业一、累积词语。1、理解下边词语意思，并将这些成语抄录两编在下边横线上。健步如飞扭头就跑定睛一看侧耳聆听拔腿就跑目不斜视连蹦带跳凝思凝视耳食之闻飞檐走壁2、将自己累积的十个词语或许歇后语抄在下边横线上。二、剖析片段（剖析它幸亏哪里，并仿写一段）从那此后，甲小狗抽起了名牌香烟，手总放在背后，尾巴翘的比天还高，成天不断地走来走去，展现它的傲慢。而乙小狗呢？它呀，此刻成天垂头丧气的，做任何事情都没有信心。碰到甲小狗，更是连头也抬不起来了，它心想：它那么强盛，踩死我就像踩死蚂蚁