高中历史教案第4课变法与秦的强盛版选修_第1页
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学情分析3教学目标。教学重点安排 学情分析3教学目标。教学重点安排 教学设计引导学生结合 必修一和必修 让学生归提醒学生回归结合历史策中对秦国 的评如何 通过让学生依据自身情到化难为易、化繁为简的作通过思考让学生既解决提醒学生要注 意书本知识和 1、必要性： 战国初期，无论在经济、政治上，还是在文化上，秦国于其他六国。1、必要性： 战国初期，无论在经济、政治上，还是在文化上，秦国于其他六国。总结升华部总结对 的认识：变革能推动社会的发展； 要符合社会发展的规律； 是不会一帆风顺的； 需要自发社会 。展开 ，学生通过角次 的一些标准。提醒学生注意 评价历史事件 ，相2、可能性：，相2、可能性：，1、军事：强军力，保兵源严。2、经济：保财政，增国力3、政治：强化为了加强管理和控制，切实有效地行使权力，新法在乡里推定1、积极作用 。的局面2、消1、积极作用 。的局面2、消极作用（2）3、总论：战国商以变法前夕的秦PPT 课件为秦国撰写一份PPT 课件为秦国撰写一份为商鞅变法的内代表秦国社会不同阶层， 对变

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