中职英语设计教案

1、合用文档英语授课方案授课方案授课Unit12Trandition课题PartIIThanksgivingDay（感恩节）授课汽修及机电授课年级中专11级专业本单元的阅读部分的资料是关于美国最传统的节日感恩节的由教来。课文第一部分是感恩节庆祝的时间及其由来，第二部分表达了感恩节最主要的食品，第三部分是关于感恩节对现在人的重要意义。我在授课中材将加强语言点和语法知识的简单教授，采用任务型授课法和小组合作研究分学习法，从而扩大课堂的语言输入量及学生的语言输出量。也经过课文的学习让学生对美国传统文化文化有更深的认识和理解，以便扩大学生的知析识面。经过上一学期的英语阅读技巧的系统学习，学生已经掌握了略读

2、、学跳读等必然的阅读技所以能够解析读懂此文，但大部分学生英语基础比较差，英语词汇量不足，所以要加强此方面的训练。他们学习比较认真，求情知欲旺盛，思想比较活跃，同时表现欲也很强。部分学生的基础较好，能分主动配合老师，愿意张口讲。所以，一旦因材施教，设置他们感兴趣的活析动，就能让他们投入到课堂活动中来。(一)认知目标1词汇和语言点（见授课重点第2点）。2充分理解课文马虎并完成所给的任务。3用所学的词汇和语言点复述课文。4用所学的知识与伙伴进行沟通、沟通，学会交际。（二)、感情目标教利用多媒体手段创立积极友善授课氛围，使学生不自觉地进入情况学之中，充分调动学生的思想活动和感情体验，引起学生的共鸣。本

3、部分旨在培养学生经过阅读手段，获取有关美国传统文化方面的知识，扩大他们目的国际视野，提高阅读能力，加强文化意识，激发他们能够感恩生活，感标恩父亲母亲、朋友。（三）、智力目标在阅读课文，运用语言的过程中培养学生的自学能力，解析能力、想象力和合作能力，帮助学生扩大词汇，提高思想能力和运用英语的综合能力，激发创立能力。.合用文档重点词句的翻译1）ThePilgrimswantedtogivethankstoGodfortheirfirstharvest.2）TheyinvitedtheirIndianfriendstojointheminabigfeast.3）TodayThanksgivingDa

4、yisnotonlyadaytogivethanks教butalsoadayforfamilymemberstogettogether.学重常用词语和短语的用法点1）celebrate2）revive3）joinin4）invitesb.to(do)sth.5）notonly.butalso.6）givethanksto教1.怎样利用略读、查读等阅读技巧和鉴别重点词等阅读微技形成阅读策略完成课后阅读理解题。学2.怎样以阅读课的授课为依赖，全面训练学生的听、说、读、写能力。难3.怎样让学生更快改正确地掌握本课的重点词汇和短语。（详见授课点重点2）4.notonly.butalso的用法教1.活动

5、授课法学2.任务型授课法方3.必要时采用竞争体系法时间导入快速阅读精读小游戏谈论总结及部署作业分配5分钟5分钟20分钟5分钟5分钟5分钟教1.多媒体辅助,经过动画，图片等方式让学生对课文及词汇有直观的认学知手2.黑板段授课方案过程StepILeading-inandPre-reading1.Askingsomequestions:a)WhatisthemosttraditionalholidayofChina?.合用文档SpringFestivalWhatisthemosttraditionalholidayofAmerica?ThanksgivingDay2.Playthefootageof

6、theoriginalofThanksgiving.LetthestudentsthinkoveranddiscusstheoriginalofThanksgivingandcelebratedtime.StepIIFastreading.Letthestudentsscanthetexttogetsomeinformationaboutthetextandthenanswerthefollowingquestions.WhenisThanksgivingDayalwayscelebrated?ItsalwayscelebratedonthefourthThursdayinNovemeber.

7、WhataretheThanksgivingDaymaindishes?ThemaindishesforThanksgivingDayareturkeyandpumpkinpie.StepIIIIntensiveReadingLetthestudentscarefullyreadthetextandaccomplishComprehensionExercisesComprehensionExercise1)ThanksgivingDayisthemosttraditionalholidayof_.A.IndiaB.AmericaC.CanadaD.Japanese2)ThefirstThank

8、sgivingDaywasheldinMassachusettsin_.A.1820B.1683C.1621D.18633)TheyinvitedtheirIndianfriendsto_abigfeast.A.takepartinB.haveC.cookD.celebrate4)ThemaindishesforThanksgivingDayare_andpumpkimpie.A.fishB.chickenC.beefD.turkey5)ThanksgivingDaywasofficiallyrevivedby_in1863.A.LincolnB.MarcoPoloC.DianaD.Frank

9、furtThanksgivingDayisnotonlyadaytogivethanksto_butalsoadayforthefamilytogettogether.D.GodStepIVWordsSearchingCompetitioningroupsThepurposeofthisstepistoreviseandconsolidatetheknowledgetheylearn.合用文档IEOCYHEPUMPKINKVEGETABLESXCURPOTATOESBAFEASTFBHICORNLBTMMAASWORSNGEWLUAOQPGACQUARFLGRQRXPRLMRHIUREDKSA

10、CLANTYOENCZJEKNIEPUCSLPCHESYKGESETCHESTNUTNGEQRStepVDiscussionVEGETABLETURKEYFEASTGRAPEWALJNUTCHESTNUTORANGEAPPLEPUMKIMPIECORNCROPPOTATOESSAUCEDividethestudentsintoafewgroups,discussthefollowingquestions1.Whodoyouwanttogivethanks?2.Howdoyouexpressyourthanks?Whatwillyoudo？StepVISummaryandHomeworkSumm

11、ary:WeknowthatThanksgivingDayiscelebratedonthefourthThursdayinNovember.Andthemaindishesareturkey,pumkimpie.Itsthedayforfamilymemberstogettogetherandgivethankstoeachother.HomeworkFillintheblankswiththeproperformofthewordsgivenbelow.traditionalholidaycelebrateinvitememberjoinvariousholdWewill_apartythisevening.SpringFestivalisthemost_holidayinChina.Myfriends_metojointhemfordinner.Youwillmeet_problemsinanewplace.Asportsmeetingwillbe_attheSaturdaymorning.Ima_oftheclass.StepVIIBlackboarddesigncelebrateV.庆祝，颂扬celebrationn.庆祝活动incelebrationof,forthecelebrationof.合用文档为了庆祝,为了庆祝?reviveV.复生使清醒?gi