2022年读《激情燃烧,做智慧的教师》心得体会范本

1、第10页共10页读激情燃烧,做智慧的教师心得体会(一)2022年读激情燃烧,做智慧的教师心得体会范本西安小学雷铭“教师，谆谆善诱，守望的是讲台，放飞的是希望，播种的是知识，收获的是未来。”当你真正地体会到这句话的含义，你就真正体会到教师的幸福，也不会有那么多的倦怠了。最近，我阅读了做个充满_教师这本书，在书中我看到这样一段话“教育的对象是学生，是一个个稚嫩的心灵，如果教师对学生没有爱的_，整天想得都是无论对错一定要强势维护个_威，不惜采用高压手段的话，那么再好的教学计划也不会为学生所接受，再多的教育改革方案也发挥不出应有的作用。”读到这段话，我与作者产生了共鸣，于是停下来，仔细地品味。记得初为

2、人师的第一学期是担任二年级的班主任，那时我和学生有个约定：学生每天放学前会对自己当天的行为作个评价，如果觉得今天表现很好或者不错，就和老师拥抱；如果觉得今天表现不佳，但期望得到老师的原谅和鼓励，那就和老师击掌。在拥抱与击掌的爱意传递中，我收获了学生的尊重及爱戴。我班开展校主题班会活动时，排练舞蹈的学生跳舞已跳得腿疼但仍要求放学留下排练；当天活动时，董思妍发烧都不肯请假，沙哑着嗓子坚持且出色地完成了任务。家访时，家长都高兴地对我说“我家孩子在您的教导下，越来越懂事了。”朴实的话语，却是对我付出的最大肯定。马晨露在日记中记下了会让我铭记一生的话语：我要每天都表现得很好，争取每天都得到老师的拥抱。拥

3、抱和击掌，成为我与学生爱的交流与传递。也将会一直伴随我的教学生涯。读完这本书后，我感觉要想做一个有_教师，我还有很多需要学习，还有许多优秀教师的经验需要尝试。2022年读激情燃烧,做智慧的教师心得体会范本（二）管理学院会计_班林佳男在体验了电影火星救援的震撼后，我迫不及待的找到了安迪威尔的原著小说阅读。果然，文字如同电影一样，甚至比电影更佳。一口气看完，让人大呼过瘾，酣畅淋漓，同时却又留下了细细思考的空间，回味悠长。作为一部充满技术元素的实力“硬科幻”，火星救援特点突出，吸人眼球，仿佛好久没有读到这么好玩、刺激又真实的小说了。主人公宇航员兼生物学家马克沃特尼在一场火星飓风中不幸脱离了科考队伍，

4、在火星上孤独而顽强地度过了_天，完全依靠智慧和科学克服了难以想象的艰难困苦，最后成功地回到地球。这故事写成梗概似乎变成了神乎其神的胡诌，但作者安迪威尔无疑具备了卓越的天文学、工程学和航天学知识，而这些丰厚多面的科学积淀决定了他想象的高度，为他笔下的未来世界打下了基础，使得主人公的每一次化险为夷都合情合理却超越了读者们思维的边界，让我们感受到贯穿始终的智商碾压，迸发出“叹为观止”的强烈阅读感受。主人公马克沃特尼的独特设定是小说令人喜爱的一大元素。他绝非我们刻板想象中宇航员的模样严谨、坚毅、严肃的大块头，恰恰相反，他是一位兼具乐观主义与强烈幽默感的科学家。我们在马克利用各种科学解决问题、同时喋喋不

5、休的吐槽中感受到他以第一人称展现的强大的个人_力。他利用火星土壤种植原本为感恩节准备的小土豆养活自己；用氢气和氨造水时不幸因为计算失误把自己炸飞；捡同伴留下的粪便为土豆苗施肥时不忘吐槽他们吃了什么作者生动的语言勾勒出一个极具幽默感与毅力、勇气的科研人员，或多或少的改变了科研一往的严肃形象它亦可以是有趣的。马克永不停歇的自嘲与玩笑是支撑他度过寂寞等待与令人心碎的意外的终极武器，也是乐观、勇敢、坚毅等等可贵品质的自然外化。谁能不爱他。除去主人公马克沃特尼挑起的“大梁”外，赫耳墨斯号飞船的刘易斯队长与其他队员不惜在太空多飘荡几年来营救马克，和举全球之力，不惜代价营救“一个人”的设定亦十分震撼。这不禁

6、令人想到当地震、火灾发生时人类的“营救本能”，这在伟大的自救之外，人性美好的闪光也为故事添上了不可或缺的点睛之笔。在小说的尾声，作者以主人公的视角写出了精彩且引起共鸣的讨论，让我深受触动：“每个人都有一种本能，那就是把同伴救出来，有时候可能看上去不太像，但事实确实如此。远足的人在深山里迷路了，人们会发动搜救；火车出了事故，人们会排成长队献血；地震毁了一所城市，全世界的人都会捐出紧急物资。这种本能扎根于人类社会，每一种文化都不例外。是的，有些傻子对此嗤之以鼻，但有多得多的人愿意这么做。正因为这样，才会有几十亿人站在我这边。”在安迪威尔描绘的广袤无垠、荒凉严酷的火星世界里，在文学作品对人性的不断探

7、索中，也许我们可以深谙在心：当陷入了绝境时，相信自己，相信科学，相信未来，相信生命。2022年读激情燃烧,做智慧的教师心得体会范本（三）火星救援是一部能让你为主角获救激动的电影，也是一部能让你热泪盈眶时还能开怀大笑的电影。火星救援以达蒙在火星的种种遭遇为主，还有点到为止的笑点，令人大开眼界的小发明，真是让人身临其境。“事情处处意料之中，却又是往往出人意表。”这是点评家对电影的评价。如电影中达蒙听音乐，洗澡，种植，生存，对着摄像头开玩笑等等，也活生生的将孤独活成了幽默与乐观。火星救援除了展现了宇宙的神秘和不可之外，故事通篇放在了“人”字上。在苍茫的火星上，在浩瀚无垠的宇宙中，只有人类不断开拓的科

8、学精神以及百折不挠的顽强意志才能生存，而这些，都充分体现在了达蒙身上。当达蒙一个人孤立无援的面对浩瀚的宇宙时；当无数次的希望和绝望交替，几经绝境时达蒙却始终没有放弃，哪怕有一丝求生的希望，他没有崩溃也没有轻言放弃，永远是在想解决问题的方法，更令人惊叹的是，他还能自娱自乐自嘲，保持乐观。也许正是这样的一份不放弃和努力才使得达蒙“绝处逢生”，回到地球母亲的怀抱。这段经历是惊险的，恐慌的，但对于乐观的达蒙来说，这也许是一段让人成长的经历，知道了在困难面前不要恐慌，不要害怕，要理智地，冷静地解决问题，也要持有一颗乐观的心。其实这类的故事我们接触了不止一次，鲁滨逊在绝境中和达蒙一样，将孤独与恐惧活成了幽

9、默与乐观，他们都选择了理智的解决问题。“天行健，君子以自强不息。”我一直相信一句话。有努力就一定有收获，有努力就一定有好的结果。只要你尽力去尝试，也许尝试的尽头就会有好运来临。2022年读激情燃烧,做智慧的教师心得体会范本（四）火星救援观后感_字(一)今天，我和爸爸一起看了电影火星救援。里面的内容很惊险，看完我的心情很激动，因为这场电影里的内容让人惊叹。电影火星救援主要讲了一个科幻故事，地球首次实现人们登上火星的愿望，很幸运马克这个幸运儿和他的同伴们首次到达火星，他们遇到了沙尘暴，所有人都立马返回，不幸，在上火箭的时候，他们把马克落下了，他们成功避难，但被他们落下的马克却晕迷在火星上。就在所有

10、人都认为他死了的时候，马克却神奇的活了下来，但他无法跟别人联系，只能一个人想法子生活。首先，他找到了同伴们原本打算住的旅行仓，把所有水源、食物、电池都翻了出来，一算，他的同伴要来救他，要用四年的时间，可他的食物、水源却不够，但总不能等死吧，很幸运，他是个植物学家，便开始种土豆来养活自己。但是有一天，旅行仓自己炸了，他的庄稼全死了，旅行仓也破了，但很幸运的是，上级与他联系上了，当得知他还活着，他们的嘴张的极大的，可以放个鸡蛋。然后，上级便想办法救他，最后上级打算让还未返回地球，也就是他的同伴们去救他。经过千辛万苦，同伴们终于找到了他，并把他救上了飞往地球的火箭，他终于平安回到地球上。火星救援这个

11、电影告诉我们，遇到事情，要选择接受，要动脑筋想办法，而且要学用利用仅有的东西，否则，你就没办法了。大家是不是觉得，一个人能在火星上活了五年有点太可怕了。是的，只要你想办法和努力，就能创造出奇迹。我爱看电影，尤其是这种道理深刻而有意义的。火星救援观后感_字(二)当得知培训内容是观看火星救援时，脑海里马上就浮现出了美国大片里边的那宏伟的救援场面，一个个救世英雄，一次次惊心动魄的救援行动，还有就是造型各异的外星人，各种高科技武器的亮相。类似的电影数量不少，大多都是这个套路，可真正看完之后，却让我有了更多的感悟。在这部电影里，印象最深的莫过于影片里面的团队，无论是男主角所在的宇航员团队还是nasa团队

12、，或者是jpl(喷气推进实验室)，还有不得不提的中国国家航天局，这些出色的团队和优秀的组员和果断的团队领导都令人印象深刻。用调味料罐子在桌上和队友讨论细节的女队长；虽然自带严肃脸，但从来没放弃过救援的teddy老大；创造出敞篷飞行器的jpl的憨厚工程师；想出来一个绝妙方法的轨道动力学家rich这些人的聪明才智，专业技能成为支撑mark回到地球的强大后盾，可以说如果没有这些人和mark一起努力，mark回到地球估计只能变成奢望，而我们观影人估计最后只能期待第二部才行。而这对于我们来说，也是很有启示的。我们作为一个正在转型的互联网公司，强大的专业团队支撑是至关重要的。团员们的专业技能和坚持不懈的品

13、质对于不断创新公司产品，发展公司规模是强大的后盾。现今，越来越多的中小企业靠着出其不意的创意和独特的产品突破市场，打造出一片自己的天地，但是维持一个企业长期发展的下去的核心之一一定是有一个能打造出好产品的好团队，如果没有好产品，一时的声名鹊起定是昙花一现；而没有好团队，打造不出来让大家依赖使用的产品，再多的宣传也是雁过无痕，叶落无声，毫无用处。也许这就是_mark可以一个人在火星上活了_多天的原因，他一个人分成多角，成功的扮演了一个团队里的多个角色，他既是植物学家懂得种土豆喂养自己，又是工程师知道改造交通工具前往目的地，同时还是一个懂得食物搭配的搞笑营养师，突发了土豆蘸着维生素粉吃可以增强抵抗

14、力的想法；当然了，其他方面诸如硬件设备，绝无仅有的创意，与众不同的创意视角，积极的市场发展前景，政府的扶持政策等都影响着一家公司的生死攸关问题。同时，mark强大的内心也是能让他成功被救援的因素之一，即使他因为被落在火星而焦躁，他也没有出现我们想象中的暴躁不安和歇斯底里，而是通过乐观的自我调节方式和自己的聪明才智化解了这些困难，超强的抗压能力和独特的排解寂寞的方式，都是他能化解这场危机的关键。所以，首先你网罗了很多拥有强大内心的人，然后让他们各自发挥自己聪明才智，组建成一个别致的团队，那么此时，你就离成功不远了吧。2022年读激情燃烧,做智慧的教师心得体会范本（五）如果把你一个人留在荒无人烟的

15、火星上，你会孤独和绝望吗。在火星救援中，植物学家马克并没有绝望，他不仅发挥了他的专业特长，种出了土豆，延长了自己的生命，而且学会了在鸟不拉屎的火星上运用人类的法律来思考问题，并且说到了海商法。也许很多观众会问，_会说到海商法，海商法里说了些什么呢。广义的海商法是调整特定的海上运输关系、船舶关系的法律规范的总称。涉及公海领域的部分还要遵守联合国海洋法公约，电影里说的海商法(maritimelaw)应该指美国的海商法，中国也有_海商法。电影里马克对nasa工作人员说，如果在火星上，就相当于在一片公海里，在公海就适用海商法的规定。马克认为，如果他想在火星上无授权占领有主权的飞船ares4，根据海商法

16、规定，自己的法律后果就是成为海盗，所以他自称为“黄胡子海盗”，意图逼迫nasa授权自己征用ares4，反正在火星上他也要完蛋了，当个海盗也是没有人能阻止的事情。要弄懂剧情里的这个说法，我们就要弄清楚下面这些问题。问题一，什么是公海。根据联合国海洋法公约，公海是指不包括国家领海或内水的全部海域。公海供所有国家平等地共同使用。它不是任何国家领土的组成部分，因而不处于任何国家的主权之下；任何国家不得将公海的任何部分据为己有，不得对公海本身行使管辖权。马克。“看我从一个肌肉帅哥饿成了勺，就知道我也不想要这个鸟不拉屎地的主权”所以马克如果认同海商法的内容，那么他即便第一脚踏入火星的任何地方，也不能对火星

17、的任何地方宣布主权。问题二，船舶(航天器)的所有权虽然世界各国的海商法具体的条例都不一样，但是基本上都遵循一定的国际公约，根据_海商法关于船舶所有权的规定：国家所有的船舶由国家授予具有法人资格的全民所有制企业经营管理。我们可以得知，海上的船舶是有所有权的，这个所有权由该船舶所在的国家出具。马克说。“到这里，你们就知道我准备当海盗去侵犯任何有主权的航天器了吧，嘿嘿嘿。”根据联合国海洋法公约第九十一条第一款规定，“国家和船舶之间必须有真正的联系”。简单地说，船舶也有“国籍”，船舶悬挂某一国家的国旗即具有该国国籍，这个国家即该船的船旗国，在公海上只服从国际法和船旗国的法律。并且在公海上，一艘船舶只能

18、悬挂一个国家的国旗。问题三，公海上船舶的管辖权。既然船舶(航天器)有所有权，还有船旗国，那么其在公海上航行的时候，根据海洋法公约管辖的规定，船舶在公海上应该受到船旗国的专属管辖。比如当中国的船舶和航空器在公海上发生刑事案件，就适用中国法律。在公海上，被国际法认为是普遍管辖权对象的特定国际罪行或违反国际法的行为，行使管辖权。所以如果马克要当海盗的话，他的行为可能会受到普遍管辖，海盗是人类的公敌，只要海盗去掠劫任何一个国家的航天器，任何国家都可以将其缉拿归案，交付本国法院审判处理。因此，如果马克决定要当海盗，该航天器的船旗国可以逮捕马克，而不用在意马克的国籍。所以在_恶劣的环境下，马克都瘦到皮包骨

19、了，还能想起自己的行为是否触犯了法律，我们在地球上还有什么理由不好好依法守法呢。编辑：薛华ice_ue0321163.2022年读激情燃烧,做智慧的教师心得体会范本（六）“亲子共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。亲子共读有助父母子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力。在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书。看报，没有持之与恒，说起来非常惭愧。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，