【课件精创】《答谢中书书》课件

1、答谢中书书陶弘景积累重点文言词语，了解作者及写作背景，背诵并默写课文。（重点） 把握文意，领会文章的意境，把握文中景物的不同特点。（难点）感受作者热爱自然山水的情感，培养高尚的审美情趣。文学体裁 山水小品是散文品种之一，短小灵活，简练隽永，可议论抒情，随性抒写自己感兴趣的所见所闻，是一种轻便自由的文学形式。 陶弘景字通明，自号华阳隐居。南朝齐梁时的思想家。又被称为“山中宰相”。他的答谢中书书，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。 陶弘景一生纵情山水，修身养性，留下许多经典作品，有华阳陶隐居集本草经集注陶氏效验方等。 走近作者 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中

2、寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰.本文是作者写给谢中书谢征的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。写作背景题 解 答回复谢中书谢征,作者的朋友书书信。 古人的书信，又叫“尺牍”或 “信札”，是一种应用性文体。答 复谢征,作者的朋友。中书，是谢征的官职。信说说题目的含义。答谢中书书朗读课文、读准节奏、读出感情。整体感知 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。tuy答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入

3、云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 诵读课文疏通文意1、交辉：交相辉映 2、四时：四季3、歇：消散 4、颓：坠落5、沉鳞：水中潜游的鱼 6、欲界：人间7、与：参与。这里指欣赏，领悟山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端

4、，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。译文晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。译文 清晨的薄雾将要消散，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。1、总领全文的一句话是什么？山川之美，古来共谈。2、全文围绕哪个字展开？美品味课文语言美3、全文为了说明“美”字写了什么时候的景物？（四季之景、晨昏之景）4、围绕四季和晨昏这两个时候都写了哪些景物？（山、水、石壁、鱼、树林、猿、鸟、夕阳、雾

5、等）5、景物描写的感官角度有没有变化？听觉视觉仰视俯视平视远眺6、作者在课文中给我们描绘了一幅幅美景，这些景物美在哪里？两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。高峰入云，清流见底。颜色变换之美山水相映之美青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃时令变化之美动静相衬之美高峰入云，清流见底。青林翠竹，四时俱备。两岸石壁，五色交辉。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃7、研读赏析: 短文中的山川之美，美不胜收，你脑海中浮现了怎样的画面？请任选一句或几句景物描写，从任意一个方面，进行赏析。用下列句式说话： 我从 句中读出了之美 高峰入云，清流见底。俯仰结合之美青林翠竹，四时俱备色彩

6、配合之美晓雾将歇，猿鸟乱鸣晨昏变化之美动静相衬之美夕日欲颓，沉鳞竞跃。动静相衬之美晨昏变化之美色彩配合之美。 这里有色彩配合之美，你看，两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收。晨昏变化之美。 这里有晨昏变化之美，你看，清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。动静相衬之美。 这里有动静相衬之美，你看，高峰为静，流水为动（形体）。林青竹翠为静，五色交辉为动（光色）；日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动（声响）。1.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面？“乱”字用的好不好？为什么？

7、 清晨的薄雾将要消散的时候，起伏的群山和青林翠竹中传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。 “猿鸟乱鸣”渲染了山林中万物清晨醒来的欢欣热闹，为幽静秀美的山川增添了勃勃生机。 “乱”把猿鸟的动作、声音活动的状态准确的表现出来。赏析语言2.分析“夕日欲颓，沉鳞竞跃。”加点词语的表达作用。 拟人，描绘了一幅夕阳将沉、游鱼竞相跳跃的奇丽景致，充满生命气息。鲜活动人，生动可感。“鳞”字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。3.最能体现作者思想感情的语句是什么? “实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。” 4.“自康乐以来，未复有能与其奇者”隐含着什么感情？ 自谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇丽景色的了，但作者却能从中发现无尽的妙处。（1）表达了作者沉醉于山水的愉悦之情。（2）能够和古今山水知音比肩的得意之感。主题归纳 作者从欣赏景物中发现无穷的乐趣。同时能与谢灵运这样的林泉高士有志向道同之处，生发出无比的自豪感，表达了作者对大自然的热爱与喜爱之情以及沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之情，且略微有惆怅寂寞之感。 学习了本课后，你有哪些收获和感想