第三课生命健康权与我同在

1、有一类权利与我们的生命历程形影不离，犹如空气般伴随着我们。人身权利包括生命健康权、自由权、人格尊严权等（P22）第三课 生命健康权与我同在生命健康权是首要的最根本的人身权利。人身权利：是公民最基本、最重要的权利。包括人格权和身份权（P24）是公民最基本的人权之一（P25） 人权首先是人的生存和发展的权利，而公民的人身权是最基本的人权之一。人身权人格权身份权物质性人格权：生命健康权精神性人格权 人身自由权、 人格尊严权亲权配偶权监护权姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等想一想下列案例各侵犯了公民的什么权利？1、吴某在动物园门囗被保安强行搜身，带来极大的心理伤害. -人身自由权2、“神医”胡万林非法行

2、医，治死190余人，后被检察院批准逮捕。-生命健康权3、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块，供人们作为有奖拼图游戏用。-肖像权4、某校初二学生叶某写作文时，用了邻居的真实姓名，虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被校刊选登，造成了恶劣的影响。-姓名权、名誉权活动一：我来做法官上述行为侵害了村民的什么权利？贵州省纳雍县百兴镇丫口村原党支部书记王兴祥，在任职期间非法拘禁、私设公堂、殴打群众、放高利贷、侵占小额扶贫贷款、贪污挪用公款，横行乡里长达十年之 久。宪法第37条规定，“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不

3、受逮捕。禁止非法拘禁止和以其它方法非法剥夺或者限制公民人身自由，禁止非法搜查公民的身体。” 一、人身自由权主要侵权行为有：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制人身自由的行为。人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。P252005年11月14日早晨5时40分，山西长治市沁源县省道上发生特大交通事故，沁源县第二中学的900多名学生在公路上跑操后掉头转弯返校时，一辆东风带挂货车横冲直撞碾压过来 ，21名师生（包括一名教师）当场命丧车下。事故还造成17人受伤。事故原因为司机疲劳驾驶致货车冲进山西沁源一中学晨练队伍 。活动二: 说一说1、造成了什么严重后果？2、这些行为侵犯了人的什么

4、权利？生命健康权我最重要我是健康我是友情我是金钱我是名誉我是地位我是爱情一天，健康、名誉、金钱、友情、爱情、地位在一起比“大”我最重要！没听说吗：金钱诚可贵，地位价更高，若为爱情故，二者皆可抛！爱情说：“我最重要！有钱能使鬼推磨！我可以买来一切！金钱说：“我最重要！古人都说：“士可杀不可辱！”名誉说：“我最重要！因为地位就是权力！地位说：“友情说：“我最重要！没有友情是孤独的！只有健康沉默了很长时间才说：“你们都很重要，但是假如我。植物人或者名誉、金钱等再多又有什么用处呢？对于每个人来说，生命和健康都是非常重要的，所以我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。 是参加一切社会活动、享有

5、其他一切权利的基础。是公民首要的最根本的人身权利二、生命健康权 国家安全生产监督管理总局局长李毅中说：“对事故发生负有直接责任或主要责任，涉嫌重大责任事故罪、重大劳动安全事故罪、玩忽职守罪等，移送司法机关处理 ；对事故发生负有主要领导责任，被给予党纪政纪处分 ； 党中央、国务院、各级领导部门对一旦发生矿难，首要的工作是采取一切措施营救遇难矿工。这说明了什么呢？ 公民的生命健康权十分重要，未成年人的生命健康权更为重要.因为未成年人是祖国的未来，祖国的希望，保障未成年人的生命健康权是全社会的责任，请大家讨论：现实生活中有哪些侵害未成年人生命健康权的行为呢？狠心婶婶虐待7岁女孩一年 女孩遍体鳞伤 一

6、男子将女孩遗弃首都医院 某工地使用14岁的未成年人 法律严厉打击制裁上述三种侵害未成年人生命健康权的行为，请大家再讨论一下：据你所知，在我国有哪些涉及保护未成年人生命健康权的法律呢？宪法 刑法民法婚姻法 未成年人保护法 保护公民生命健康权有哪些法律？你知道吗：我国法律对未成年人有何特殊保护？（法律条文：p26.d2）答：我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。公民如何维护生命健康权？答：在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位，我国法律规定，公民享有

7、生命健康权，不容他人侵犯。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。学校加强安全教育工作措施 ：1、学校应建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，如放学广播提醒同学注意安全，及时回家等。2、开展交通安全教育系列活动：如开展消防、地震应急预案大演练。3、聘请法制校长为学生作法制教育报告。4、开展卫生安全、毒品危害等教育专题讲座。本节课我学到了什么生命与健康的权利1生命健康权是首要的人格权法律捍卫我们的生命健康权（未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护）2人身自由权是参加各种活动，享有其他权利的基本保障生命健康权制作图表 理解生命

8、健康权公民权利（人权）基本权利人 格 权生命健康 权人格尊严政治权利肖像权受教育权自由权姓名权隐私权名誉权继承权财产权生命健康权小偷偷工地30元被人捆住用鞭猛抽下半身 你评我说 这是一个在工地上被抓到的小偷，他被逮住后，被工地的工人用皮带和竹板打成这样，你是否赞同这样的做法呢？为什么？ 多数市民认为：他被打是活该！但也有少数市民认为，抓住小偷后应马上送公安部门处理，而不应动手打他。 律师说，小偷虽然是犯罪嫌疑人，但也有自己的人身权利；市民仇恨小偷的心态可以理解，但殴打等暴力行为，如果不是正当防卫，都是法律不容许的，情节严重的会构成犯罪。当然，小偷要为自己的偷窃行为承担法律责任。同样的权利同样的

9、爱护关注健康 珍爱生命公民享有生命健康权（权利）也要关爱他人生命和健康（义务）阅读P28P32，思考：1、公民享受生命健康权，体现在哪些方面？2、什么是正当防卫？3、能否放弃生命健康权？放弃的后果？4、享有生命健康权的同时，负有什么义务？5、列举，身边珍爱自己生命健康权的事例，尊重他人生命健康权的事例。6、思考：当他人生命健康受到威胁时，我们该怎么做？知识点一： 行使生命健康权的具体内容有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和向上的精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。注意自身生命安全和健

10、康，使自己处于安全环境，免受他人侵害。不损害自己的身体、生命。（自杀、自残）除了为正义而献身外，生命健康权不得让与或抛弃。讨论教材P29页材料 小王的行为是为了维护自身的生命健康权和财产权，属于正当防卫的合法行为。小红有病不治，使健康受损，不珍惜自己生命和健康；小林不遵守交通规则，险些丧命。小红和小林的行为都属于放弃权利的行为。 学生中有害健康的不良的习惯：不认真做眼保健操、课间操、锻炼身体长时间打游戏坐姿不正、长时间看书不吃早饭、挑食抽烟、喝酒等不良生活习惯等 刘梅档案：桑植县十一学校初三学生，她5岁时不幸患上I型糖尿病。她珍惜人生，自强自立，曾100多次昏倒，又100多次坚强地站起来，与病

11、魔顽强抗争，书写了一个个感人肺腑的动人故事。她勤奋好学，以惊人的毅力发奋学习，虽病魔缠身，成绩仍一直名列前茅。她有着崇高的理想，病痛的经历，学习的艰辛，400多篇10万字的日记催人泪下。过早被命运带到生与死岔路口的她知道人生道路该如何走下去，她就是少年楷模-刘梅。 刘梅对生命的态度对你有什么启示？ 如果爸妈比我先死，那就没有人疼我了。可如果我先死，他们一定很伤心难过我觉得还是应该坚强地活着，不能让爸妈失望，难过。”摘自刘梅日记这两种行为可取吗？为什么？自杀自残 知识点二： 关爱他人，尊重他人的生命健康权是我们的道德义务和法定义务失去了父母的孙女成为李升文老人最大的牵挂。数百村民为“大义灭亲”的

12、老母亲求情。2002年2月21日下午6点钟左右，张家界市永定区阳湖坪镇前社村， 55岁的李升文将自己无恶不作的儿子杀死。5月26日，张家界市永定区人民法院开庭审理此案，判处李升文有期徒刑3年，缓刑3年。 有人说这是一种大义灭亲的行为。你们是怎么认为的呢？大义灭亲,侵害了他人的生命健康权，是违法的。最近，广州警方抓获了一名光天化日下拦路抢劫的少年。据这位少年讲，他在网吧里整整打了一天一夜游戏，出来后浑浑噩噩，脑子里想的还是游戏里的砍砍杀杀。这时正好遇见一位衣着入时的妇女走过，就动了抢劫的念头，于是遏制不住，操起路旁水果摊上的西瓜刀就朝那个妇女的手提包砍了过去这位少年就因一念之差，造成受害人右小臂

13、严重受伤，他自己也被依法刑事拘留。关注现实：请问：这个少年为什么会有这一念之差？P29小君与小哲的故事如何避免侵害他人生命健康权的悲剧？P301、从小树立法律意识，知道我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。2、要懂得控制情绪，宽容他人。3、关爱他人的生命和健康，远离暴力，遵守法律。 相关链接 一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。王明 纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两个人一起在河中挣扎。 钟平、黄晓芳

14、一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。徐文 想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现2、如果你遇到类似情况怎么办？（讨论）（1）对王明同学行为的评价 王明是见义勇为，应受法津保护和道德褒奖。但不宜提倡未成年人实施见义勇为的行为。(2）对徐文同学行为的评价徐文的行为不违法，但应受道德的谴责。（3）对钟平、黄晓芳同学行为的评价 钟平、黄晓芳的行为既是见义勇为的行为又是道德教育提倡的行为。既保全了自己，又成功地抢救了他人。2、如果你遇到类似情况怎么办？（1）要珍爱自己的生命安全与健康，危难时刻要学会保护自我 .（2）也