给学生心灵种一颗“真善美”的种子- 自觉履行新时代思政教师的使命

1、给学生心灵种一颗“真善美”的种子- 自觉履行新时代思政教师的使命 习近平总书记近期在全国思政教师座谈会上对新时期思政教师提出了新要求，明确指出：思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。思想政治教育作为我国上层建筑的重要组成部分，是我党的政治优势，体现了广大人民群众的意志，我们一定要切实发挥好。 思政教育应是一门育人艺术之学、也是一门高深智慧之学，它包含对自然、社会、人生、爱情、社会道德等方面具有深刻的认识和思考。思想政治教育学科从本身的学科性质来看，它包括两方面的功能：一是知识教育，二是做人教育。作为一项能引领人们思想和行动的社会实践活动，思政教育不仅要以真善美来感染人，以仁善美鼓舞人，以

2、品德美引导人，其功能和作用的有效实现不仅要求教育者在教育过程中遵循真善美同一规律，而且要求其存在本身体现出高度的合理性，具备真善美价值。作为新时代的思政课教师，我们要让真善美的种子在学生的心里生根发芽，我们的责任任重而道远。 3月18日上午，习近平总书记主持召开学校思想政治课教师座谈会冰强调，最根本上的是要贯彻党的教育方针，解决好培养什么人，怎样培养人，为谁培养人这个根本性问题。青少年学生是人生的关键时期，加强对处于这一时期的他们的教育，对于他们良好的的世界观、人生观、价值观的养成至关重要。作为思政教师，特别是担任班主任老师，在平时在对学生的教育中，我特别注重加强对学生良好品德养成的教育，先教

3、会学生如何做人。希望我带出的每一个学生，都是有思想有理智的人、有自尊有规则的人、有担当有情怀的人，思政课教师要承担更大的责任把对学生的关爱和帮助延续到课堂之外，去主动关心和帮助疏导学生的思想困惑、缓解学生的心理压力乃至力所能及的解决学生的生活困难。为学生的心灵种一颗真善美种子。 在班级教学和班主任管理中我努力做好以下几点: 首先，用充满真善美的班级文化氛围塑造学生的真善美。用优秀的文化塑造人，在班级文化氛围中让学生感受真善美，以优秀文化唤起学生内心追求真善美的动力，让学生在潜移默化中受到熏陶。作为新时代思政教师，要自觉承担时代赋予的历史使命，要把立德树人作为自己的立身之本，把铸魂育人作为自己的

4、神圣职责，要实现全程全员全位育人，要把爱国情、强国志、报国行自觉融入自己的追梦征程，把守正创新作为自己的发展动力。真善美的种子只有在适宜的温度下才能萌芽，有温度的课堂，有温度的教师助力种子的成长。所以要营造温暖的课堂，让真善美在课堂上生根发芽。 其次，自觉全面加强个人修养。德高为师，身正为范，新时期对教师的师德修养提出了新的要求，教师作为学生传道、授业、解惑的授予人，首先要加强个人道德修养，用良好的师德来影响学生，成为学生学习的典范。思政课传播的是社会正能量，自然要求思政课教师本身充满正能量。思政课教师要给学生埋下真善美的种子，前提是自己要有真善美的丰硕果实，应时刻注重为人师表，正己修德，自觉

5、成为践行社会主义核心价值观的模范。加强学识修养。只有具备扎实的理论功底，拥有丰富的知识储备，思政课教师在讲台上才能真正讲得理直气壮，思政课的教学也才能达到水到渠成的效果。 再次，加强和学生的沟通，用爱激发爱、用爱来传播爱。十年的班主任经验告诉我，学生管理的最有效方法不是一味的严肃和严格要求他们，而是要和学生加强沟通和交流，走进学生内心深处，解答他们的疑惑，清楚他们想的是什么，这样学生可以打开心扉，畅所欲言，把老师当做自己的良师益友，这样不仅可以加深师生之间的感情，还可以得到学生的信任和支持。往往和学生沟通交流多的老师，自己学科的教学会得心应手，班主任老师所带的班级会优秀，当然和学生沟通要善于运用爱的语言。爱是人类最美的语言，爱是教师无私的奉献，爱是教育学生的桥梁，爱是沟通情感的钥匙；善是教育的精髓，让学生向善，才能激发学生的爱。而追求真是教育的实质，只有真才能使学生向善、追美。以良好的师德影响他们，以积极的情感感染他们，以健康的心态引导他们，使他们在爱中健康成长，使他们在真善美的管理中享受真善美的教育。 总之，在新时代大背景下，思政教师要具有大情怀、远眼光、宽视