外研-高中英语必修4Module-2定语从句在写作中的运用

1、外研-高中英语必修4Module-2定语从句在写作中的运用外研-高中英语必修4Module-2定语从句在写作中的运用定语从句在写作中的运用The Application of the Attributive Clause in Writing定语从句在写作中的运用The Application of Teaching goals 教学目标2. Learn how to use the attributive clause in writing . 学会在写作中如何运用定语从句。3. Improve your confidence in writing by using the attribut

2、ive clause. 增强在写作中运用定语从句的信心。 1. Have a better understanding of the attributive clause. 加深对定语从句的理解。Teaching goals 教学目标2. Learn h Part 2 Revision 定语从句复习抢答竞赛 Part 2 Revision 1.在复合句中，修饰名词或者代词用作定 语的句子叫_,一般跟在_后面。The Attributive Clause 定语从句2.被定语从句修饰的词叫_。3.引导定语从句的关联词叫_， 分为_和_。4.定语从句分为_和_。定语从句先行词关系词关系代词关系副词限

3、制性定语从句非限制性定语从句先行词（每空1分，共8分）1.在复合句中，修饰名词或者代词用作定 Certificates 奖状小组 祝贺你在定语从句复习竞赛中荣获一等奖。 1503班班委 2017年4月20日 小组 革命尚未成功，同志仍需努力。 1503班班委 2017年4月20日 Certificates 奖状小组小组 Combine two simple sentences into one complex sentence by using the attributive clause 用定语从句合并句子 Part 3 Sentence combination 合并句子Combine tw

4、o simple sentences iOur classOur classA. Our class is a big family.B. This big family consists of 39 girls and 31 boys. Our class is a big family which/that consists of 39 girls and 31 boys. step1._step2._step3._归纳：用定语从句合并句子的步骤： 再确定主句和从句先确定先行词，即两句相同的名词 、代词最后确定关系词A. Our class is a big family.BA. Wuzh

5、ou is a beautiful city.B. The city is surrounded by many green trees. Wuzhou is a beautiful city which/that is surrounded by many green trees. A. Wuzhou is a beautiful city.Part4 Translation 翻译句子 Translate the sentences by using attributive clauses 用定语从句翻译句子Part4 Translation 翻译句子 Translstep1._step2.

6、_step3._你知道我们喜欢语文的原因吗？Do you know the reason why/for which we love Chinese?总结：用定语从句翻译句子的步骤： 再翻译主干先找出主干和定语 （动的名）后用定语从句翻译定语step1._你知道我们2.林老师是一位有着丰富的教学经验的优秀教师。3.这就是我们经常锻炼的地方。4.我永远不会忘记我们一起玩的那些日子。Practice 练一练： 2.林老师是一位有着丰富的教学经验的优秀教师。3.这就是我们1. 林老师是一位有着丰富教学经验的 优秀教师。Ms. Lin is an excellent teacher who/ that

7、 has rich teaching experience.1. 林老师是一位有着丰富教学经验的Ms. Lin is a 2. 这就是我们锻炼的地方。This is the place where /in which we often do exercise. 2. 这就是我们锻炼的地方。This is the pl3. 我不会忘记我们一起玩的那些日子。 I will never forget those days when/in which we played together.3. 我不会忘记我们一起玩的那些日子。 I will nevPart5 Writing 活学活用小作文Part5

8、Writing 活学活用小作文 苍梧中学是一所绿树环绕的美丽的学校。这里有许多有着丰富教学经验的优秀教师。这里是我生活和学习了两年的地方。作为苍梧中学的学生我感到很自豪。我永远不会忘记我在苍梧中学努力学习的美好时光。注意：能使用定语从句的句子要求使用定语从句。 苍梧中学是一所绿树环绕的美丽的学校。这里有许多Part 6 Interactive assessment学生互评环节1. give a score 评分2. write simple remarks 写出简短的评语3. show your composition 展示作品4. select the best author and the

9、 best assessor 评选最佳作者和最佳评卷者Part 6 Interactive assessment学 定语从句在写作中的运用的评价表 （Writing Assessment）（共10分）评价内容 Assessment Items 成绩scores所有要点齐全（5分）all information included 定语从句运用正确（先行词、关系词、结构）（4分)using attributive clauses correctly 书写漂亮，卷面整洁（1分)good handwriting 总分total scores评语：_ 评卷者：_ 定语从句在写作中的运用的评价表评价内容

10、Asses Cangwu High School is a beautiful school which/that is surrounded by many green trees. This is the place where I have lived and studied for two years. More importantly, there are a great number of excellent teachers that/who have rich teaching experience. I am a student of Cangwu High School,

11、which makes me proud. I will never forget the wonderful days when I studied hard in Cangwu High School.A possible version 参考范文 Cangwu High School is ashow your composition 展示作品 show your composition 展示作品 Certificates奖状同学： 祝贺你在运用定语从句写作中被评为“最佳作者” 。特发此状，以资鼓励。 1503班班委 2017年4月20日 同学： 祝贺你在运用定语从句写作学生互评中被评为

12、“最佳评卷者” 。特发此状，以资鼓励。 1503班班委 2017年4月20日 Certificates奖状同学： 同学：What we have learnt today?今天我们学到了什么？Part 7 Summary 总结Learnt how to use the attributive clause in writing. 学会在写作中如何运用定语从句。What we have learnt today?PartPart 8 Homework 作业 你的一位英国朋友想要了解你就读的学校，请你给他写一封电子邮件，要点如下： 1. 我校是一所具有60多年历史的重点学校。 2. 校园环境优美、

13、绿树环绕。 3. 学校设备优良，有图书馆、计算机室和 实验室等。 4. 学校有很多经验丰富的优秀教师。 注意：1. 词数100字左右。 2. 可根据内容适当增加细节。 3.能使用定语从句的句子要求使用定语从句注意：把优秀的作文贴在教室给大家欣赏Part 8 Homework 作业 你的一位英外研-高中英语必修4Module-2定语从句在写作中的运用1.高考作文不同于“自由写作”高考作文为了达到一定的考察目的，考生要“根据要求写作”，在这个基础上鼓励考生发挥想象和联想写出自己的思考和感悟，因此，若要写好高考作文，既不能不顾写作要求信马由缰，也不能被要求所限，畏手畏脚。2.而要既符合要求，又要有张扬个性的出彩的地方。所以说高考作文不是自由写作，既有限制又有开放的空间，既有考生必须完成的规定动作又要有彰显特色的自选动作。3.一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段，那就会增加论证的深度、广度和厚度，颇具层次感，使议论文富有说服力。因此，同学们写好议论文的主体段至关重要。4.出现大量的叙述文字，而缺少相应的议论性语言点睛，给人以罗列事例或者啰嗦叙事的感觉，并且暴露自己欠缺说理能力的缺点。5.空洞乏味的议论，缺乏必要的理论和事实支撑，车轱辘话绕来绕去，论述肤浅无力。6.段落中有事例有论述，但却水是水，油是油，没有分析融合，论点就如同生硬