夜上受降城闻笛-部编版语文七年级上册优秀课件

1、夜上受降城闻笛-部编版语文七年级上册优秀课件夜上受降城闻笛-部编版语文七年级上册优秀课件学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌；2、能结合写作背景，正确领会诗歌的思想内容；3、能结合诗句的涵义领悟诗歌的意境；4、背诵诗歌。学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌；作者简介 李益（748829），字君虞，排行十，凉州姑臧（今甘肃武威）人。代宗时迁居洛阳。大历四年（769）进士，授华州郑县尉。有李君虞诗集，全唐诗存诗二卷。 作者简介 李益（748829），字君虞，写作背景 这是一首抒写戍边将士乡情的诗作。贞元元年 (785)起，李益佐灵州大都督杜希全幕，约四、五年之久，诗当作于此时。 写作背

2、景 这是一首抒写戍边将士乡情的 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 夜上受降城闻笛注释 【1】受降城：唐高宗神龙三年张仁愿所筑，以防突厥，共有中、东、西三城。贞观二十年，唐大宗曾亲临灵州接受突厥一部的投降，故称灵州城为“受降城”。 【2】回乐烽：烽火台名，当在回乐县境内。注释 【1】受降城：唐高宗神龙三年张仁愿所筑， 【3】芦管：即指题中之“笛”。 【4】征人:戍边的将士。 【5】尽:全。 【3】芦管：即指题中之“笛”。翻译诗句 回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色清冷如霜。 不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间出征人都眺望故乡。翻译诗句

3、回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外分析诗句前两句： （写景） 月下景色，凄凉萧瑟。后两句： （抒情） 静夜闻笛，征人思乡。分析诗句前两句： （写景）阅读理解 1、“沙似雪”和“月如霜”营造了怎样的环境气氛？ “沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，营造了边塞的荒凉、凄冷的环境氛围。 阅读理解 1、“沙似雪”和“月如霜”营造了2、本诗中的写景和抒情是如何融汇在一起的？ 前两句写色（如霜的月光和月下雪一般的沙漠），用以烘托征人心境的孤独、悲惨、凄凉，为后面“尽望乡”作铺垫。后两句抒发了戍边将士思念家乡、怀念亲人的思想感情。2、本诗中的写景和抒情是如何融汇在一起的？3、诗歌的前两句描绘了什么样的画面？运

4、用了怎样的艺术技巧？ 【1】诗歌前两句写了大漠在像霜一样洁白的月光的照耀之下白光一片的夜间景象。 【2】运用了四种艺术技巧：诗人采用比喻修辞方式将月下大漠比作白雪，将明月比作严霜，生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷； 对偶修辞的运用；3、诗歌的前两句描绘了什么样的画面？运用了怎样的艺术技巧？ 上句仰观，下句俯视，俯仰之间，上下交映，突出了大漠和月色的白光一片，寒气侵人，描绘了边地的寥廓和苦寒； 诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色，交代了环境的凄清与寒苦，为下两句写戍边将士思乡奠定情感基调。 上句仰观，下句俯视，俯仰之间，上下交 4、结合全诗内容，简要分析作者抒发了怎样的思想感情？ 诗

5、歌写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情。 4、结合全诗内容，简要分析作者抒发了怎小结 夜上受降城闻笛是唐代诗人李益的代表作之一。全诗四句二十八字，抒写了戍边将士思念家乡、怀念亲人的感情。前二句写月下边塞的景色；三句写声音，闻见芦管悲声；四句写心中感受，芦笛声牵动征人回乡之望。全诗把景色、声音、感受融为一体，意境浑成，余味无穷。 小结 夜上受降城闻笛是唐代诗人李益的代表作主题思想 这是一首抒写戍边将士乡情的 佳作，从多角度描绘了戍边将士（包括吹笛人）浓烈的乡思和满心的哀愁之情。 主题思想 这是一首抒写戍边将士乡情的 佳作少年正是读书时少年正是读书时每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区

6、都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与：每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天读书是人类特有的神圣权利。读现代的书，可以与同时代的人作精神上的交谈；读古代的书，可以承传古圣先贤的精神遗产。读书，可以享受和吸取人类文化的成果。读书是一个奇妙的过程：他人的智慧，通过你的眼睛使它成为可见的，然后通过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入你心灵的空间，激

7、起你心中的波浪。因为读书，你狭窄的心灵逐渐变大，变的丰富多彩，以至变成一个大的心灵宇宙。热爱读书吧！让书陪伴你的一生读书是人类特有的神圣权利。读书是一个奇妙的过程：他人的智慧，请你给本次活动确定主题。 （1）阅读名著，陶冶情操；（2）书香满校园；（3）我读书，我快乐；（4）让书香伴随花香，让名家走进心灵。 （5）让心灵与书籍结伴而行请你给本次活动确定主题。为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语如：（1）读书破万卷，下笔如有神。 （2）读万卷书，行万里路。（3）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。（4）热爱读书，其乐无穷 （5）我读书，我充实为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅

8、读，请你设计一条宣传标语如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动：（1）举行一次读书问卷调查； （2）请新华书店到学校举办一次书展；（3）请作家作一次“走进名著”报告会；（4）在全校（全班）举办“读书交流会”；（5）举行“名著走向舞台”话剧表演； （6）举行名著知识竞赛；（7）编辑名人读书名言； （8）“名人读书故事”大家讲。如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动：（1）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）。参考答案如：（1）名称：新书速递内容：推荐最新上市的，适合中学生阅读的图书，并简介

9、该书的作者、内容。（2）名称：心灵鸡汤为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写名人读书故事名人读书故事A、毛泽东：年轻时在城门口读书 B、孙敬 苏秦：头悬梁、锥刺股C、车胤 孙康：囊萤映雪 D、匡衡：凿壁偷光E、孔子：韦编三绝 F、杨时：程门立雪A、毛泽东：年轻时在城门口读书 晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。 “夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就

10、成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。 “一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士

11、。后来，他也当了高官。 囊萤映雪晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。 由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不 过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄

12、地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。凿壁偷光汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。 由于家里很穷，所以他白 春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像易这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。 孔 丘花了很大的精力，把易全部读了一遍，基本上了解了它的内容。

13、不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻 的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的 再使用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚他说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握易的文与质了。”韦编三绝 春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签名人读书法： 李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。 朱熹谈读书时要注意三到:心到、眼到、口到。 孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。 名人读书法： 李清照的读书方法：在活动中，同学们认为读

14、书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获，请你谈谈你对读书方法的认识。如：我觉得读书要像蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。在活动中，同学们认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有读书名言读书名言读书名言书是我们时代的生命别林斯基书籍是巨大的力量列宁行万里路，读万卷书。书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。高尔基书犹药也，善读可以医愚。- 刘向读书名言书是我们时代的生命别林斯基好（ho）读书时不好(ho)读书，好(ho)读书时不好（ho）读书。 .书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 .书到用时方恨少。 .读书破万

15、卷，下笔如有神。 生活里没有书籍，就好像没有阳光。莎士比亚；好（ho）读书时不好(ho)读书，“读图与读书”有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，以图画为主的书籍色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。你怎样看待“读图时代”？ 我认为，进入“读图时代”，这是科技进步的表现，但对于初中生来说，需要提高的主要是阅读语言文字的能力。“读图”有它的好处，但毕竟是第二位的。把大量的时间消耗在读图上，将造成阅读水平的低下，得不偿失。因此，初中生要以读文字为主。“读图与读书”材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，

16、很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。” 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩以上两则材料主要反映了什么现象？其原因是什么？ 学生的语言表达和阅读能力下降。造成这一现象

17、的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于音像制品、漫画不断普及带来的负面影响。 以上两则材料主要反映了什么现象？其原因是什么？ 学生的语言简要谈谈你对这一问题的看法，并提出合理的建议。 建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多的阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。 简要谈谈你对这一问题的看法，并提出合理的建议。 建议：学校首先，流行作品是现代生活中的语言，反映出现代人的生活、思想感情，读起来很有兴趣。很多同学都喜欢。但是，经典名著是经过时间的筛选，是古今中外文化的精华。读名著，价值是非常高的。怎样处理流行作品与经典名著的关系？首先，流行作品是现代生活中的语言，反映出现代人的生活、思想感“网上阅读”辩论会正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良