美术科研教计划总结

1、第 第 页美术科研教计划总结你们好！今日，我作为我园美术科研组的老师代表，来谈谈在这一轮美术科研实践中，所取得的点滴收获。我发言的题目是让孩子画出心中的画，绘画活动是孩子们较喜爱的活动也是进展孩子想象力、制造力的有效手段，然而怎样充分利用绘画活动激发幼儿的创新技能呢？新纲要指出：提供自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊敬每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢乐。这一轮的科研实践中，我们依据新纲要的精神，尽量避开呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而充分调动幼儿的积极性，让他们开展想象的翅膀。在教学上，我们是这样做的：1、

2、幼儿的知识和技能是由阅历中来的特别是绘画活动更离不开幼儿的径直阅历，他们的绘画内容来源于自然，贴近幼儿的真实生活，所以我们着重创设让幼儿运用自己的感官，动手动脑，去观测、体验和感受，去获得很丰富的径直阅历。以意愿画太阳为例，为了能使幼儿在绘画太阳造型的时候有所创新，我在前阶段的绘画活动中留意援助幼儿积累太阳的多种简约造型，在不知不觉中积累了丰富的形象资本，还引导幼儿在原有记忆的基础上，从太阳的主体及光华入手，加以想象，制造出很多造型独特的太阳来。幼儿的作业交来以后，有的把太阳的光华设计成了小女孩头上的麻花辫；有的把太阳想象成漂亮的家，光华是由一座座造型简约的小房子组成，太阳的主体是一个大花园；

3、有的在太阳的表情上做文章，设计成太阳的爸爸、妈妈和太阳孩子，还有的在色调上添姿生彩，总之是千姿百态，各具特色。2、爱好是最好的老师。有了爱好，幼儿才会主动思索，老师那么尊敬幼儿的爱好，并在幼儿的爱好点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关阅历，体验胜利，树立自信心。在日常工作中我有这样的体会，当幼儿对老师安排的内容不感爱好时，即使老师想方设法引导他们，其结果都不得是不很抱负，把孩子的留意力硬拉到自己确定的内容上来，表面上看好像完成了教育目标，但事实上幼儿并没有真正学懂。相反，假如能满意幼儿的爱好和需要，幼儿在没有心理压力的状况下，很多幼儿经常会在各场合自发地，旁假设无人地作画，并会长时间沉醉

4、于这种充斥乐趣的想象中，当我让幼儿作意愿画的时候，孩子们的表现很投入，也是最快乐的时候，因此，我努力使画画成为幼儿喜爱和感爱好的活动，并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验，表现自己的性格特点及丰富的想象力和制造力。3、幼儿绘画离不开老师的指导但统一模式的指导会让幼儿画出统一模式的画来，因此，在绘画活动中，我从来不会将画面内容全部画出来，规定幼儿照着范画绘画，由于那样的教学严峻扼杀了幼儿的想象力与制造力，我常将幼儿有创意的作品展示出来，并当众表扬该幼儿，以此激发幼儿画出“与别人不一样的作品”。如画蝴蝶，目标是用点、线、面、对称的方式来装饰自己心中的蝴蝶，我画出基本线条如：曲线、直线等，基本外形如三角形、正方形、梯形等，让幼儿用外形组合成不同的蝴蝶，再用点、线、面来装饰蝴蝶，背景幼儿自由添画，这样大大激发了幼儿的爱好和制造力。总之，要培育幼儿的创新技能，老师尽量少干预，强调制造的过程，留意幼儿的情感体验，不能太在意幼儿的制造结果，老师在沟