小升初说明文阅读专题复习市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、说明文阅读专题第1页说明文常见题型：1指出文中说明对象及其特征。2判断说明方法。3辨析说明次序。5体会说明文语言准确性。第2页易混知识清单一说明对象VS说明内容（中心）说明内容（中心）:说明对象+特征说明对象：介绍某种事物第3页真题演练一 种瓜得豆说明对象是什么？说明内容是什么？ 说明对象：当代转基因技术 说明内容： 介绍了当代转基因技术原理和应用。第4页说明对象：一看文题、二抓中心句、三看首尾段。对象特征：应抓每段中关键词。语言要简明扼要，切记以偏盖全。方法提醒：第5页怎样正确寻找中心句？1、能够依据总分结构关系，抓总起性句子，概括地说出说明中心2能够依据分总结构关系，抓总结性句子，概括地说

2、出说明中心抓总结句 抓首括句 3、有时段说明中心就是中间一句话，且有提醒性话“这么看来”。 抓中间提醒性语言第6页说明次序时间次序逻辑次序空间次序：表方位、立足点、行踪改变等。如 近远；前后；左右；南北；低高；上下；内外；东西南北中；四面中央普通用于说明事物形状、结构特征。尤其介绍建筑物结构。 a、从整体到部分 b、从原因到结果c、从特点到用途 d、从主要到次要 e、从概括到详细 f、从现象到本质：按时间先后作为说明次序。如从古到今、从春到冬、从早到晚等 第7页 判断下面三段文字采取哪种说明次序。 （一）大殿正中是一个约两迷高朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大蟠

3、龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健金龙。仰视殿顶，中央藻井有一条巨大雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围围绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面宝座。（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平兽骨上，所以叫做甲骨文。正式书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面书。这种书叫做帛书。（三）为何我国石拱桥会有这么光芒成就呢？首先，在于我国劳感人民勤劳和智慧；其次，我国石拱桥设计施工有优良传统；再其次，我国富有建筑用各种石料便于就地取材。 （空间次序）（时间次序）（逻辑次序）第8页关于说明次

4、序题型示例：试题一： 为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多处理方法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”治理。其次是采集生物（比如蚯蚓等）降解净化土壤。还能够经过施有机肥、换土和深翻等伎俩，治理土壤污染。问一：本段采取了什么次序进行说明？答一：由主要到次要逻辑次序。问二：列举治理土壤污染三种方法次序能否颠倒？为何？答二：不能。因为文章是按照从主到次逻辑次序说明。第9页易混知识清单二说明次序VS文章结构文章结构: 作者写作时思绪表达，是文章各部分组合方式。分为：总分式（包含“总分、分-总、总-分-总”等）、并列式、递进式等。说明次序： 对说明内容先后次序安排。第10页说明方法语言标志

5、作用举例子列数字打比喻下定义分类别作比较引用是,这就是,叫一个是,另一个是比如、又如、比如、再如、如 像、是、看成, 而、比和、相对于数词（概数、确数）引号详细有力地说明准确详细地说明突出强调了生动形象地说明准确简明科学地揭示了本质特征使说明更含有说服力条理清楚说明摹状貌 作诠释 画图表 第11页 1.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那么高,比纪念碑对面天安门还高4.24米。 2、驰名世界凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂明珠。 3、星云分为亮星云和安星云。 4、统筹方法，是一个安排工作进程数学方法。（列数字、作比较）（打比喻）（分类别）（下定义）第12页 5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色

6、，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。 6、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里一切怪异现象，其实都是能够用科学道理来解释。 8、大熊猫学名其实叫“猫熊”，意即“像猫熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相同于猫。（引用）（作诠释）（举例子）第13页易混知识清单三下定义VS作诠释下定义”：揭示被说明对象本质特点。（甲是乙，乙是甲。） “作诠释”：讲解事物某首先特点， 说明内容与说明对象不能变换位置。第14页真题演练三判断以下句子利用说明方法 a统筹方法是一个安排工作进程数学方法 。 b激光是一个颜色单纯光。下定义作诠释第15页说明文语言特点1、准确、简明 （说明文语言最基本特征）；2、生动（

7、表达在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法利用上）；第16页体会说明语言经典例题：找出表示语言准确性词语或分析该词语表示作用。加点词语能否去掉，为何？加点词语能否换成另外一个词语，为何？第17页例： 松鼠好像很怕强烈日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。 句中“好像”一词有何表示效果？ 方法提醒：1.先解释词或说明词性作用 2.分析词在句中作用 3. 表达了说明文语言准确性和严密性特点。 答：“好像”一词表示猜测，并非必定。松鼠白天不出来原因可能不止是害怕强烈日光，用在这里表达了说明文语言准确性特点。第18页练：奥运火炬在传递过程中，可能见面临各种意想不到天气情况。 说说划线词语“

8、可能”表示作用。答：“可能”表揣测语气，说明火炬传递过程中面临天气情况是不确定，加点词表达了说明文语言准确性。第19页例：至于池沼,大多引用活水。句中”大多”一词能否删掉,为何?答：不能删掉, “大多”表示大部分是这么，但也不排除有不引用活水情况。用在这里，表达了说明文语言准确和严密。方法提醒：1.作出判断 2.分析词本义及在文中作用，进而分析 去掉后表示效果 3.答表示了说明文语言准确严密性。第20页 森林翼龙翼展即使仅为25厘米，但科学家分析认为它已经成长发育为一只能够展翅翱翔年轻个体。这一新翼龙化石所以成为迄今为止发觉世界上最小无齿翼龙，划线词“迄今为止”能否去掉？为何？ 答案：“迄今为

9、止”不能去掉。更准确地表示隐居森林翼龙是当前发觉最小翼龙；不排除今后还有更小翼龙发觉可能性。 假如去掉，就与原意不符，表示不出说明文语言准确性和严密性特征了。第21页分析“我国石拱桥几乎处处都有”一句 中“几乎”一词能否去掉，为何？分析：不能去掉；因为“几乎”表示程度，是靠近意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是处处都有。去掉后，意思就太绝对了，不够准确。表达了说明文语言准确严密性。实战演练第22页答题模式： 不能删。 因为“”表示，删掉后就变成了，这与文意不符。 表达了说明文语言准确性。阅读指导第23页例：广西乐业一个洞中大厅红玫瑰大厅长300米，宽200米，最高处达260米，这规模与人民大会堂相当，但高度要高多了。 句中“相当”能够