学校工作总结

1、阳凤学校 2022-2022 学年度第一学期 学 校 工 作 总 结本学期,在县训练教局和甲良镇中心校的领导下,我们干了许多实实在在 的工作,不仅完成了学期初制定的工作方案,仍做了许多方案外的事情；虽然 劳碌些,但收成却不少；现将详细情形总结如下 : 一、整个老师队伍的素养进一步提高了（一）在学校勉励新老老师“ 人人争先进,个个当典型” 的口号带动下,教 师争当先进的积极性被充分的调动了起来,各位老师利用空余时间提高自我,并积极参与中心校,县训练局等组织的各种培训,在培训中实现升华,在培训中提升自我； 为了进一步提高老师队伍的素养,我校建立了一系列的规章制度,并且与老师们签订了师德责任书；同时

2、也不定时的对老师的品德进行考核,对 在工作中生活中表现突出的老师进行夸奖；一个学期下来,我校涌现出了像胡 朝丹等有口碑的老师；他们的突出表现不仅仅提升了我校的整体形象,也为我 校的老师队伍注入了一剂强心针,推动着整个老师队伍向更优良的方向进展；（二）规范办学行为；准时传达省、市、县有关会议精神,并组织全体老师 仔细学习 相关规定,帮忙老师认清形势,提高熟悉,一个学期下来,老师们自 觉遵守纪律,学校未显现一例违规大事；二、教学质量稳中有升（一）精细化治理初现威力；九月份以来,我校不仅积极预备迎接省州优质 均衡进展验收的检查,同时也对我校的治理制度进行深化改革；虽说是两件事 情,但详细细化却是一件

3、事情,能把均衡验收工作做好就肯定能把学校的治理 制度改革做好；我们抓住这次契机,同时参考优秀学校的相关制度建立了适合我们学校的精细化治理制度,以前没有的规章制度我们新建,以前不规范的制 度我们规范完善, 以前档案资料的杂乱堆放, 无章可循我们整理归档有章可循,以前不知如何开展的工作现在开展起来顺风顺手；经过这几个月的努力,我校 的老师都能清楚地感受到学校的各项制度更完整完善了,学校的治理更加科学 了,更加人性化了；我信任这对我校来说是一个新的开头,是一次涅槃；（二）加强老师培训； 我校连续组织老师参与县训练主管部门组织的各种教师培训；期中 1 人参与了省里的师德专项培训,参与培训老师所占比例高

4、达 92%；12 人参与了县相关科目培训；（三）重视教研活动；学校积极组织老师参与“ 听评课” 活动,切实开展教 研活动,参与活动的老师积极预备,仔细讲课,通过活动,我校涌现出不少优秀老师；同时我校与甲良镇其它学校结为联盟校,我们学校的教学水平提高了一大截；通过联盟校之间的互帮互助,（四）强化教学考评、监督工作；本学期对全体老师的备课、上课、作业批 改、成果考核等业务开展多次检查,并记入档案,作为老师评优、评先的依据；学校领导不定期的走进课堂,明白教学各方面的情形,加强监督与指导；（五）考试成果； 通过期中期末考试成果比较我校较上一学期有了很大的进 步；三、促进同学全面进展；（一）坚持加强体育

5、锤炼,提高同学身体素养；每天坚持进行阳光活动,充分利用上级主管部门给我校配备的体育器材,让同学在欢乐运动中成长；同 时随着音乐器材,美术器材,科学器材的齐备,这些富有益趣的课程也开展的 有声有色；（二）加强思想道德、法制训练活动；组织全校师生积极参与“ 安全训练”主题训练活动 ; 切实开展“ 预防艾滋病” 的主题学问活动,并在 11 月中旬举办 国家宪法日活动,普及法律学问；四、安全工作常抓不懈；（一）切实做好校内安全建档工作；每天参照安全治理日志对学校进行安 全检查,争取早发觉早解决切不行将安全隐患留到明天；依据节令不同我们会 依据有关文件精神的要求并结合我校实际将致家长的一封信分发至每位同

6、学的 监护人手中,训练同学“ 珍爱生命,远离隐患” ,杜绝了安全事故的发生；（二）对校车安全进行排查,严禁不合格车辆接送同学；（三）食品卫生安全；学校定期或不定期的对学校食堂进行检查,要求食 堂工作人员规范操作,确保同学饮食安全；（四）其他安全工作；学校利用课间集队、班会等时间对同学进行各方面 的安全训练,不定期的举办防震、防火等逃命演练活动,让同学们把握防范突 发事故的技能与技巧,提高紧急避险的才能；五、民生工程重在落实；（一）学校建设稳步推动；学校对美术室、音乐室进行装修翻新,教学楼、综合楼的走道进行了重新粉刷；极大地改善了同学的学习生活环境,并得到了 社会和家长的一样认可；（二）“ 训练精准扶贫” 连续推动,为了使国家的扶贫政策落到实处,我们 对贫困同学进行一一核对,确保国家的扶贫项目能够落到实处,帮忙需要帮忙 的人；（三）学校标准化建设进一步进展； 在义务训练优质均衡验收工作的推动下 我校进行了标准化建设,丰富了教学资源,促进了教学手段的多样化,有利于 教学水平的提高；（四）留守儿童之家建设连续进展；学校始终重视留守儿童之家建设工作,关怀留守儿童的健康成长；我校积极争取社会各界资助留守儿童；六、存在问题（一）由于村小老师老龄化严峻,人员紧缺,师资力气相对薄弱,这必定影 响到义务训练的均衡进展；（二）缺