学前教育工作汇报

1、学前教育工作汇报学前教育是民生工程，关系到千家万户的切身利益，也是教育发展的根基。近几年来，在县教体局和镇党委政府的关心支持下，学前教育工作取得了跨越式发展，现有幼儿园12处，38个班，56名教职工，在园幼儿1300余名，学前一年入园率100，学前三年入园率99，已初步形成布局合理、管理完善、师资优化、质量优良的局面，得到了社会的认可。但是，随着社会的进步和学前教育形势的迅猛发展，目前的学前教育现状已不能满足广大群众和幼儿保教工作的需要，因此，教办依据县教体局统领学前教育的工作目标，确定了下步工作的思路。一、思想领先，三位一体发展教育实行学前教育、小学教育、初中教育均衡发展。实现三个转变，一是

2、由单纯抓学前一年、两年教育向普及学前三年教育转变，二是由举办学前班向举办幼儿园转变，三是由常规管理向规范化管理转变。二、科学规划，不断调整设园布局 根据上级学前教育发展的要求，立足实际，本着方便幼儿入园和家长接送，适度提高办园规模的原则，优化布局，统筹安排。依据学前教育三年发展规划，新建一处高标准的中心幼儿园，完成_幼儿园的建设与配套，学校附属幼儿园全部达标注册，逐步形成布局合理、规模适当、入园方便、管理规范的新格局。三、加大投入，不断提升办园水平办好学前教育，办园条件是基础，为此，教办群策群力，走好政府协调、村队落实、教办引领的路子。镇中心幼儿园规划16个班，正在选址，园舍建设及配套预计30

3、0万元；_幼儿园建设及配套预计60万元；其它幼儿园教玩具配套140万元，此规划将在_年底前完成。四、多措并举，加强师资队伍建设目前的幼师队伍中，“三多三少”现象突出，即：临时代课的多，老教师多，初中学历教师多；正规院校毕业的少，有专业特长的少，保教工作基本功扎实的少。对此，我们一方面加强师风师德和业务培训，定内容，定标准，限期达标，立足实际促提高，边教边训边提高，另一方面强化考核，每学年按百分之十实行淘汰制，把不合格或没有培养前途的幼师予以辞退，既保证幼师的基本力量，又为吸纳正规院校毕业的专业教师、不断充实新生力量留出了空间。加强园长培训工作也迫在眉睫，我们将采取强化自学，竞聘上岗、外出培训、

4、轮训、专家讲座、经验交流、现场观摩、单项系列竞赛等多种形式促进园长队伍建设，从而全面提高管理水平。五、转变思想，提高幼儿园管理水平目前的学前教育，保教工作小学化倾向严重，常规管理层次低，达不到规范化、科学化的要求，因此，教办把园长纳入教干的考核，根据工作需要，全镇统一调配，提高工资待遇，调动其积极性，教师实行绩效工资，奖优罚劣，增强责任心，促其敬业爱岗，勤奋工作。各园要在扎扎实实抓好教师、幼儿一日常规管理的基础上，突出抓好特色管理，形成自己的管理经验和风格，使管理再上一个档次。六、统管财务，让幼教快速发展依据上级精神和要求，结合全镇实际，统一制定收费标准，对各园的收支纳入教办管理。教办把幼教经费的收入一是用于幼师工资，二是用于绩效奖励，三是用于条件改善，保证把收取的幼教经费全部用在幼教工作上，达到以园养园、以教促教的目的。当前幼教工作的几点困惑：1.幼儿教育快速发展与资金严重不足