论新媒介对幼儿绘本阅读的重要作用

1、论新媒介对幼儿绘本阅读的重要作用摘要：对于幼儿园而言，绘本阅读对幼儿园的成长过程具有非常重要的作用，绘本教学是幼儿园阶段非常重要的教学方式，尤其是幼儿在3-6岁，正是大脑思维发育的时期，然而绘本中多彩丰富的图案也能深深地吸引幼儿的注意力，同时也能激发幼儿的阅读好奇心及爱好，进而逐步引导幼儿进入学习世界，并对其产生兴趣。关键词：绘本;阅读教学;策略幼儿的学习中兴趣爱好培养极为重要，培养幼儿的学习兴趣是教学的第一步，所以在选择绘本时一定要挑选适合幼儿并且幼儿会感兴趣的绘本，并且要从小培养幼儿的各方面发张，不管是道德还是智力还是幼儿的体能、热爱劳动精神都要进行培养，从小要给幼儿引导这些方面的思想，尤

2、其是幼儿园幼儿的思想处于一张白纸，家长及教师画什么样就是什么样子，所以家长教师的引导至关重要。一、选择优质绘本，培养幼儿各项发展（一）培养孩子德、智、体、美、劳优质绘本从色彩饱和度、纯度、色相都比较明艳，从字迹上看字迹也比较清晰，水墨程度也比较适当，如此一来幼儿的思维可以得到发展，并且幼儿的口语和肢体动作也能锻炼，绘本上动画的动作也至关重要，也会影响幼儿的学习，例如：我爸爸小恩的秘密花园小房子让路给小鸭子等，这就表示了绘本选择的重要性，这些具有代表性意义的绘本，都是非常适合幼儿阅读的，通过极致故事情节和色彩的搭配深深地吸引幼儿的兴趣，动作动画、丰富多彩的大自然等等内容，如此这些内容都是对幼儿有

3、帮助的学习，能够帮助幼儿提升自我、开拓视野，对培养幼儿的思维成长想象力、创造有利且合理的作用。由此可见，幼儿的语言能力也极为重要，可以让幼儿自己讲一讲故事情节，不仅能让幼儿对汉字的认识增加，也能锻炼幼儿的自我口才和说话能力，也能使幼儿的性格开朗，处在幼儿阶段的孩子，无论是情感、思维、身心都是相对脆弱，身为一名幼儿园教师最基本的幼儿教育是首位，其次就是在幼儿刚开始学习过程中一定要正确引导，教师的素养和能力决定的幼儿的学习和发展，教师提高自身专业素养的同时也会提升幼儿的学习效率。（二）互动阅读，增强幼儿自主叙事语言能力语言是人与人交流的桥梁，一切好的思维和交流都会大打折扣，人为什么会成为高级动物，

4、由于现如今人类语言及大脑思维都是急剧先进的，而语言也是幼儿出生以来最先学习的技能，现如今幼儿的发展家长极为重视，尤其是幼儿语言的表达，这也能明确地体现出幼儿的性格和爱好，不管是人与人之间的交往，还是后期社会的交际，都是必不可少的环节，通过语言获取知识、信息和展示自己一技之长，都是很重要的存在。幼儿的口语锻炼是比较重要的，一定要引导幼儿多和同伴沟通，家长教师问话一定要用心的回答，一个人的学习和所在的环境息息相关，好的环境能激发幼儿灵感，让幼儿大脑也能得到思考，家长是幼儿的第一任教师，不管是在生活还是教育中，一定要为幼儿做一个榜样，让幼儿保持一颗善良的心，同时实践行动也要帮助幼儿练习口语，例如，你

5、看起来好像很好吃系列绘本学习中，以动画形式代替纸质的形式学习，如此更加能加深幼儿对故事情节的理解和学习，同时幼儿也得到了良好的教育，因此很多幼儿都能在故事情节中学习到很多知识和交流方法。同时，教师又将绘本和实践游戏所结合，让幼儿表现出小恐龙、小甲龙的动作、互动，在引导中潜移默化，提高幼儿的口语自叙能力。教师要具备把“爱”当作教学的主体，在幼儿的成长过程中，要拥有一颗爱心，与幼儿一起享受生活、体验生活，最终实现共同成长，幼儿现如今的年龄段，老师家长的一言一行都看在眼里，并且进行学习，所以教师和家长也一定要为幼儿做一个好榜样。二、创设情境，实现幼儿绘本教学绘本的主要是以图文结合的形式讲述故事，其故

6、事情节和内容多是贴近大部分幼儿的生活，而且从颜色和图案上看也都相对比较容易理解，绘本阅读比较适合幼儿成长阶段的年龄特征，能激发幼儿的阅读积极性和喜爱性，对幼儿的身心成长都有益处。教师通过情景再现形式，如此可以帮助幼儿更加快乐的学习，进而促进幼儿身心健康成长。首先，利用音乐创设情境，教师可以尝试根据绘本所学的内容，搭配适合的音乐进行情境创设。例如，在阅读美丽的梦想绘本时，当一群疯狂的小羊羔们进入幼儿的眼帘时，教师适时的播放音乐，让幼儿通过视觉和听觉的相结合，快速把幼儿思维拉进到了故事情节中去，将自己当作小羊，随着音乐自然舞动嬉戏，在感受音乐的节奏和绘本情境呈现的同时，调动了幼儿对阅读绘本的喜爱性。三、结语总而言之，绘本的教学至关重要，也是引导幼儿开启新世界的大门，让幼儿在其中感受快乐与放松，释放幼儿天性让幼儿自由轻松，同时也要教幼儿多多了解和同伴的相处，懂得谦让、帮助、友爱、礼貌、文明等，让幼儿明白在公共场所不能大声喧哗、要懂礼貌、不说脏话、粗话等，潜移默化的引导幼儿，从而引导幼儿树