(苏教版)六年级数学上册-：3.2《观察的范围》课件

1、(苏教版)六年级数学上册-：3(苏教版)六年级数学上册-：3学习目标2.通过动手操作和对图形的观察、比较，培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，发展学生空间观念。1.结合具体情境，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，了解物体间的相互关系，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。学习目标2.通过动手操作和对图形的观察、比较，培养学生的空间学习目标3.能运用“观察的范围”的相关知识解决日常生活中的一些问题。 学习目标3.能运用“观察的范围”的相关知识解决日常生活中的一绿色圃中小学教育网ABCA绿色圃中小学教育网情景导入小猴在树上A处时，看到墙内离墙最近的点为A。请你分别画出小猴爬到B处和C处

2、时，看到墙内离墙最近的点B和C。绿色圃中小学教育网AABCA小猴在树上A处时，看到墙内离墙最近的点为A。请你分别画出小猴爬到B处和C处时，看到墙内离墙 最近的点B和C。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网探究新知ABCA小猴在树上A处时，看到墙内离墙最近的点为A。请你A盲区BC盲区盲区ABC探究新知A盲区BC盲区盲区ABC探究新知BA客车行驶到位置时，司机能够看到建筑物B的一部分，客车行驶到位置时，司机还能看到建筑物B吗？为什么？探究新知BA客车行驶到位置时，司机能够看到建筑物B的一部分，客BA客车行驶到位置时，司机能够看到建筑物B的一部分，客车行驶到位置时，司机还能看到建筑物B吗？为什么？探

3、究新知BA客车行驶到位置时，司机能够看到建筑物B的一部分，客B盲区A客车行驶到位置时，司机能够看到建筑物B的一部分，客车行驶到位置时，司机还能看到建筑物B吗？为什么？探究新知B盲区A客车行驶到位置时，司机能够看到建筑物B的一部分生活中还有哪些类似的现象？与同伴说一说。探究新知生活中还有哪些类似的现象？与同伴说一说。探究新知典题精讲1.下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？典题精讲1.下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点典题精讲解题思路：1.下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？离房子越近，看到的房子越大；A点比B点离房子远。典题精讲解题思路：

4、1.下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪典题精讲1.下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？典题精讲1.下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点典题精讲2.请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。典题精讲2.请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围典题精讲2.请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。解题思路：将观测点和障碍物两边分别连接成两条直线，两直线之间就是观测到的范围。典题精讲2.请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围典题精讲2.请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。典题精讲2.请分别画出小明站在A、B位置时所

5、能看到的树的范围易错提醒小猫在残墙前，小老鼠在残墙的后面活动，又怕小猫看到，画出小老鼠可以活动的区域。错误解答活动的区域易错提醒小猫在残墙前，小老鼠在残墙的后面活动，又怕小猫看到，错解分析：观察的范围应该是观测点与障碍物两边的连线之间的范围，而此题只连了其中的一条直线。易错提醒错解分析：观察的范围应该是观测点与障碍物两边的连线之间的范围易错提醒按照从不同方向看到的图形、搭一个用5个小立方体组成的立体图形。正确解答活动的区域易错提醒按照从不同方向看到的图形、搭一个用5个小立方体组成的1.坐在二楼的笑笑能看到楼下的淘气吗？笑笑不能看到楼下的淘气。学以致用1.坐在二楼的笑笑能看到楼下的淘气吗？笑笑不

6、能看到楼下的淘气2.画出夜晚路灯下杆子的影子。同样高的杆子离路灯越近，它的影子就越 。短学以致用2.画出夜晚路灯下杆子的影子。同样高的杆子离路灯越近，它的影(苏教版)六年级数学上册-：34.在黑夜里把一个球向电灯移动时，球的 影子是怎样变化的？ 晚上与家长在路灯下散步，当走向路灯 时，你的影子是如何变化的？远离路灯 时呢？学以致用球越来越小了，越来越圆了。影子越来越短；影子越来越长。4.在黑夜里把一个球向电灯移动时，球的学以致用球越来越小了5.判断。学以致用（1）同样的电线杆离路灯越远，它的影子就越长。（ ）（2）学校围墙外有一栋六层楼房，小明站在二楼比六楼看到的地面面积大。（ ）（3）早上太阳出来时，人的影子会在东边。（ ）5.判断。学以致用（1）同样的电线杆离路灯越远，它的影子就越课堂小结2. 观察点和障碍点，它们的位置决定观