《中国传统文化》考核大纲

1、 中国传统文化课程考核大纲一、考试对象修读完本课程规定内容的思想政治教育专业的学生；提出并获准免修本课程、申请进行课程水平考核的思想政治教育专业的学生；提出并获准副修第二专业、申请进行课程水平考核的非思想政治教育专业的学生。考试目的考核学生对中国传统的基本概念、知识、理论的掌握情况及理论联系实际的能力。属于水平考试。三、考试的内容和要求第一章：什么是中国传统文化考试内容（一）了解（二）识记（三）应用传统、文化、中国传统文化什么是中国传统文化为什么学习中国传统文化怎学中国传统文化对传统文化与的概念有基本理解。第二章：炎黄时代与中国文化的开端（一）了解（二）识记（三）应用（一）基本概念炎帝 黄帝

2、符号学文明 （二）基本理论始祖的业绩北粟南稻的农业古陶神玉的世界从刻画符号到文字发明龙中国文化奋发精神的象征考试要求 了解中国传统文化的开端，并对炎黄二帝的历史地位及意义有基本的认识。第三章：中国传统文化的灵魂中国哲学（3课时）（一）了解（二）识记（三）应用基本概念孔子 孟子 墨子 性善论 性恶论基本理论天人之学变易之学会通之学考试要求 了解中国哲学在传统文化中的灵魂作用，并对儒法道各家学说有了解。第四章：伦理道德与人文文化（一）了解（二）识记（三）应用基本概念美德、司马迁 天人之际 古今之变基本理论统美德中国史学的特色古典文学的人文精神与艺术魅力考试要求 了解古代知识分子的先天下之忧而忧、后

3、天下之乐而乐的高尚情怀第五章：中国古代宗教的主体（一）了解（二）识记（三）应用基本概念佛教 道教 有神论 无神论基本内容教的传入与中外文化交流道教的兴起与多种文化的融合佛教、道教与传统文化考试要求 通过对中国宗教的学习，认识到中国传统文化中另一优秀体系。第六章：绚丽多彩的文物殿堂（一）了解（二）识记（三）应用基本概念石器 玉器 造型 青铜器 基本理论青铜器的文化特征铜镜的文化价值金银器的文化内涵青铜器、陶器、瓷器与中国古代文化考试要求 了解中国古代丰富的器具文化的意义，并能从审美的角度探讨问题。第七章：文化的摇篮（一）了解（二）识记（三）应用基本概念孔子 有教无类 科举制度基本理论国古代学校的

4、源流和特点传统教育与传统文化考试要求 认识中国古代教育制度的重要作用，并从中理解其现实意义第八章：艺术精品（一）了解（二）识记（三）应用基本概念自然 原始装饰 中国画 文人画基本理论国书法概说书法精品欣赏国画与传统文化考试要求 认识中国艺术精品在中国传统文化中的地位与作用，以及与西文艺术的同异。第九章：医学与养生学（一）了解（二）识记（三）应用基本概念中华医学 养生理论 天人合一基本内容医学的分科中医学的理论及药物学的发展中医学派和中医养生学派中华医学的文化特点早期儒家的养生理论考试要求 认识中国传统医学中天人合一理论与实践的现实意义。第十章：饮食文化的优良传统（一）了解（二）识记（三）应用基

5、本概念传统菜谱 饮食习惯基本理论国饮食文化的特色饮食文化的保存与发展考试要求中国饮食文化之优劣。第十一章：古建筑与传统文化（一）了解（二）识记（三）应用（一）基本概念东方建筑 古典艺术（二）基本理论建筑中体现的传统文化精神传统建筑的类型传统建筑的文化内涵考试要求 理解神和形的辩证关系及其在古典建筑中的运用。第十二章：传统文化遇到的挑战（一）了解（二）识记（三）应用基本概念西学东渐 中学为体、西学为用 基本理论西方文化的传播与影响关于传统文化的思考与反省传统文化在近代的成就和价值考试要求 传统文化的出路和前途结束语：21世纪与中国传统文化（2课时）（一）了解（二）识记（三）应用基本概念未来文明 世界一体基本理论关于未来世界文明的展望儒家人生伦理价值观的未来命运道家自然哲学与世界考试要求 对传统文化之现实状况、未来命运（前途）有自