二年级美术第十三周备课怪兽教学设计_第1页
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1、第（ 1教学目标术学习的 教学重点点教学难点怪兽的设计第（ 1教学目标术学习的 教学重点点教学难点怪兽的设计、表现及材料的巧妙利用应有关怪兽的资料，彩纸，生活中的废弃教学环节二次备课新（二）创设情境，谈话引入课1、引，创气氛、说说自己喜欢的动物。（如小猫、小狗、小兔、说说没见过的动物（如龙、恐龙、太空怪兽、再说说这些动特征（它们身体庞大、样子凶猛2、小结，揭示课这些怪兽都是人们想像出来的，这节一起来创造新的怪兽形2、小结，揭示课这些怪兽都是人们想像出来的，这节一起来创造新的怪兽形象。（三）课中1、课件出示龙让学生欣赏。、这个怪兽叫什、它是由谁创造出来的？龙中国古代劳动人民创造的，所以中国人也称

2、为龙的传人、龙的子2、，龙本来不存在，劳动人民是怎样创造出它的样子来（把许多动物身上的特点集合在一3、找一找，龙身上有哪些动物的特点后得出结（结进行对比龙的角是鹿的角龙的嘴巴是鳄鱼的嘴巴龙的身体是蛇的身龙的爪子是老鹰的爪子龙的鳞片是鱼的鳞4、，什么地方这些动物有水里游的、地上跑的、天上所以龙也会在水里游，也会在地上跑，它还会在天上腾云驾雾会在天上腾云驾雾5、欣赏学生作品，探究制作方法。小组汇报，交流，解决难点。6、学生作原来怪兽就是这样创造出来的，这是多么奇特的想像啊！如果让你来创造一个怪兽形象，能不能让大家更惊奇？好好想 ，选择自己喜欢的方式，以小组为 7、展示交小组展示，介绍作品练原来怪兽就是这样创造出来的，这是多么奇能不能让大家更练原来怪兽就是这样创造出来的，这是多么奇能不能让

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