走进拙政园阅读答案

1、走进拙政园阅读答案篇一：拙政园阅读答案拙政园阅读答案下面句中的加点词是否可以去掉?为什么？主要建筑物绝大多数临水而建，高低错落，具有江南水乡的特色。（绝大多数加点）请你从文中找出能体现着四个“讲究”的相关语句本文采用了列数字的说明方法，请举出一个例子，并说说其表达作用 巍巍中山陵与础政园都属于说明文，它们在写作顺序上有什么相似之处？这样安排有什么好处？答案：1、 不能，因为这个词体现了说明文的准确性。2、依“晚翠”对景的设计很成功3、池水面积约占总面积的五分之三。表达作用：用列数字的说明方法具体形 象描述了池水面积与总面积的大小关系。4、相似之处：都是 以空间顺序。这样安排合乎人们观察事物的习

2、惯，是最 合理的顺序。篇二：观莲拙政园练习题答案 观莲拙政园阅读答案第 20 课观莲拙政园同步测试第一部分：、本文作者 ，现代作家，主要作品有短篇小说 和长篇小说等。2、给下列句子中加点字注音。而水面却暴露了出来，让我们欣赏那水中花影，仿佛娅（ ）姹欲笑哩。好在莲花解意，婉 娈（ ）可人。曾有“看花不易窥（ ）全面，三千莲媛总低头”之句，表示遗 憾。窗户挂落，都是精雕细刻，剔（ ）透玲珑。3、释词。沿着起伏的曲廊向 西行进，就看到一座美轮美奂的花厅。美轮 美奂：正如宋代欧阳修咏莲词所谓 “叶有清风花有露，叶笼花罩鸳鸯侣”，真是相得益彰。相得益彰： 我们虽为 观莲而来，但是好景当前，不会熟视无睹

3、。熟视无睹：、作者在文中说“拙政园第 1 页 共 5 页实在是一个观莲的好去处”，为什么这样说？、本文和周敦颐的爱莲说所表 达的感情有哪些异同？ 6、古文中有许多对莲赞咏的诗文，请摘录两句。读选 文，回答问题：远香堂面对着一座挺大的黄石假山。山下一泓池水，有锦鳞往来游 泳。堂外三面通廊，堂后有宽广的平台，台下就是一大片莲塘，种着天竺种千叶莲 花，这是两年以前好容易从昆山正仪镇引种过来的。原来正仪镇上有个顾园，是元 代名士顾阿瑛“玉山佳处”的遗址，在东亭子旁，有一个莲池，池中全是千叶莲 花，据说还是顾阿瑛手植的，到现在已有六百多年，珍种犹存，年年开花不绝。拙 政园莲塘 中自从把原种藕秧种下以后，

4、当年就开了花，真是色香双艳，不同凡 卉；第二年花花叶叶，更为繁盛，翠盖红裳，几乎把整个莲塘都遮满了。并蒂莲到 处都是，并且一花中有四五蕊、七八蕊以至十三个蕊的，花瓣多至一千四百余瓣。 只为负担太重了，花头往往低垂着，使人不易窥见花蕊，因此苏州培养碗莲的专家 卢彬士老先生所作长歌中，曾有“看花不易窥全面，三千莲媛总低头”之句，表示 遗憾。其实我们只要走到水边，凑近去细看时，还是可以看到那捧心西子态的。今 夏花和叶虽觉少 了一些，而水面却暴露了出来，让我们欣赏那水中花影，仿佛姹 娅欲笑哩。7、选文大致写了两方面的内容 ，请加以归纳。8、说说下列句子 中引号的作用。是元代名士顾阿瑛“玉山佳处”的遗址

5、。( )曾有“看花不易 窥全面，三千莲媛总低头”之句，表示遗憾。 )9、文中引用卢彬士先生的诗句作 用是 。10、“山下一泓池水，有锦鳞往来游泳。”句中“锦鳞”指 ，这里用了 的修辞手法。11、作者对远香堂的莲花作了哪些方面的介绍？参考答案： 1、周瘦 鹃；亡国奴家里的燕子；新秋海棠 2、ylunkut 3、形容 房屋高大华美而众多。 意思是互 相配合和补充更能显出长处、发挥作用。形 容对事物漠不关心，麻木不仁。 4、拙政园的水面，占全园面积的五分之三，池水 沦涟，正可作为莲花之家，何况中部的堂啊，亭啊，轩啊，都是配合着莲花而命名 的。 5、两文都体现出对莲的赞美之情。爱莲说则侧重于对莲内在品

6、质的赞 美，课文侧重于对莲外部形态的赞美。（合理成文即可）第 2 页 共 5 页6、出淤泥而不染，濯清涟而不妖；莲叶何田田，淇水不可渡。低头弄 莲子，莲子清如水。叶有清风花有露，叶笼花罩鸳鸯侣。等等 7、远香堂莲花 的来历。对远香堂莲花的描绘。 8、表示特定称谓表示引用 9、是为了表明 花头低垂着，使人不易窥见花蕊。 10、鱼；借代 11、作者介绍了远香堂莲花的由 来、花色、花瓣、花蕊等方面的内容。篇三：拙政园的荷阅读答案拙政园的荷家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁 股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁结

7、 的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好 像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确 切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了结纸船以外，还脱下头上戴的小草 帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶， 用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴， 捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太 阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样

8、是你 唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯 回去。光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像 儿时那样到荷塘边来玩耍了。每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里 的自然风光。 盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷 塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人 鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心 得意地尽情舞蹈！第 3 页 共 5 页夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的 洗礼，它宛如一个个刚出浴的美人儿

9、，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈 的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵 硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的 映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不 一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月 光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵 “咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光， 以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴5、孩提时“我”

10、在荷塘里玩耍，除了放纸船之外，还有、等游戏。（3 分）6、有人说，第段文章显得多余，可以删去。你对此有怎样的看法？并说明理由。 （4 分）7、这篇散文以荷塘为线索，按顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的 ，给我们展现了风雨荷叶、三幅荷塘美景图。（4 分）8、第段从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描写十分优美，请简要分 析原因。（5 分）9、第段写景详略得当，它重点描写的内容是什么？这样安排有怎样的意 义？（3 分）10、从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？ 分）参考答案：5、捉鱼虾、捏泥人投掷取乐、捉迷藏 每空 1 分 共 3 分第 4 页 共 5 页6、不能删。1 分因为这一段从侧面衬托了荷塘是村童的乐园，在荷塘里玩耍忘记了一切，竟然达到了痴迷的程度。如果删去，就不能充分反映荷塘玩耍乐趣 之浓。3 分（意思正确，语句通顺，即可得分）共 分7、时间自然风光雨后风光 荷塘月色每空各 1 分 共 4 分8、从雨打荷叶的声音、姿态两方面描写风雨中的荷叶。 分（抓住要点：声 音 姿态 ，语句通顺，即可得分） 这一句运用了比喻、拟人修辞手法，将雨中荷 叶摇曳的姿势形象化、人格化，这样寓情于景，情景交融，增强了生动性与感染 力。3 分（抓