《小数乘整数第2课时》公开课教学PPT课件【人教版五年级数学上册】

1、小数乘整数第2课时公开课教学PPT课件【人教版五年级数学上册】小数乘整数第2课时公开课教学PPT课件【人教版五年级数学1. 说一说，下面小数去掉小数点会有什么变化？5.24 、 13.05 、 2.13、 6.97。一、复习导入扩大到原来的100倍，变成整数2.831. 说一说，下面小数去掉小数点会有什么变化？5.24 、 0.72 5 3.60.725 72 5 3.60 360 100 100 最后的0可以去掉。把0.72扩大到原来的100倍，就可以将小数乘整数转化为整数乘整数了。二、探究新知 0.723.60.725 72 0.4 6 3 0 0 1 3 8 0 4.6 3 0 0.4

2、6 3 0 4.6 3给下面各题的积点上小数点。 1 3 8 1 3 8 0 1 3 8 0 0.二、探究新知 0.4 6 1 3 8 0 4.6 0.25 51.25 7 4完成下列竖式。 2 8 2.81 2 5想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ 0.7 4 2 5 51. 小数乘整数中有一个因数是小数，所以积一般来说也是小数，小数的位数与因数相同。2. 小数乘法中，积的小数部分末尾如果有0，可以去掉；整数乘法中，末尾的0不能去掉。二、探究新知 0.251.25 7完成下列竖式。 4 6 2.3 1 2 1 2.4 71. 完成下列竖式。 8 6.8 2 3 2 7.61 2.3

3、0 2.0 5 6 3.1 3 5 3 9 3 9 1 5 6 5 1 6 5.8 9三、巩固练习 4 6 2.3 1 2.41. 完2. 根据第一列的积，写出其他各列的积。因数32320323.232320.32因数1515150151.50.1515积4804800480048484.84.8三、巩固练习2. 根据第一列的积，写出其他各列的积。因数32320323 5.2 5 2 6 03. 照这样计算，小亮一周（按5天）要走多少千米？每天走：1.34_（km）一周走：_5_（km）5.25.226 1.3 4 5.2.答：小亮一周要走26千米。小亮我家到学校大约1.3 km。我每天往返两

4、次。三、巩固练习 5.23. 照这样计算，小亮一周（按5天）要走多通过本节课的学习，说一说竖式计算小数乘法时应注意什么？1. 把小数乘整数转化为整数乘法，按整数乘法的规则进行计算。2. 处理好积中小数点的位置，因数有几位小数，积也应有几位小数。3. 在小数乘法中，积的小数部分末尾有0，可以去掉。四、课堂小结通过本节课的学习，说一说竖式计算小数乘法时应注意什么？四、课小数整数积整数整数积转化还原10（或100或1000）10（或 100或 1000）四、课堂小结你能用图示画出小数乘整数与整数乘整数的关系吗？小数整数积整数整数积转化还原10（或100或1四、课堂小结 学习了小数乘整数，比较一下小数

5、乘整数和整数乘整数有哪些不同点呢？四、课堂小结 学习了小数乘整数，比较一下小数乘四、课堂小结小数乘整数中有一个因数是小数，所以积一般来说，也是小数。小数的位数与因数相同。小数乘法中，积的小数部分末尾如有0，可根据小数的基本性质去掉小数末尾的0，而整数乘法中末尾的0是不能去掉的。2.552 551 2 512.5整数整数整数一位小数整数一位小数2 561 5 02.5615.0四、课堂小结小数乘整数中有一个因数是小数，所以积一般来说，也注：这个图片是微课缩略图，通过实例讲解怎样计算钱数问题和小数乘整数的算理和算法，用于预习或复习。如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】小数乘整数”。四、课堂小结注：这个图片是微课缩略图，通过实例讲解怎样计算钱数问题和小数五、拓展延伸注：这个图片是动画缩略图，通过涂色的方式将小数乘整数转化为整数乘整数，并巩固小数乘整数的意义。比如每一个小格子代表0.01，0.283表示的是(283)个0.01，也就是