部编版七年级道德与法治上册10.1《感受生命的意义》练习题（带答案）

1、101感受生命的意义一、单项选择题1习近平主席在2021年新年贺词中指出，平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。征途漫漫，惟有奋斗。这启示我们中学生只要经历了挫折，就能获得成功脚踏实地，创造有意义的人生每种生命都能实现自己的意义和价值努力学习，为报效祖国打下基础A B C D22021年2月16日，90岁的共产党员、抗美援朝老兵周世良与世长辞，在生命走向终结之时，他以无偿、自愿捐献眼角膜的方式成就了人生最后一次善举。周世良老人的行为体现了对生命的呵护延伸了其生命的价值提升了其生命的意义表现了其生命的平凡A B C D3怎样的一生是值得的？下列理解正确的是自食其

2、力的一生 为社会奉献一切的一生伟大在于一个人社会地位的高低 设身处地替他人着想的一生A B C D4我们一定要记住一个名字王淦（gn）昌。他是中国核科学的奠基人和开拓者之一，中国科学院院士、“两弹一星功勋奖章”获得者，是中国核武器研制的主要奠基人之一。当年拥有世界上最先进物理实验室的德国没有留住他，为了国家，他放弃了让他功成名就的基本粒子研究，转而研究核科学。先生追求的生命价值是A成就自我、改变世界 B追求卓越、创造奇迹 C心系民族、奉献国家 D默默无闻、服务社会5有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上，有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新上，有的人一辈子甘做园丁默默奉

3、献对此我们理解正确的是无数人都在自己生活的经历中一点一滴地建构自己的人生人们的职业有高低贵贱之分每个人的生活不尽相同，生命的意义是具体的实现人生价值的方式和途径有好多种A B C D62021年3月5日，是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”59周年纪念日。在学雷锋班会上，六年级学生小君说：“雷锋只度过了短短22个春秋，他的生命太不值得了”。对此你的观点是雷锋不珍爱自己的生命雷锋用实际行动诠释了生命的意义，延伸了生命的价值雷锋为人类留下了宝贵的精神财富生命的意义不在于长短，而在于对人类社会所做的贡献A B C D7央视感动中国连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样

4、的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。众多“感动中国人物”的事迹告诉我们生命的意义需要自己发现和创造 生命是独特的，生命意义是具体的应崇尚和追求有意义的人生 每个人对人生意义的理解都是相同的A B C D8“生命在闪耀中显出绚烂，在平凡中显出真实。”这句话告诉我们人的生命只有一次，我们应当正确对待 我们要努力获得生命的意义面对唯一的生命，想怎么过就怎么过 我们要追求人生的价值A B C D9探究生命的意义，是人类生命的原动力之一。创造有意义的生命应该活出自己的人生，自食其力，实现自我价值在别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任不为自己活着，只为他人而活将个人理想与国家发

5、展、民族复兴和人类命运共同体结合起来A B C D二、非选择题10生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多和音的交响乐，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福，生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。为了让同学们能更好地珍爱生命，某校七年级（2）班开展了“珍爱生命”主题班会活动。假如你是该班的l员，请你参与进来。（1）你对生命是如何认识的？（2）通过学习和活动，你认为怎样的一生是值得的？（3）生命之于我们只有一次，我们应如何珍爱生命？101感受生命的意义一、单项选择题1习近平主席在2021年新年贺词中指出，平凡铸就伟大，英雄来

6、自人民。每个人都了不起！艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。征途漫漫，惟有奋斗。这启示我们中学生只要经历了挫折，就能获得成功脚踏实地，创造有意义的人生每种生命都能实现自己的意义和价值努力学习，为报效祖国打下基础A B C D【答案】C【解析】题文材料说明的是每个人都可以通过自己的奋斗实现人生的价值，这启示我们中学生要努力学习，为报效祖国打下基础，脚踏实地，创造有意义的人生，符合题意，正确。观点太绝对，是错误的。故答案为：C。22021年2月16日，90岁的共产党员、抗美援朝老兵周世良与世长辞，在生命走向终结之时，他以无偿、自愿捐献眼角膜的方式成就了人生最后一次善举。周世良老人的行为体现了对生命的呵护延

7、伸了其生命的价值提升了其生命的意义表现了其生命的平凡A B C D【答案】A【解析】题干中周世良老人的行为体现了他无私奉献社会的优秀品质，体现了对生命的呵护，延伸了生命价值，提升了生命的意义，说法正确，符合题意；说法错误，周世良老人的生命是不平凡的，创造了生命的伟大；故答案为A。3怎样的一生是值得的？下列理解正确的是自食其力的一生 为社会奉献一切的一生伟大在于一个人社会地位的高低 设身处地替他人着想的一生A B C D【答案】B【解析】本题考查怎样的一生是值得的。：依据教材知识，自食其力的一生是值得的；为社会奉献一切的一生是值得的；设身处地替他人着想的一生是值得的，故说法正确；：伟大在于创造和

8、奉献，故说法错误；故答案为B。4我们一定要记住一个名字王淦（gn）昌。他是中国核科学的奠基人和开拓者之一，中国科学院院士、“两弹一星功勋奖章”获得者，是中国核武器研制的主要奠基人之一。当年拥有世界上最先进物理实验室的德国没有留住他，为了国家，他放弃了让他功成名就的基本粒子研究，转而研究核科学。先生追求的生命价值是A成就自我、改变世界 B追求卓越、创造奇迹 C心系民族、奉献国家 D默默无闻、服务社会【答案】C【解析】依据题文描述，王淦昌为了祖国的科技事业，兢兢业业，无私奉献，心系祖国，奉献国家，在奉献中实现了生命的价值，故ABD不符合题意，排除；C说法正确，符合题意。故答案为C。5有的人一生躬耕

9、于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上，有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新上，有的人一辈子甘做园丁默默奉献对此我们理解正确的是无数人都在自己生活的经历中一点一滴地建构自己的人生人们的职业有高低贵贱之分每个人的生活不尽相同，生命的意义是具体的实现人生价值的方式和途径有好多种A B C D【答案】A【解析】分析材料不同的人在自己的岗位上承担相应的责任，实现人生价值。说明每个人的生活不尽相同，生命的意义是具体的，实现人生价值的方式和途径有好多种。无数人都在自己生活的经历中一点一滴地建构自己的人生，所以选项说法符合题意；选项说法错误，职业没有贵贱之分。故答案为A。62021年3月5日，是毛

10、泽东同志题词“向雷锋同志学习”59周年纪念日。在学雷锋班会上，六年级学生小君说：“雷锋只度过了短短22个春秋，他的生命太不值得了”。对此你的观点是雷锋不珍爱自己的生命雷锋用实际行动诠释了生命的意义，延伸了生命的价值雷锋为人类留下了宝贵的精神财富生命的意义不在于长短，而在于对人类社会所做的贡献A B C D【答案】D【解析】正确，题干中小君的观点错误，人生的为人类留下了宝贵的精神财富价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。雷锋用实际行动诠释了生命的意义，延伸了生命的价值，为人类留下了宝贵的精神财富；选项没有正确理解雷锋无私奉献的行为实质。故答

11、案为：D。7央视感动中国连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。众多“感动中国人物”的事迹告诉我们生命的意义需要自己发现和创造 生命是独特的，生命意义是具体的应崇尚和追求有意义的人生 每个人对人生意义的理解都是相同的A B C D【答案】B【解析】正确，众多“感动中国人物”的事迹告诉我们：生命是独特的，生命意义是具体的；生命的意义需要自己发现和创造；应崇尚和追求有意义的人生；说法错误；故答案为：B。8“生命在闪耀中显出绚烂，在平凡中显出真实。”这句话告诉我们人的生命只有一次，我们应当正确对待 我们要努力获得生命的意义

12、面对唯一的生命，想怎么过就怎么过 我们要追求人生的价值A B C D【答案】B【解析】生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中。题干中的话，体现了生命的价值所在，人的生命只有一次，我们应当正确对待，启示我们要为社会积极做贡献，实现自己的生命价值，懂得人生意义的人，才懂得奉献的价值，只要能对社会有所贡献，人生就有意义，是正确的选项；错误，要让人生有意义；故答案为：B。9探究生命的意义，是人类生命的原动力之一。创造有意义的生命应该活出自己的人生，自食其力，实现自我价值在别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任不为自己活着，只为他人而活将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起

13、来A B C D【答案】C【解析】依据课本知识可知，探究生命意义这个问题很有必要，探究生命意义是人类生命的原动力之一，生命是独特的，生命的意义是具体的，过有意义的生命应该活出自己的人生自食其力，实现自我价值，在别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，因此选项正确；错误，要为自己、为他人、为社会而活着；故答案为：C。二、非选择题10生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多和音的交响乐，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福，生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱

14、生命。为了让同学们能更好地珍爱生命，某校七年级（2）班开展了“珍爱生命”主题班会活动。假如你是该班的l员，请你参与进来。（1）你对生命是如何认识的？（2）通过学习和活动，你认为怎样的一生是值得的？（3）生命之于我们只有一次，我们应如何珍爱生命？【答案】（1）生命来之不易，生命是独特的，生命是不可逆的，生命也是短暂的（2）能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要使付出自己的爱心，无论事情大小都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的等等（3）守护生命。爱护身体，养护精神增强生命的韧性，发掘生命的力量【解析】（1）此题考查如何认识生命，即生命特征，属于教材识记类知识，考查了学生的识记能力和再现教材知识的能力。依据教材知识，生命来之不易，生命是独特的，生命是不可逆的，生命是短暂