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1、部编人教三年级语文册池子与流同步练题（带答案一、 读拼音，写词。yun y r fng f o cn fng（_ ） （_ （_ （_ ） （_） x m gu xn s f （_ ） （_ （_ （_ ） （_） 二、 在括号里填上适的词语。（_）的世界 （_）的颜色 （_）的天空（_）的刀剑 （_）的镜子 （_）的羽毛三、 区别形近字，组词。墨（_）浪（_）付（_）扯（_）黑（_）狼（_）村（_）址（_）拨（_）葫（_）仰（_）希（_）拔（_）胡（_）柳（_）布（_）四、 先补充词语，选择合适的词语填空。天高（_）（_） 细嚼（_）（_） 果实（_）（_）五（_）六（）一（_）正（_）勃勃

2、（_）（_） 鸦（_）无（_） 眼（_）手快 我最喜欢秋天，不仅因为秋天（_），更因为秋天是个丰收的季节，到 处（_）。看，河岸边的树木，换上了（）的衣裳，火红的枫 树、黄色的银杏树，远远望去，充满了（_。五、 我会选择正确词语写在括号里。穿梭穿过高铁（_）一条条隧道，奔向远方。1 / 他（_）在会场中，张罗着大大小小的事。访问拜访晚上我做了个梦，梦到我竟然（_）了高尔基先生。市里的领导经常到我们学校参观（_。六、 按课文内容填。（1）清明这首诗的作者是唐代诗人杜牧，诗人描写的是清明节的情景，表 现这一情景的诗句是_，_（2）池子与河流揭示了一个道理：_（3）纸的发明一课是按照_顺序介绍了纸的

3、发明，告诉我们：按照蔡 伦的方法造的纸，原料容易_ ，可以_制造，价格又_ ，能满足 _ 的需要，所以这种造纸方法就能够传承下来。七、 课内阅读。“你几时才能抛开这样的生涯？要是换了我，说句老实话，我可真要愁死啦！我的命运有多好，比起来，你我相差竟这么大！“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。”“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？1根据意思写词语。2 / （1）推求探究（原因：道理等）。（_） （2）听凭；不论，不管。（_）2“池子”和“河流”各比喻什么样的人？池子：_河流：_3“池子”为什么提议

4、“河流”抛开原有的生活？ _4河流欣赏的自然法则是什么？_3 / 参答1鸳鸯偶尔仿佛保存蜜蜂继续秘密蘑菇迅速负责2、奇妙 诱人 粉红色 锋利 有趣 颜色各异3、墨水 黑色 拨打 拔河 浪花 灰狼 葫芦 胡子 付 钱 村子 仰头 柳树 拉扯 地址 希望 花布4 、云 淡 慢 咽 累 累 颜 色 本 经 生 机 雀 声 疾 天高云淡 果实累累 五颜六色 勃勃生机 5、穿过 穿梭 拜访 访问6、清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 才能不利用就要衰退，它会逐渐磨 灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。 时间 得到 大量 便 宜 大多数人4 / 【答案】1推究任凭2 “池子”比喻那些贪图安逸，不思进取的人。 “河流”比喻那些永 不满足，负重前进，永远创造快乐和

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