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文档简介

1、有余数除法的竖式计算课件有余数除法的竖式计算课件学习目标学习重、难点 1.让学生经历探索有余数除法计算方法的过程，掌握试商的方法，懂得余数要比除数小的道理，会用竖式计算除数是一位数且商也是一位数的有余数的除法。 2.培养初步观察、概括能力和积极参与学习活动的态度与习惯。 掌握试商的方法。学习目标学习重、难点 1.让学生经历探索有余数一、引入新课复习导入8根铅笔，分给3个同学，结果怎样？每个同学分（ ）支，还剩（ ）支。83 = （支） （支）832222262一、引入新课复习导入8根铅笔，分给3个同学，结果怎样？每个同二、探索新知437 = 前面有余数的除法，我们都是通过摆一摆，圈一圈得出结果

2、的，现在你能通过计算得出结果吗？二、探索新知437 = 437 = 计算时，应该先确定商，商几呢？ ？想一想想7和几相乘的积接近43，而且小于43？437 = 计算时，应该先437 = 4 37商5行吗？5358不行，余数8比除数7大。商5小了。437 = 4 37商437 = 4 37商7行吗？749不行，7乘7的积49比43大，商7大了。437 = 4 37商4 37437 = 商6行吗？6426乘7的积42接近43且小于43，商6合适。1注意，余数要比除数小。614 37437 = 商达标检测1.计算下面各题。2535566597883214432365428641达标检测1.计算下面各

3、题。253556659788321442.（ ）里最大能填几？3（ ）13（ ）539（ ）7694（ ）258（ ）306（ ）504796382.（ ）里最大能填几？3（ ）13 3.把48个苹果平均分给9个小朋友，每个小朋友可以分到几个苹果？还剩多少个？ 489=5（个）3（个） 答：每个小朋友可以分到5个，还剩3个。 3.把48个苹果平均分给9个小朋友，每个小朋三、巩固提高做 一 做264 = 2 64想 4和（ ）相乘的积接近26，而且小于26？6624262三、巩固提高做 一 做264 = 597 = 5 97想 7和（ ）相乘的积接近59，而且小于59？8856383597 =

4、5 97想 （2）一卷绳子长39米，做一根长跳绳要用7米。这卷绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？397 = 5（根）4（米） 答：这卷绳子可以做5根长跳绳，还剩4米。 （2）一卷绳子长39米，做一根长跳绳要用7米四、课堂小结有余数除法的竖式计算（试商）4 3753584 377494 376421注意，余数要比除数小。不行，7乘7的积49比43大，商7大了。四、课堂小结有余数除法的竖式计算（试商）4 375358五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业1.从课后习题中选取；六、教学反思 在试商的过程中，让学生尽量利用乘法口诀去多试一、两个数，如商6时，用5和7分别试一试，体会最大可以与哪个数相乘最接近43，逐渐提升学生的数学思维水平，在直

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