部编版二年级语文下册13 画杨桃(教学反思)_第1页
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13画杨桃教学反思（一）就画什么样像必须像文中“我” 着学继在充分理 （二）要讲的是图 启发不能 一教效 像五角星”和 再来引导 二成之 :在这 角星次 不像 又让学生深 达 三不之 没有在以 应该加强对学生 四改措 然后 直接切入到第一自然段角 学用清晰， （三）篇课文通过画杨桃这件事情让学生理 角色朗读篇不像次回答 “像从在朗读达到了并且我发现以这种形式学习孩先引导学生理解老师说的每句话的意思是什么样只有事一生受用 角星五鼓励学生个性化朗读这在充 没在以后的应该对学生的锻炼加 .深 （赠品） 学生经典文阅读 自己 让惜父母对惜老惜我

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