小班美术教案模板汇总7篇

1、第 PAGE小班美术教案模板汇总7篇小班美术教案 篇1 活动名称：有趣的影子（喷画）活动目标：1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。2、养成干净清洁整齐的习惯。活动准备：1、孩子利用光线做影子游戏。2、14种调好的颜料;每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布;擦手布。活动进程：a） 出示喷画范例：小象的影子，引起孩子的学画兴趣。老师：画上是什么动物?画的前面没有光也没有小象，小象的影子如何会到纸上呢?b） 学习喷画的方法。i. 先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变

2、色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。小班美术教案 篇2 设计意图：本活动是根据美术主题活动美丽的秋天而来的，而且正好是秋天因此我选择这个活动。本次活动中我初步尝试用拓印的方法，来培养、锻炼孩子的绘画本领。并且用不同的形式开展绘画活动，提升孩子的兴趣。本次活动中，通过创设摘苹果的情境，激发孩子画苹果的兴趣，了解苹果的基本特征。让孩子尝试把握纸团印画的技能，从而通过纸团印画的进程来感受美、创造美，体验其中的没有穷乐趣。活动目标：1.了解苹果的基本特征，初步尝试运用纸球进行拓印苹果的外形。2.通过拓印感知色彩，体验美术活动的乐趣。活动准备：物质准备：果园图片、音乐、画有苹果树简笔

3、的纸张，颜料、纸球。活动进程：一、设置情境、激发兴趣。（一）创设情境，观察苹果外形特点小朋友今天老师要带你们一起去摘苹果，好吗？我们一起出发吧！1.观察苹果果园呀到了，这里有许多的红苹果呢。提问：小朋友，你知道苹果宝宝是什么样的？小结：对了，苹果宝宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的，苹果上面还有个柄。（二）歌表演：摘苹果。果园里的苹果真多呀，宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧！（师幼共同表演）我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！二、示范讲解、感知画法。（一）讲解方法刚刚我们去果园里摘了苹果，看，苹果全给我们摘光了！（随即老师贴上一棵苹果树）苹果树很难过，要如何办呢？（鼓励孩子想办法）小结：对，我们

4、可以帮苹果树画上苹果宝宝！1老师进行示范。先画苹果宝宝圆圆的身体，瞧！我用什么来画画呀？（出示纸球）纸球是圆圆的和苹果宝宝很像，因此我们可以用纸球来画画。小纸球，手中拿，蘸颜料，放在纸上按一按，扭一扭，一二三，拿下来，苹果苹果画好了（老师示范）2提问：又红又圆的苹果画好了，看看苹果是长在哪里的啊？（柄）老师差不多把苹果上的柄画好了，小朋友画苹果的时候要找到黑色的柄，再用纸球在柄上面印画哦!那老师要请个别小朋友选择你喜欢的颜色来印画苹果宝宝了。谁愿意来试一试？3.个别孩子尝试。（三）提出要求（1）老师给小朋友们准备了大大小小的纸球，等会每一个小朋友拿一个纸球。（2）刚刚我们说了苹果是长在柄上的，

5、因此在印画苹果时要注意了肯定要找到黑色的柄印画苹果，不然苹果但是要掉下来的哦！（3）印的时候要用点力气，手不能动来动去的， 印好后左手是摁着纸，另一只手把纸球拿出来，这样一个苹果就画好了。三、选择色彩、尝试作画。孩子作画，老师巡视指导。四、作品评价、体验成功。小朋友的苹果画的真漂亮，苹果树也很高兴极了！让我们一起到苹果树下来跳个舞吧！（师幼共同舞蹈）活动反思：在进行美术教学活动时不应太限定孩子，儿童的绘画发展是始于涂鸦期，不应让孩子只是去临摹，去模仿老师的范画，而应多尊重孩子的想法，多给孩子想象和创造的机会，能让孩子可以施展个性，促使孩子个性化成长。小班美术教案 篇3 活动目标：1创设故情况境

6、，激发孩子对画画的兴趣。2学习使用油画棒画出长、短不一的线条，培养孩子乐于助人的品质。活动准备：1创意绘本、油画棒人手一份。2我爱洗澡的音乐磁带。3带莲蓬的喷壶、小桶各一个。活动进程：1播放我爱洗澡的音乐，老师跟随音乐率领孩子做洗澡的简单律动。2引导孩子说说洗澡时有什么感受。1）提问：“小朋友，你们喜欢洗澡吗？在家里你们如何洗澡啊？洗澡时需要用到哪些东西？”引导孩子根据自身的生活经验大胆发言。2）提问：“你们洗澡时舒服吗？今天，有人洗澡时赶上麻烦了，请小朋友们帮帮他吧！”3请孩子将书翻到第3页，引导孩子观察画面：熊爸爸工作了一天，累得满身都是汗。他来到卫生间，打开水龙头，想舒舒服服地洗个热水澡

7、。但是，刚洗到一半，停水啦！这可如何办啊？请你给熊爸爸想想办法吧！4启发引导孩子学习长、短线条的画法。1）老师拿出喷壶，往小桶里喷水，请孩子观察喷壶里出来的水是什么样的？（有条件的幼儿园可以率领孩子到洗澡间观察喷洒的出水情况）。2）在黑板上画出长、短线条，引导孩子说说这些线条像什么？启发孩子知道可以画出这些长长、短短的线条表示洗澡水，帮助熊爸爸洗完澡。5播放我爱洗澡的音乐，孩子听音乐绘画，老师辅导。6组织孩子互相欣赏自己的作品，在音乐中做律动，结束活动。小班美术教案 篇4 活动目标：1、熟练进行搓条活动。2、练习盘条组合。活动重点：注意盘条方法，从一端开始由内向外盘。活动准备：蜗牛图片、彩泥活

8、动进程：一、图片展示，激发兴趣。1、出示图片蜗牛。你们看，这是什么？它生活在哪里？身体是什么形状的？2、出示泥塑：蜗牛二、老师示范做蜗牛的步骤，孩子自由操作。1、老师按搓圆球，一头搓水滴形变成身体，再搓一个圆柱卷起来粘在身体上，粘上触角。第一步：先搓一个泥条，注意要一端圆一端尖。第二步：继续搓泥条不过要长，一端也要尖。第三步：然后从尖端的部分开始卷起来。第四步：搓2个大小一样的短泥条，捏扁，粘在蜗牛头的两侧，作为蜗牛的触角。2、孩子自由操作捏蜗牛。指导孩子双手搓条要分段进行，边搓边观察。老师巡视，指导个别孩子。三、展示孩子作品。小班美术教案 篇5 【活动目标】：1.学习正确的涂色方法，并为树叶

9、涂上相应的颜色。2. 耐心、仔细地坚持把树叶的微小部分涂完整，感受秋天树叶的色彩美。【活动准备】：1.观察一些已变红、变黄的树的叶子。2.蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。3.两棵空树干的图片【活动进程】：一、导入师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？（幼：长袖）对了，有的小朋友呀还穿了外套。二、引发孩子对秋天树叶的回忆师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？（幼：红色、黄色）三、激发孩子的绘画兴趣1.以童趣的口气引起孩子的注意师：今天来幼儿园的时候，老师看到了两课树妈妈（出示两棵空树干）2.引导孩子仔细观察，培养孩子观察本领师：它们与我们平时

10、看到的.树有什么不一样？（幼：它们没有树叶）3.师：树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不行？四、老师示范画画1.亲自示范涂色师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画2.强调注意点：画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。画的时候要注意从外向里面画。涂得密一些，要把全部空白处都上上颜色，不可以有空隙。五、孩子涂色，老师指导、询问六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友说谢谢，那小朋友要说什么呢？（幼：不用谢）我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。小班美术教案 篇6 【活动目标】1、学习用棉签画曲线。2、能积极作画，体

11、验用曲线装饰衣服的美。重点：学习棉签画曲线。难点：领会不同方向曲线的特点。【活动准备】1、毛毛虫图片一个，添画好曲线的衣服一件。2、纸制衣服人手一件。3、绿、红、蓝水粉颜料每组一份，抹布每组一块。4、棉签每人三根。【活动进程】一、以“毛毛虫”激发孩子的兴趣，引入：1、今天，有一条毛毛虫来我们班做客了，我们欢迎它吧。（掌声把它请出来）2、出示毛毛虫图片。我们和它打个招呼吧！（毛毛虫你好）小朋友们好！3、毛毛虫跟黎老师说了，它待会要去参与一个舞会，要跳舞。小朋友们知道毛毛虫是如何样跳舞的吗？（扭来扭去跳的）嗯，是扭来扭去跳舞的，那你用我们的小身体来学一学。4、嗯，真棒哦，我们小朋友一起来学一学。5

12、、毛毛虫呀还会很多扭扭舞呢，我们可以用手指头来横着扭一扭，竖着扭一扭。（孩子跟随老师做动作）6、小朋友们都跳的很好看，我们除了用身体、手指好可以用什么来模仿毛毛虫跳舞？（手臂）那我们用手臂也来横着扭一扭，竖着扭一扭。二、老师示范，孩子学习用棉签画曲线，装饰毛毛虫的衣服：1、小朋友都跳得真好看！毛毛虫跟黎老师说了它要穿漂亮的衣服去参与舞会。你们看（出示没有画曲线的白色衣服），这件衣服上有东西吗?漂亮吗？（不漂亮）2、瞧！黎老师给毛毛虫准备了一件漂亮的衣服。（出示画好的衣服）这件衣服上多了什么？（线条）对了，确实是我们刚才学毛毛虫跳的舞，这个线条叫曲线。跟黎老师念一遍。3、那小朋友们想不想一起来学

13、一学在衣服上画上曲线呢?（想）那小眼睛看好咯。4、我们是用什么来画的呢？（出示棉签）对了，我们呀用大拇指、食指、中指捏紧棉签中部，将棉花部分蘸上颜色，颜料不要蘸得太多，如果多了可以在盘子边舔一舔，也不要太少了。5、我们来横着扭一扭，画的时候啊要顶着衣服黑色边缘，从左边画到右边黑色的边缘线为止，从上往下画。我们开始喽：“上山、下山、上山、下山毛毛虫翻过了一座座高原大山。”（绿色）“一上、一下、一上、一下毛毛虫来到了花园里。”（红色）“一上、一下、一上、一下毛毛虫坐着小船摇过了大海。”（蓝色）呀，终于到了舞会厅。衣服也画好了，毛毛虫穿上漂亮的衣服高兴的去参与舞会喽！6、你们想不想跟毛毛虫一起去呀？

14、（想）那我们来为自己画件漂亮的衣服吧。那我们除了可以横的画曲线，还能如何画啊？（竖的）嗯真棒，颜色也不肯定要跟黎老师这样排色哦。三、孩子绘画，老师巡视指导：1、黎老师给你们都准备了一件衣服，分成5个组，每组4个小朋友，桌子上三种颜色，每人三根棉签，画完一种颜色换一根棉签哦，不要让颜色混在一起，还有一块抹布，如果不小心蘸到颜料可以用抹布擦一下。下面拿起你们的小凳子坐到位置上，为自己画漂亮的衣服吧。2、老师巡视指导。四、结束：小朋友今天都很棒！我们穿上衣服去参与舞会咯！为您推荐“小班美术教案：毛毛虫的衣服（棉签画）”相关文章给好朋友写信活动目标： 1、在老师的引导下，运用已有的符号解读信的内容，并

15、能用语言进行连贯的表达。 2、孩子运用标记符号写信，激发孩子的创造性思维。 活动进程： 一、说说自己的好朋友 1、从外部特征、穿着来进行描述 二、想一想，你最想和好朋友做什么情况，想和他小班语言教案：故事小河马吃饭 【活动目标】 1、能安安静静地听故事，理解故事内容。 2、知道吃饭要自己吃，不要大人喂。 【活动准备】 小河马和小青蛙的手偶各一个。 【活动进程】 1、老师有表情地讲述故事。 提问：故事里有谁？ 2、借助手偶再讲述一遍故事。大班综合活动：替换想象画活动目标： 1、借助相似造型，大胆表现与创造人物的五官。 2、充分发挥想象力，体验创作的乐趣。 活动准备： 1、知识经验准备：引导孩子细

16、致观察人物的面部特征、表情变化，积累对人物描绘的基本经验，日常玩“五官像什么”的游戏。 2、环境准备：在活动室里观小班科学活动：水果全家福有感最近的日常事务比较多，但依然尽量每周抽空和老师进行预约听随堂课，今天上午我和学习者走进了两位青年老师试着改变和断了线的风筝的课堂。 试着改变执教了小班科学活动：水果全家福，从教案的预设上看，老师课前对教材进行了分析，并针对孩子的现有水平预设大班美术欣赏活动红色中的和谐说课稿 各位老师，你们好！ 今天我上的是一节大班的美术欣赏活动红色中的和谐 从本学期开始，新教材里有了多了名画欣赏活动，让孩子们从小接触经典绘画作品，直接与大师作品对话，更好的促进孩子欣赏本

17、领的发展，孩子们对活动也很感兴趣。因此小班美术教案 篇7 设计意图：孩子们的世界多彩多姿，有的时候常看到他们三三两两地围坐在一起，讲起晚上做的梦，有的孩子说我昨天梦见：“奥特曼打怪兽”；还有的说“我梦见妈妈，还有花裙子”“我还梦见蛋糕了”，我想既然孩子们这么喜欢讨论梦何不把它都表现出来，因此我选择了这个活动。孩子年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必需考虑孩子的操作本领和趣味性。因此我选用了便于操作的粘贴添画，老师提供四种背景让孩子自由选择，孩子们在不同背景的设计下，本领差点的粘贴老师提供的图片，本领强的孩子非常有创意，老师鼓励他们添画。在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的

18、方法，而是运用多媒体课件让孩子们去观察画面的变化。同时结合本月我班的主题活动特别的我，开展了这个美术活动。活动目标：1、欣赏绘画作品淘气的梦，引导孩子发现美并体验这种感受。2、增加孩子对色彩的认识和理解，培养孩子大胆用颜色进行表现。 活动准备：a、知识经验：孩子已把握粘贴技能b、材料准备：1、老师准备一部分图片（糖果、裙子、玩具等）2、孩子作画工具若干、胶棒、彩笔等c、环境准备：1、多媒体课件，梦。2、四种颜色的大张纸贴在墙上活动进程：一、导入活动，出示宝宝的淘气的梦，师生共同欣赏。师：有一个宝宝，今天，我们一起来看看他的梦。二、通过赏析：引发感受和体验1、师：宝宝梦到一位什么？他在做什么？（点击鼠标，出现作品梦） 生：有一位宝宝躺在床上睡得好香，他在做梦呢？师：我们来学学她的样子。2、师：黄黄的，软软的床，衬托出