高三语文考点强化练：选用句式Word版含解析

1、选用句式 1,以下选项填入语段横线处 , 最恰当的哪一项 任何一个神经细胞的兴奋 , 都会引起一系列与之有关的记忆群的活动； 情节是以“自我”来根 据事物内容自问自答 , 边设置场景,角色 , 边加以深化进展的；形象思维构出画面 可视内容 , 语言记 忆 规律思维 就是“自我”依据画面内容做出的规律反应 , 成为下一个画面的心理要求 , 括概地 说 , A. 规律思维内容确定了形象思维内容 B. 规律思维内容确定了形象思维内容 C. 形象思维内容确定了规律思维内容 D. 形象思维内容确定了规律思维内容 , 形象思维又诱导了规律思维； , 同时又诱导了形象思维； , 同时又诱导了规律思维； ,

2、规律思维又诱导了形象思维； 2,填入下面一段文字横线处的语句 , 最恰当的一句是 人民训练家陶行知提出“高校之道 , 在明民德 , 在亲民 , 在止于人民之幸福”；陶先生继承经典 文化之精髓而更新两点 , 将高校对人民的关怀视为现代高校理念的根本； 21 世纪国际化背景下的高校 新使命是什么 .在新的时代背景下 , 世界各国高校的领导者不约而同提出了高校的新功 能 : ； , A. 高校不但要承担人才培养, 科学争辩, 社会服务这些基本职能 , 而且应实现人类文明的交融和传承 积极发挥文化传承与创新的作用； B. 高校除了承担人才培养,科学争辩,社会服务这些基本职能之外 作用 , 实现人类文明

3、的交融和传承； , 仍应积极发挥文化传承与创新的 C. 高校应在承担人才培养,科学争辩,社会服务这些基本职能和积极发挥文化传承与创新的作用, 实现人类文明的交融和传承这两方面并重； D. 高校除了承担人才培养, 科学争辩, 社会服务这些基本职能之外 , 仍应实现人类文明的交融和传承 , 积极发挥文化传承与创新的作用； 3,填入下面的一段文字中横线处的语句 , 连接最恰当的哪一项 我尤 最美的感觉当然就在这深巷里；我宠爱它两边各式各样的古屋和老墙； 其宠爱站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉； 第 1 页,共 9 页A. 宠爱它随地势起伏的坡度 , 宠爱它们年深日久之后前仰后合的样子 , 宠爱突

4、然从老城里边奔 , 涌出 来的一大丛绿蔓或愤慨盈盈的花朵 , 宠爱被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面； B. 宠爱它随地势起伏的坡度 , 宠爱它们年深日久之后前仰后合的样子 , 宠爱突然从老城里面奔涌出来 的一大丛绿蔓或愤慨盈盈的花朵； C. 宠爱它们年深日久之后前仰后合的样子 , 宠爱它随地势起伏的坡度 , 宠爱被踩得坑坑洼洼的硌脚的 石头路面 , 宠爱突然从老城里面奔涌出来的一丛大绿蔓或愤慨盈盈的花朵； D. 宠爱它们年深日久之后前仰后合的样子 , 宠爱它随地势起伏的坡度 , 宠爱突然从老城里边奔涌出来 的一大丛绿蔓或愤慨盈盈的花朵 , 宠爱被踩得坑坑洼洼的咯脚的石头路面； 4,填入下面一段文

5、字横线处的语句 , 最恰当的一句是 手机玩耍是近年来青少年宠爱的一种消遣项目 , 然而万事都要有个度 , 假如超过了这个度 , 就 会走向反面；经常长时间玩手机玩耍 , 眼睛就会感到干涩,疲乏 , 近视就会向你悄悄走来； , 简洁引发颈椎病, 骨骼发育不良等； 因此 , 为了自身的健康成长 , 广大青少年千万不要 沉溺于手机玩耍之中； A. 留意力高度集中地玩手机玩耍 , 姿势往往相对固定 , 而且长时间紧急地保持一个姿势 B. 玩手机玩耍往往留意力高度集中 , 而且姿势相对固定 , 假如长时间紧急地保持一个姿势 C. 姿势相对固定 , 而且长时间紧急地保持一个姿势 , 假如留意力高度集中地玩

6、手机玩耍 D. 玩手机玩耍往往势姿相对固定 , 假如留意力高度集中 , 而且长时间紧急地保持一个姿势 5,填入下面一段文字横线处的语句 , 最恰当一句是 古村落是一个完整的生命体 , 有自己的外形和内核 , 有自己的精神和灵魂； ； 完整的古村落不仅包括民宅建筑,桥梁,祠堂,古戏台等丰富的物质文化遗产 , 同时仍应包括与之密 切关联的各种民俗,生产生活,婚丧嫁娶,民间信仰崇拜,民间艺术等口头的,无形的非物质文化 遗产； 懂得古村落就可以懂得中国文化的民族密码和历史细节 百科全书； , 读懂古村落就可以读懂民间文化这本 A. 不被动地对抗岁月的磨蚀 , 而是更加留意对古村落人文生命的挖掘与扬弃

7、, 才能爱惜好古村落 B. 留意对古村落人文生命的挖掘与扬弃 , 而不是被动地对抗岁月的磨蚀 , 才能爱惜好古村落 C. 爱惜古村落 , 绝不能被动地对抗岁月的磨蚀 , 而是要更加留意对古村落人文生命的挖掘与扬弃 D. 爱惜古村落 , 要更加留意对古村落人文生命的挖掘与扬弃 , 而不是被动地对抗岁月的磨蚀 第 2 页,共 9 页6,填入下面一段文字横线处的语句 , 最恰当的一句是 人们只知道嗓声影响听力 , 其实嗓声仍影响视力； 试验说明 : 当噪声强度达到 90 分贝时 , 人的视 觉细胞敏捷性下降 , 识别弱光反应时间延长 ; 当噪声达到 95 分贝时 , 有 40%的人瞳孔放大 , 视力

8、模糊 ; 而当嗓声达到 115 分贝时 , 多数人的眼球对光亮度的适应都有不同程度的减 弱； ； A. 所以 , 在噪声环境中长时间地活动 象 B. 因此 , 人假如长时间处于噪声环境中 , 就很简洁使人显现眼疲乏,眼痛,眼花和视物流泪等眼损耗现 , 就很简洁显现眼疲乏,眼痛,眼花和视物流泪等眼损耗现象 C. 所以 , 眼疲乏, 眼痛,眼花和视物流泪等眼损耗现象 , 对于长时间处于噪声环境的人来说 , 是很简洁 产生的 D. 因此 , 对处于噪声环境中的人来说 , 时间长了 , 就很简洁产生眼疲乏,眼痛, 眼花和视物流泪等眼损 伤现象 7,填入下面一段文字横线处的语句 , 最恰当的一句是 在大

9、众创业,万众创新的“互联网 + ”时代 , 微商的萌芽与壮大 , 本是顺应时代潮流的正常商 业路径；, 就会有弄虚作假的可能 , 就会有将微商之路走歪的势头； 因此 , 只有用法律之手 净化微商环境 , 微商方能走得更远； A. 由于路是人走出来的 , 因此只要有商业的地方 B. 只要有商业的地方 , 人走出来的路 C. 可是假如路是人走出来的 , 有商业的地方 D. 但路是人走出来的 , 只要有商业的地方 8,填入下面一段文字横线处的语句 , 最恰当的一句是 古人所谓“读万卷书 , 行万里路” , 这是什么意思呢 .由于见闻广博 , 要从实地观看得来 , 不能 单靠书本 , 两者要相辅而行；

10、名山大川 , 熟于心中 , 胸中有了丘壑 , 下笔自然有所依据； ； 一个成功的画家 , 画的技能已达到化境 , 也就没有固定的画法能够拘谨他,限制他；所谓“俯拾万 物”“从心所欲” , 画得娴熟了 , 何必墨守成规呢 .但初学的人 , 仍以循规蹈矩,按部就班为是； A. 游历不但是绘画资料的源泉 , 并且可以窥探宇宙万物的全貌 , 养成宽敞的心胸 , 所以行万里路是必 需的 第 3 页,共 9 页B. 游历虽然是绘画资料的源泉 , 并且可以窥探宇宙万物的全貌 , 养成宽敞的心胸 , 但是行万里路是必 需的 C. 行万里路是必需的 , 通过游历可以窥探宇宙万物的全貌 源泉 , 养成宽敞的心胸

11、, 让游历成为绘画资料的 D. 游历可以窥探宇宙万物的全貌 , 养成宽敞的心胸 , 所以行万里路是必需的 , 由于游历是绘画资料的 源泉 9,与下面这段话连接恰当的一句是 “木桶理论 , 短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶 , 假如一块木板很长 , 并不能多盛 水 ; 而有一块木板很短的话 , 它的最大盛水量就只能达到最短木板的上沿；著名教练陈运鹏把制约游 泳成果的八个因素比做木板 , ； A. 只有八个因素都突出 , 才能快速提高运动员的整体成果 B. 假如有一个因素欠缺 , 那将影响运动员的整体成果 C. 只有一个因素很突出 , 并不能快速提高运动员的整体成果 D. 假如八个因素都

12、欠缺 , 必将影响运动员的整体成果 10,填入下面一段文字横线处的语句 , 最恰当的一句是 梁启超说 : 人之生也 , 与忧思俱来 , 知其无可奈何 , 而安之如命；你们都知道我是感情最猛烈的 人 , 但经过如干时间后 , 总能拿出理性镇住它 , ；这一点你们虽然不简洁学到 , 但不 可不努力学习； A. 所以感情不致牵动我 , 糟践我的身子 , 妨害我的事业 B. 所以我不致受感情牵动 , 妨害我的事业 , 糟践我的身子 C. 所以感情不致牵动我 , 妨害我的事业 , 糟践我的身子 D. 所以我不致受感情牵动 , 糟践我的身子 , 妨害我的事业 11,填入下面一段文字横线处的语句 , 最恰当

13、的一句是 ；其间的取径 , 就 礼是修身的主要门径；西方文化以神为中心 , 中国文化以人为中心； 是礼乐人生 , 外内双修；因此 , 中国人在童蒙训练阶段即教以礼 , 不学礼 , 无以立；人生是漫长的 , 但关 键之处只有几步 , 因此从束发开头 , 每逢人生的转折点 , 国家都会寓教于礼 , 通过冠礼, 婚礼,相见礼, 第 4 页,共 9 页饮酒礼,射礼,丧礼,祭礼等一系列的“人生礼仪”进行指导 平； , 从而在总体上保护了全民族的文明水 A. 中国文化勉励人们成为道德高尚的君子 , 要求人们努力修为 , 甚至成圣成贤 B. 中国文化要求人们努力修为 , 勉励人们成为道德高尚的君子 , 甚至

14、成圣成贤 C. 成为道德高尚的君子 , 甚至成圣成贤 , 是中国文化的追求 , 故中国文化要求人们努力修为 D. 成圣成贤 , 甚至成为道德高尚的君子 , 是中国文化的追求 , 故中国文化要求人们努力修为 12,填入下面一段文字横线处的语句 , 最恰当的一句是 想想我们的先人 , 多么富于想象力；一年里中秋的月亮最圆最亮 , 人们从这又圆又亮的中秋月 , 联想到人间的团圆及与其相关的平安,健康,和谐 , 于是靠着自己的一双巧手 , 做出一种好吃又好看 的花糕 , 中间再放进一点甜甜的馅 , 表示生活的甜蜜； ； A. 人们不仅要用它享受这种生活的理想 , 仍要把它化为一种漂亮的习俗 , 将这种

15、美好的理想与追求代 代相传； B. 人们不仅要把它化为一种漂亮的习俗 , 仍要用它享受这种生活的理想 , 将这种美好的理想与追求代 代相传； C. 人们不仅要用它享受这种生活的理想 , 将这种美好的理想与追求代代相传 , 仍要把它化为一种漂亮 的习俗； D. 不仅人们要用它享受这种生活的理想 , 仍要把它化为一种漂亮的习俗 , 将这种美好的理想与追求代 代相传； 13,填入下面一段文字横线处的语句 , 最恰当的一句是（ ） 作为人民币的重要防伪特点 ,2022 年版第五套人民币 100 元纸币设计了两条安全线；其中 , 光变镂空开窗安全线线宽 4 毫米 , 其光变性能对光源要求不高 , 颜色变

16、化明显 , 集成镂空文字特点 , 更 有利于公众识别；磁性全埋安全线接受了特殊磁性材料和先进技术 示 , ,也有利于防止变造人民币； A. 磁性全埋安全线和光变镂空开窗安全线分别位于票面两边 B. 光变镂空开窗安全线和磁性全埋安全线分别位于票面两边 C. 位于票面两边的光变镂空开窗安全线和磁性全埋安全线 D. 位于票面两边磁性全埋安全线和光变镂空开窗安全线 , 机读性能更好； 中国人民银行表 第 5 页,共 9 页14,填入下面一段文字横线处的语句 , 最恰当的一句是 我不是艺术家 , 我最多只能说是作家； ；“写家”这两个字是老舍同志 在重庆经经常使用的字眼；老舍同志不用“小说家”的称呼而自

17、称“写家” , 只能说他很虚心 ; 我称 自己为写家 , 是有别的缘由的； A. 说我是写家倒更恰当些 , 由于严格地说 , 我也不能算是作家 B. 我也不能算是作家 , 由于严格地说 , 说我是写家倒更恰当些 C. 其实严格地说 , 说我是写家倒更恰当些 , 我也不能算是作家 D. 其实严格地说 , 我也不能算是作家 , 说我是写家倒更恰当些 15,依次填入下面一段文字横线处的语句 , 连接最恰当的一组是 , 在眼前取任 人类的双眼就像两台摄像机 , , 何一个点 , 双眼看到这个点的位置其实是存在差别的 相关 , 人类大脑的视觉功能区能够综合分析这些信息 景； A. 由于双眼的空间位置不同

18、 , 在看四周的世界时 B. 在看四周的世界时 , 双眼的空间位置由于不同 C. 双眼的空间位置由于不同 , 在看四周的世界时 D. 在看四周的世界时 , 由于双眼的空间位置不同 , 而且差别的大小跟空间距离,视点角度都息息 , 并最终形成一个关于四周世界的整体三维场 答案 解析： “语言记忆 规律思维 就是自我依据画面内容做出的规律反应” , 而“画面”是由“形象 思维”构出的 , 因此 , “形象思维内容确定了规律思维内容” ; “ 成为下一个画面的心理要求”, 即下一个画面必需表达“规律思维”的内容 解析：依据语境 , 侧重点应当落在“新”字上 , 因此“规律思维又诱导了形象思维” ,

19、不应当“新, 旧 基本职能 ”并行 , 所以 C 项应当排除 ; 然后再看“实现人类文明的交融和传承 , 积极发挥文化传承与创新的作用”这两句话的规律顺 , 排除 A,D； 序, “发挥 作用”是手段 , “实现 传承”是结果 , 而 A,D 都把这种规律关系颠倒了 第 6 页,共 9 页解析：先明确选项中的“它们”指的是“古屋和老墙” , 从而确定横线处应以“它们”为陈述对象 , 排除 AB;然后按“坡度一路面一花朵”排序； 解析：此题考查语言表达连贯的才能；解答此题 , 既要“膽前”又要“顾后”；第一要从大处着眼, 小处探究 , 重在整体把握 , 然后逐一击破； 本语段中“简洁引发”的主语

20、应是“玩手机玩耍” , 这也是 整个句子强调的陈述对象 , 排除 A,C 两项； “留意力高度集中”不是假设的情形 , 而且“留意力高度 集中”的表现就是 “姿势相对固定” , 据此可排除 D 项；“长时间紧急地保持一个姿势”不是全部 玩手机玩耍的人都会有的情形 , 应是假设的情形 , 应选 B； 解析：此题考查语言表达连贯的才能；解答此题 , 关键在于依据上下文文意进行推断；由横线前后都 是以“古村落”为主语可知 , 争辩的话题应是“古村落” , 而不是“方法” , 排除 A, B 两项；“留意 对古村落人文生命的挖掘与扬弃” , 与横线后所说的古村落的物质文化遗产和非物质文化遗产的内 容连

21、接更紧密 , 排除 D 项； 应选 C； 解析：此题考查选择句式的才能；作答此题时 , 应留意两个角度 : 一是语段的意思 , 二是四个选项的 区分；语段主要介绍了噪声分贝的大小与人的视力的关系问题 , 由这些内容可知,该语句的是人们 长时间处于噪声环境中会影响视力； B 项的表述主体是“人”,与前文连接最紧密 , 应选 B； 解析：此题考査考生选用句式的才能；横线前的句子显现一种事实 , “本是”一词有确定意味 , 横线 后的句意不是 “本是”的正常进展 , 是否定性的 , 所以横线前后的句子应是转折关系 , 故排除 A,B 两 项；“路是人走出来的”该句陈述一种现象 , 本是事实 , 不必

22、假设 , 故排除 C 项； D 项中的“路是人 走 出来的”与前句末的“路径”相接 , “只要”与横线后的 “就”搭配 , 形成条件关系； 解析：此题考查考生选用句式的才能；从内容上看 , 横线处填写的内容讲的是“游历”的作用；综观 四个选项 , “游历是绘画资料的源泉”讲的是“游历”对绘画的作用 , “可以窥探宇宙万物 的心 胸”讲的是“游历”对人品德的作用 关联词“不但 并且”连接合适； , 从规律上看 , 后者是前者的更进一步 , 因此用表示递进关系的 第 7 页,共 9 页解析： 此题应看选项和题干的表达角度是否一样； 这段话的表达角度是说某一点欠缺对整体的影响 , 只要一个因素 一块

23、木板 欠缺 , 就影响整体成果 盛水量只能到最短 , 其余木板有多长也无效； A, C 项讲 突出 , 不合语意 ;D 项 几个因素 , 不合语意；只有 B 项讲 假如一个因素欠 将会影响 整体成 缺 绩 , 和题干的表达角度完全一样； 解析：这是一道句子连接和句式选择的综合的题目； 这道题考查的是表达角度； 文段是以“梁启超” 为主语进行表达的 , 因而连接句的表达角度就必需也以“梁启超”为主语 , 据此就可以排除 A,C 两 项； 再依据“身子”是“事业”之间的规律关系 , 据此可以排除 B 项而选择 D 项； 解析：此题考查考生选用句式的才能；回答此类问题 , 留意两点 , 一是语段表述的对象 , 一是选项的