高一音乐走进瑶寨教案

1、名师精编 优秀教案 走进瑶寨年 级：高中一年级教学目标：1、通过本课听、看、学、唱等环节的学习,使同学明白瑶族音乐 文化的背景,引导他们宠爱本土音乐文化遗产,树立多元文化的价值 观念；2、初步明白瑶族服饰、风俗习惯、语言和瑶族歌舞的特点；3、通过对学问的学习、活动的参加给同学制造与想象的空间；教学用具：多媒体教室、瑶族音乐文化相关的音响资料等 教学重、难点：1、明白瑶族音乐文化的背景；2、把明白瑶族音乐文化的背景升华到对瑶歌、瑶舞的深化明白；教学过程：一、课前导入：课件播放漂亮的江华瑶寨；师：同学们刚刚看到的这些图片是属于哪个少数民族？谁能说说看？生：瑶族；师：谁又能说说从哪些画面看出来的？生

2、：画面中有原始森林、瑶族发源地千家峒以及穿着等等 师：特别好！亲爱的同学们,你们知道永州市哪个县被誉为“ 神州瑶都” 和“ 神州地第一瑶城” ？名师精编 优秀教案 生：江华瑶族自治县；师：江华作为全国最大的瑶族集合地,你明白她吗？我们瑶族的历史、瑶族 习俗以及独具魅力的瑶族音乐文化,你知道多少呢？你们想明白吗？生：想！（眼中布满对学问的期望）师：那么就让我们随着瑶家的迎客歌一起走进瑶寨,走进瑶族音乐文化 的世界,更多地明白我们本土的民族音乐 课件播放影象：瑶歌迎客歌,多媒体展现课题：走进瑶寨；（设计意图：课前选用多媒体手段进行导入,使同学很快步入主题,协作音 乐、画面吸引同学的视觉,进一步加深

3、对瑶族的印象）二、进入新课 1、介绍江华瑶族：课件显示（解说词：江华瑶族自治县位于湖南省最南端,其中瑶族人口 26 万人,占全省瑶族人口的 45.7%,占全国瑶族人口的12.2%,是全国瑶族自治县中瑶族人口最多、面积最广的县份；在我们永州,瑶族分布在江华、江永、蓝山、宁远、道县；瑶族人民有着本民族的产生进展过程,有着自己的历史文化和习俗信仰；瑶族是一个布满传奇颜色的民族,这里有瑶族发祥地千家峒漂亮的传奇,有盘王 始祖动人的故事； 神州瑶都江华是一块具有浓郁瑶族特色的圣地,特殊的民俗民风得到了海内外瑶族同胞及各界人士的青睐；这是一个能歌善舞的民族, 是一个专心刻画生活的民族,是一副山水生态一体人

4、文自然相融的旅行画卷；）2、介绍瑶族的风俗习惯：热忱好客：课件播放影象敬酒歌片段,音、画、解说同步；（解说词：瑶族人民热忱好客,凡是进入瑶家的客人,都会受到敬重和热忱 招待；饶有风趣的“ 挂袋子” ,是瑶家待客的典型礼节；客人到了瑶家,只要把名师精编 优秀教案随身携带的袋子往堂屋正柱上的挂钩上一挂,就表示要在这家用餐； 不用事先说明,主人自然会留客人在家里就餐； 假如不懂这个法规, 老把袋子等物放在身边,主人就认为你仍要到别处去,吃饭的事往往落空）；节庆丰富：课件播放影象：长鼓的漂亮传奇；（解说词：瑶族除过春节、清明节、端午节、中秋节等外,仍有自己特有的 传统节日,如 农历二月初一的“ 赶鸟节

5、” 、四月初八的“ 斗牛节” 、六月初六的“ 对唱节” 等,最闻名的是农历十月十六日为瑶族的盘王节）瑶族服饰（包括头饰）：课件播放瑶族人民各种服饰；（解说词：瑶族妇女极讲究银饰,银制品是她们的装饰品；编织是瑶族女儿 的主要手艺之一, 有头巾、腰带、花带、床单、被面、花巾帽、围裙等；挑花是 瑶族妇女的传统技艺, 女孩子长到十一二岁都要把握挑花技术；刺绣是江华瑶家 刺绣独树一帜,别具风格；）瑶族语言文字：课件播放瑶族日常礼貌用语录音；（解说词：瑶族没有文字,但有自己的语言,一般操勉语；历史上流传着一 种记录当地土话的特别文字）；瑶族日常礼貌用语一般话英语瑶语1 你好！hello .Mueih no

6、ngx 2 老师好！Good morning, teacher .Funh sen nongx 3 早上好！Good morning . Luh dong nongx 4 下午好！Good afternoon. Luh manx nongx5 请喝水；Have some water,please.Civ houqv zah 6 感谢！Thank you . Fingh kouv 7 不用谢；No thanks. Env xiao, fingh kouv8 见到你很高Glad to meet you . Buenc jive meih haov wanh heiv名师精编 优秀教案 兴！9 欢迎

7、来到我们学 Welcome to our school. Juenh yiouv daih taox yu wu hoqc 10 校；dengh 再见；Good bye. Zuaix buenc3、观赏瑶歌： 课件播放影象过山瑶歌瑶唱歌给主席听和平地瑶歌蝴蝶 歌；（解说词：瑶歌种类繁多,曲调丰富；瑶族人民由于他们的生活习俗、环境 的差异,歌词的衬词、结构、演唱场合等不同形成各种风格流派的瑶族民歌；分 为过山瑶歌（拉发、等）和平地瑶歌（梧州瑶歌等）,那么过山瑶也就是高山瑶 最有代表性的是拉发, 拉发是歌词里的衬词； 江华历来被人们誉为 “ 歌谣之乡”；这里有“ 歌王” 之称的湘江乡瑶族老人盘财佑

8、,“ 盘王之女” 盘琴,瑶族其次代“ 歌妈” 赵庚妹等）；4、观赏瑶舞： 播放影象：瑶族长激励片段 . （解说词：瑶族人民不仅能歌而且善舞,长激励是瑶族人们最宠爱、最古老 和最具代表性的一种舞蹈形式, 是瑶族人们在长期的生产劳动和生活实践中制造 出来的；江华瑶族的长激励已被列为湖南省非物质文化遗产名录当中；这里有一 个动人的传奇故事；相传瑶族的始祖盘王,在一次上山打猎时,不幸被野羊撞死 在一棵梓桐树下,野羊逃走了；盘王的六个儿子闻讯赶来,奋力追逋,野羊最终 被捕捉；为报父仇,他们砍倒梓桐树,锯断后将两头挖空,把野羊皮剥下,蒙在 两端的挖空部位,制成长鼓；为祭亡灵,愤然起舞,击起长鼓,奠祭盘王；

9、瑶族 后裔都沿用此仪式来祭奠祖先, 流传于世；在瑶族人眼中, 长激励就是他们的 “ 灵 魂” ,瑶胞们在婚姻、喜庆节日、祭奠活动中都要舞长鼓）；三、参加表现：名师精编 优秀教案 师：看了瑶族的 MTV,观赏了瑶族歌舞,每个人都有自己的感受,请同学们 畅所欲言,发表一下自各见解；生：略；师：同学们说的很好, 观看也很细致, 让我们一起来体验一下； 分小组活动：学唱瑶族歌曲）；老师参加其中指导；让同学发挥想象、（试穿瑶族服装 自我体验,自我感受,超越自我；四、学问拓展：瑶族音乐流传到今日离不开优秀的民间歌手,在瑶歌的进展进程中, 起着承上启下的重要作用；他们既是制造者, 又是传播者,比如有瑶族祖国

10、统一先盘王的第 38 代孙“ 瑶族歌王” 盘财佑、其次代歌妈赵庚妹、“ 盘王之女” 盘琴等；一 个民族的音乐文化是该民族社会历史上的一个组成部分,是民族政治、经济、生 活的反映,对民族的进展和富强,起到了肯定的作用；我们诚心希望江华这支艺 术的奇葩,越开越艳；五、布置作业：请同学们课后在网上搜寻收集关于瑶族音乐的相关资料,我们在下一个学习 阶段共同学习瑶族歌曲；六、小结：有人说,“ 张家界是一幅画, 永州是一本书” ； 永州,产生了舜文化、 柳文化、理学文化、瑶文化、女书文化等等, 所以永州是一本书,是一本读不够的书；这节课我们只接触瑶族音乐文化的一点点, 期望同学们课后明白更多瑶族文化和瑶族音乐,宠爱我们的民族音乐, 让我们去明白她、懂得她、发觉她的美,永久地传承下去,让我们去渐渐阅读,渐渐品尝 教学反思：音乐反映了人类文化现象, 而古老的瑶族音乐将他们最原始的音乐文化传承 到今日；我们有幸明白他